八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 第4節(jié) 光的折射教案 (新版)新人教版.doc
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第4節(jié) 光的折射 知識(shí)與技能 1.了解光的折射現(xiàn)象。 2.了解光的折射規(guī)律。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。 2.體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,激發(fā)學(xué)生探索自然現(xiàn)象的興趣。 2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流、團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神。 重點(diǎn):光的折射概念及規(guī)律。 難點(diǎn):能用光的折射規(guī)律解釋光的折射現(xiàn)象。 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 如圖所示漫畫(huà),描述的是一位老人在河邊洗澡時(shí)發(fā)生的故事。 漫畫(huà)中的老人看到的水的深度比水的實(shí)際深度深還是淺?它對(duì)人們有何警示作用? 自學(xué)互研 生成新知 自主閱讀教材P81~82的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成: 1.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。 2.光的折射規(guī)律:(1)折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi);(2)折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè);(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角。當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角。 3.在折射現(xiàn)象中,光路可逆(選填“可逆”或“不可逆”)。 4.畫(huà)出圖中的折射光線(xiàn),并標(biāo)出入射角∠i和折射角∠r。 5.如圖所示是光線(xiàn)在空氣中和玻璃中傳播的情形,其中MM′⊥NN′,∠3=∠6,指出入射光線(xiàn)是BO,折射光線(xiàn)是OA,界面是MN′,入射角是∠4,反射角是∠5,折射角是∠2,空氣在界面的左側(cè)。 自主閱讀教材P82~83的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成: 6.如圖所示,星期天,小明和爺爺泛著小舟到湖中叉魚(yú),為了叉到魚(yú),小明應(yīng)向看到魚(yú)的下方擲魚(yú)叉;如果小明改用激光槍捕魚(yú),則小明應(yīng)瞄準(zhǔn)看到魚(yú)的位置開(kāi)始射擊。 ,(第6題圖)) ,(第7題圖)) 7.古詩(shī)中有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美詩(shī)句,詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置,而是光線(xiàn)經(jīng)過(guò)不均勻的大氣時(shí)發(fā)生了折射而成的像,太陽(yáng)實(shí)際在圖中的乙位置(選填“甲”或“乙”)。 8.我們站在岸上看水中的物體時(shí),覺(jué)得物體離水面更近(選填“遠(yuǎn)”或“近”)了。這是由于光從水(選填“空氣”或“水”)中斜射入空氣(選填“空氣”或“水”)中時(shí),折射角大于(選填“大于”或“小于”)入射角,我們逆著光線(xiàn)看過(guò)去,認(rèn)為光是從物體上方的點(diǎn)發(fā)出的,所以看到光線(xiàn)經(jīng)過(guò)折射形成的虛像。 對(duì)學(xué):分享獨(dú)學(xué)1~8題:(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。 群學(xué):小組研討:(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題,并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論,共同解決組內(nèi)疑難。 交流展示 生成能力 方案 如圖所示,打開(kāi)紅光激光電筒,讓一束光沿這一平面從空氣中斜射入水中,觀察入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)的位置,分析從空氣中射入水中的折射光線(xiàn)的偏折情況;再改變?nèi)肷涔饩€(xiàn)的方向,注意折射光線(xiàn)的方向變化。 思考:光從空氣斜射入水中時(shí),折射光線(xiàn)如何偏折?偏向法線(xiàn)。光發(fā)生折射時(shí)是否遵循光路可逆原理?遵循光路可逆原理。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)。 課后反思 查漏補(bǔ)缺- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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