2019高考數(shù)學大二輪復習 專題六 直線、圓、圓錐曲線 專題能力訓練16 直線與圓 理.doc
《2019高考數(shù)學大二輪復習 專題六 直線、圓、圓錐曲線 專題能力訓練16 直線與圓 理.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019高考數(shù)學大二輪復習 專題六 直線、圓、圓錐曲線 專題能力訓練16 直線與圓 理.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
專題能力訓練16 直線與圓 一、能力突破訓練 1.已知圓E經過三點A(0,1),B(2,0),C(0,-1),且圓心在x軸的正半軸上,則圓E的標準方程為( ) A.x-322+y2=254 B.x+342+y2=2516 C.x-342+y2=2516 D.x-342+y2=254 2.若直線x-2y-3=0與圓C:(x-2)2+(y+3)2=9交于E,F兩點,則△ECF的面積為( ) A. B.25 C.355 D. 3.(2018全國Ⅲ,理6)已知直線x+y+2=0分別與x軸、y軸交于A,B兩點,點P在圓(x-2)2+y2=2上,則△ABP面積的取值范圍是( ) A.[2,6] B.[4,8] C.[2,32] D.[22,32] 4.已知實數(shù)a,b滿足a2+b2-4a+3=0,函數(shù)f(x)=asin x+bcos x+1的最大值記為φ(a,b),則φ(a,b)的最小值是( ) A.1 B.2 C.3+1 D.3 5.已知兩條直線l1:x+ay-1=0和l2:2a2x-y+1=0.若l1⊥l2,則a= . 6.已知圓(x-a)2+(y-b)2=r2的圓心為拋物線y2=4x的焦點,且直線3x+4y+2=0與該圓相切,則該圓的方程為 . 7.已知圓C的圓心與拋物線y2=4x的焦點F關于直線y=x對稱,直線4x-3y-2=0與圓C相交于A,B兩點,且|AB|=6,則圓C的方程為 . 8.已知P是拋物線y2=4x上的動點,過點P作拋物線準線的垂線,垂足為點M,N是圓(x-2)2+(y-5)2=1上的動點,則|PM|+|PN|的最小值是 . 9.在平面直角坐標系xOy中,以坐標原點O為圓心的圓與直線x-3y=4相切. (1)求圓O的方程; (2)若圓O上有兩點M,N關于直線x+2y=0對稱,且|MN|=23,求直線MN的方程; (3)設圓O與x軸相交于A,B兩點,若圓內的動點P使|PA|,|PO|,|PB|成等比數(shù)列,求PAPB的取值范圍. 10. 已知圓O:x2+y2=4,點A(3,0),以線段AB為直徑的圓內切于圓O,記點B的軌跡為Γ. (1)求曲線Γ的方程; (2)直線AB交圓O于C,D兩點,當B為CD的中點時,求直線AB的方程. 11.已知過點A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N兩點. (1)求k的取值范圍; (2)若OMON=12,其中O為坐標原點,求|MN|. 二、思維提升訓練 12.在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,動點P在以點C為圓心且與BD相切的圓上.若AP=λAB+μAD,則λ+μ的最大值為( ) A.3 B.22 C.5 D.2 13.已知點A(-1,0),B(1,0),C(0,1),直線y=ax+b(a>0)將△ABC分割為面積相等的兩部分,則b的取值范圍是( ) A.(0,1) B.1-22,12 C.1-22,13 D.13,12 14.在平面直角坐標系xOy中,A(-12,0),B(0,6),點P在圓O:x2+y2=50上.若PAPB≤20,則點P的橫坐標的取值范圍是 . 15.已知直線l:mx+y+3m-3=0與圓x2+y2=12交于A,B兩點,過A,B分別作l的垂線與x軸交于C,D兩點.若|AB|=23,則|CD|= . 16. 如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知以M為圓心的圓M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一點A(2,4). (1)設圓N與x軸相切,與圓M外切,且圓心N在直線x=6上,求圓N的標準方程; (2)設平行于OA的直線l與圓M相交于B,C兩點,且BC=OA,求直線l的方程; (3)設點T(t,0)滿足:存在圓M上的兩點P和Q,使得TA+TP=TQ,求實數(shù)t的取值范圍. 17.已知以點Ct,2t(t∈R,t≠0)為圓心的圓與x軸交于點O,A,與y軸交于點O,B,其中O為原點. (1)求證:△AOB的面積為定值; (2)設直線2x+y-4=0與圓C交于點M,N,若|OM|=|ON|,求圓C的方程; (3)在(2)的條件下,設P,Q分別是直線l:x+y+2=0和圓C上的動點,求|PB|+|PQ|的最小值及此時點P的坐標. 專題能力訓練16 直線與圓 一、能力突破訓練 1.C 解析 因為圓心在x軸的正半軸上,排除B;代入點A(0,1),排除A,D.故選C. 2.B 解析 由題意,圓心為C(2,-3),半徑為r=3,則△ECF的高h=d=|2+23-3|1+(-2)2=5,底邊長為l=2r2-d2=29-5=4,所以S△ECF=1245=25,故選B. 3.A 解析 設圓心到直線AB的距離d=|2+0+2|2=22. 點P到直線AB的距離為d. 易知d-r≤d≤d+r,即2≤d≤32. 又AB=22,∴S△ABP=12|AB|d=2d, ∴2≤S△ABP≤6. 4.B 解析 由題意知φ(a,b)=a2+b2+1,且(a,b)滿足a2+b2-4a+3=0,即(a,b)在圓C:(a-2)2+b2=1上,圓C的圓心為(2,0),半徑為1,a2+b2表示圓C上的動點(a,b)到原點的距離,最小值為1,所以φ(a,b)的最小值為2.故選B. 5.0或 解析 當a=0時,l1⊥l2;當a≠0時,由-1a2a2=-1,解得a=,所以a=0或a=12. 6.(x-1)2+y2=1 解析 因為拋物線y2=4x的焦點坐標為(1,0),所以a=1,b=0.又根據|31+40+2|32+42=1=r,所以圓的方程為(x-1)2+y2=1. 7.x2+(y-1)2=10 解析 拋物線y2=4x的焦點F(1,0)關于直線y=x的對稱點C(0,1)是圓心,C到直線4x-3y-2=0的距離d=|40-31-2|5=1. ∵圓截直線4x-3y-2=0的弦長為6, ∴圓的半徑r=12+32=10. ∴圓方程為x2+(y-1)2=10. 8.26-1 解析 拋物線y2=4x的焦點為F(1,0),圓(x-2)2+(y-5)2=1的圓心為C(2,5),根據拋物線的定義可知點P到準線的距離等于點P到焦點的距離,進而推斷出當P,C,F三點共線時,點P到點C的距離與點P到拋物線的焦點距離之和的最小值為|FC|=(2-1)2+(5-0)2=26,故|PM|+|PN|的最小值是|FC|-1=26-1. 9.解 (1)依題意,圓O的半徑r等于原點O到直線x-3y=4的距離, 即r=41+3=2.所以圓O的方程為x2+y2=4. (2)由題意,可設直線MN的方程為2x-y+m=0. 則圓心O到直線MN的距離d=|m|5. 由垂徑定理,得m25+(3)2=22,即m=5. 所以直線MN的方程為2x-y+5=0或2x-y-5=0. (3)設P(x,y),由題意得A(-2,0),B(2, 0). 由|PA|,|PO|,|PB|成等比數(shù)列, 得(x+2)2+y2(x-2)2+y2=x2+y2, 即x2-y2=2. 因為PAPB=(-2-x,-y)(2-x,-y)=2(y2-1), 且點P在圓O內,所以0≤x2+y2<4,x2-y2=2.由此得0≤y2<1.所以PAPB的取值范圍為[-2,0). 10.解 (1)設AB的中點為M,切點為N,連接OM,MN,則|OM|+|MN|=|ON|=2,|AB|=|ON|-(|OM|-|MN|)=2-|OM|+|AB|,即|AB|+2|OM|=4. 取點A關于y軸的對稱點A,連接AB, 則|AB|=2|OM|,所以|AB|+2|OM|=|AB|+|AB|=4>|AA|. 所以點B的軌跡是以A,A為焦點,長軸長為4的橢圓.其中,a=2,c=3,b=1,故曲線Γ的方程為x24+y2=1. (2)因為B為CD的中點,所以OB⊥CD, 則OB⊥AB.設B(x0,y0), 則x0(x0-3)+y02=0. 又x024+y02=1,解得x0=23,y0=23. 則kOB=22,kAB=?2,則直線AB的方程為y=2(x-3), 即2x-y-6=0或2x+y-6=0. 11.解 (1)由題設,可知直線l的方程為y=kx+1. 因為l與C交于兩點,所以|2k-3+1|1+k2<1. 解得4-73- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019高考數(shù)學大二輪復習 專題六 直線、圓、圓錐曲線 專題能力訓練16 直線與圓 2019 高考 數(shù)學 二輪 復習 專題 直線 圓錐曲線 能力 訓練 16
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5447772.html