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課時2　課外閱讀 一、(xx泰安模擬)閱讀下面的文字，完成問題。 馬文升，字負圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進士，授御史。歷按山西、湖廣，風裁甚著。成化初，召為南京大理卿。滿四之亂①，錄功進左副都御史，振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移?？兩踔Ｊ菚r敗寇黑水口，又敗之湯羊嶺，勒石紀之而還。進右都御史，總督漕運。淮、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。 弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田②，教坊以雜戲進。文升正色曰：“新天子當使知稼穡艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書，督團營③如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時伺塞下。文升嚴核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長安門內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國家事當言者，即非職守，亦言無不盡。嘗以太子年及四齡，當早諭教。請擇醇謹老成知書史者，保抱扶持，凡言語動止悉導之以正。 山東久旱，浙江及南畿水災，文升請命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩④，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷，倪岳代滽，岳卒，以文升代。 南京、鳳陽大風雨壞屋拔木，文升請帝減膳撤樂，修德省愆，御經(jīng)筵⑤，絕游宴，停不急務，止額外織造，振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。 五年卒，年八十五。文升有文武才，長于應變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅⑥，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。 (節(jié)選自《明史馬文升傳》 【注釋】 ①滿四之亂：滿四，蒙古人，曾援兵數(shù)萬在寧夏固原反叛。②藉田：古代天子、諸侯征用民力耕種的田。每逄春耕前，天子、諸侯躬耕藉田，以示對農(nóng)業(yè)的重視。③團營：明自土木之役后，京軍三大營損失殆盡。景泰中，于謙從三營中選精兵十萬，分十營集中操練，稱為團營。嘉靖時罷團營，恢復舊制。④耆碩：年高有德望的人。⑤經(jīng)筵：指漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而特設的御前講席。它在宋代正式制度化，為元、明、清歷代所沿襲，是帝王接受儒家教育的主要方式。⑥厲廉隅：指磨練節(jié)操。廉隅，棱角，喻指端方正直的操守。 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)勒石紀之而還　　　　　　　　　　 勒：_________ (2)弘治元年上言十五事，悉議行　　　 悉：________ (3)數(shù)條上便宜　　　　　　　　　　　 數(shù)：________ (4)外國皆聞其名　　　　　　　　　　 名：________ 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)嘗以太子年及四齡，當早諭教。 ____________________________________________________________________ (2)在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)家居，非事未嘗入州城。語及時事，輒顰蹙不答。 ____________________________________________________________________3．結合文章內(nèi)容分析馬文升具有哪些品質。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(xx泰安模擬)閱讀下面的文字，完成問題。 趙奢收稅于平原君家 趙田部吏趙奢收租稅①，平原君家不肯出②；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵③，是無趙也，君安得有此富乎！以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，國賦太平，民富而府庫實。 【注釋】 ①趙田部吏趙奢收租稅：趙國的田部官吏趙奢征收租稅。趙奢，趙國名將，早先為田部官吏。②平原君家不肯出：平原君家不肯交。平原君，趙惠文王的弟弟，名趙勝，任趙相，封于東武城，號平原君。③加兵：發(fā)兵入侵。 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)趙奢以法治之　　　　　　　 以法：_________ (2)君安得有此富乎　　　　　　 安：___________ (3)豈輕于天下邪　　　　　　　 于：____________ (4)民富而府庫實　　　　　　　 實：____________ 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱。 __________________________________________________________________ (2)以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強。 __________________________________________________________________ (3)平原君以為賢，言之于王。 __________________________________________________________________ 3．簡要概括本文敘述了哪件事。趙奢是怎樣說服平原君的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、(xx泰安模擬)閱讀下面的文字，完成問題。 優(yōu)孟巧扮孫叔敖 優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。 …… 楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也?！? 居數(shù)年，其子窮困負薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖之子也，父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟?！眱?yōu)孟曰：“若無遠有所之?！奔礊閷O叔敖衣冠，抵掌談話。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復生也，欲以為相。優(yōu)孟曰：“請歸與婦計之，三日而為相?！鼻f王許之。三日后，優(yōu)孟復來。王曰：“婦言為何？” 孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺?！币蚋柙唬骸啊舭部蔀橐?！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘(地名)四百戶，以奉其祀。后十世不絕。 選自《史記》 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)常以談笑諷諫　　　　　　 諷諫：______________ (2)屬我貧困往見優(yōu)孟　　　　 屬：________________ (3)欲以為相　　　　　　　　 以為：______________ (4)于是莊王謝優(yōu)孟 　　　 謝：________________ 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也。 ____________________________________________________________________ (2)歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。 ____________________________________________________________________ (3)方今妻子窮困負薪而食，不足為也！ ____________________________________________________________________ 3．這段文字表現(xiàn)了優(yōu)孟哪些性格特點？請結合文章內(nèi)容加以分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、(xx山東濰坊壽光世紀學校模擬)閱讀下面的文言文，完成問題。 管仲與鮑叔牙 管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯①，一匡天下，管仲之謀也。 管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽②死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。” 鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。 (選自《史記管晏列傳》) 【注釋】 ①九合諸侯：多次會和諸侯尊奉周王朝。②召忽：人名，事公子糾。 1．解釋下列各句中加點的詞語。 (1)少時常與鮑叔牙游　　　　　 游：______________ (2)嘗與鮑叔賈 賈：______________ (3)吾嘗三戰(zhàn)三走 走：______________ (4)而恥功名不顯于天下也 恥：______________ 2．翻譯文中畫橫線的句子。 (1)鮑叔既進管仲，以身下之。 ____________________________________________________________________ (2)天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。 ____________________________________________________________________ 3．請根據(jù)文章評價鮑叔牙的形象。 ____________________________________________________________________ 五、(xx江蘇揚州樹人學校三模)閱讀文言文，完成問題。 汪十四者，新安人也，不詳其名字。性慷慨激烈，善騎射，有燕趙之風。時游西蜀，蜀中山川險阻，多相聚為盜。凡經(jīng)商往來于茲者，輒被劫掠。聞汪十四名，羅拜馬前，愿作“護身符”。汪許之，遂與數(shù)百人俱擁騎而行。聞山上嚆矢①聲，汪即彎弓相向，與箭鋒相觸，空中墮折。以故綠林甚畏之，秋毫不敢犯，商賈盡得數(shù)倍利。 無幾時，汪慨然曰：“吾老矣！不思歸計。徒挾一弓一矢之勇，跋履山川，向猿猱②豺虎之地以博名高，非丈夫之所貴也！”因決計歸。歸則以田園自娛，絕不問戶外事。而曩時往來川中者，盡被剽掠，山徑不通。乃踉蹌走新安，羅拜于門外曰：“愿乞壯士重過西川，使我輩弱者可強，貧者可富，俾③嘯聚之徒大不得志于我旅人也。壯士其許之乎？”是時汪十四雄心不死，遂許之曰：“諾！”大笑出門，挾弓矢，連騎而去。于是重山疊嶺之間，復有汪之馬跡焉。 (選自《虞初新志》) 【注釋】 ①嚆矢：響箭，發(fā)射時聲先于箭而到。②猱：猿類，身體便捷，善攀援。③俾：使。 1．解釋下列加點詞。 (1)汪許之　　　　　　　　 許：______ (2)而曩時往來川中者　　　 囊：______ (3)愿乞壯士重過西川　　　 乞：______ 2．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。 以故綠林甚畏之，秋毫不敢犯，商賈盡得數(shù)倍利。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中哪幾件事情表現(xiàn)了汪十四“慷慨激烈”的特點？請概括回答。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(xx江西中考樣卷)閱讀下面文言文，完成問題。 張憑①舉孝廉，出都，負②其才氣，謂必參時彥③。欲詣劉尹④，鄉(xiāng)里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉洗濯料事⑤，處之下坐⑥，唯通寒暑，神意不接。張欲自發(fā)無端⑦。頃之，長史諸賢來清言，客主有不通處，張乃遙于末坐判之，言約旨遠，足暢彼我之懷，一坐皆驚。真長延之上坐，清言彌日⑧，因留宿至曉。張退，劉曰：“卿且去，正當⑨取卿共詣?chuàng)彳姠?。”張還船，同侶問何處宿，張笑而不答。須臾，真長遣傳教?覓廉船，同侶惋愕。即同載詣?chuàng)彳?。至門，劉前進謂撫軍曰：“下官今日為公得一太常博士?妙選?！奔惹埃瑩彳娕c之話言，咨嗟?稱善，曰：“張憑勃窣?為理窟??！奔从脼樘２┦?。 (節(jié)選自《世說新語》) 【注釋】 ①張憑：字長宗，吳郡人。為鄉(xiāng)閭所稱。太守以才選舉孝廉，試策高第，為惔所舉，補太常博士，累遷吏部郎、御史中丞。②負：倚靠，仗恃。③參時彥：參，參與，加入。時彥，當時有才學之士。④劉尹：劉惔，字真長，官丹陽尹，故稱。⑤料事：料理事務。⑥處之下坐：把他安排在下座。⑦自發(fā)無端：自發(fā)，自己引發(fā)話題。端：頭緒。⑧彌日：整天。⑨正當：即將，將要。⑩撫軍：指簡文帝，曾任撫軍大將軍。?傳教：郡吏，傳達教令者。?太常博士：官名，定禮儀，行禮時導引帝王等。?咨嗟：贊嘆。?勃窣：形容才華由內(nèi)而外迸發(fā)而出。?理窟：富于義理，集于一身之意。 1．解釋文中加點的詞。 (1)欲詣劉尹　　　　　　　 詣：______ (2)真長延之上坐　　　　　 延：______ (3)真長遣傳教覓廉船　　　 遣：______ 2．翻譯文中畫線句子。 (1)張乃遙于末坐判之，言約旨遠。 ____________________________________________________________________ (2)下官今日為公得一太常博士妙選。 ____________________________________________________________________ 3．用簡潔的語言概括本文內(nèi)容。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 七、(湖南長沙中考改編)閱讀下面的文言文，完成問題。 戚繼光①，字元敬，世登州衛(wèi)指揮僉事②。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。 繼光至浙時，見衛(wèi)所③軍不習戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍④，請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利⑥，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。 繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。與大猷⑦均為名將。操行不如，而果毅過之。大猷老將務持重，繼光則飆發(fā)電舉⑧，屢摧大寇，名更出大猷上。 繼光更歷南北，并著聲⑨。在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著《紀效新書》《練兵紀實》，談兵者遵用焉。 (節(jié)選自《明史戚繼光傳》，有刪改) 【注釋】 ①戚繼光：祖籍山東牟平，明朝抗倭名將。②衛(wèi)指揮僉事：官名。③衛(wèi)所：明代在京師和各地設衛(wèi)所，數(shù)府合設一衛(wèi)，下設千戶所和百戶所。④剽悍：矯捷勇猛。⑤藪澤：湖澤。⑥審步伐便利：從行進便利的角度考慮。⑦大猷：俞大猷，明朝名將。⑧飆發(fā)電舉：辦事如暴風閃電般迅猛。⑨并著聲：都有突出的聲譽。 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)家貧，好讀書　　　　 好：______ (2)又以南方多藪澤　　　 以：______ (3)兵械精求而更置之　　 更：______ (4)而果毅過之　　　　　 過：______ 2．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。 ____________________________________________________________________ 3．“戚家軍”為什么會名聞天下？請用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 八、(xx山東濰坊中考)閱讀下面的文言文，完成問題。 顏淵論御馬 顏淵侍坐魯定公于臺，東野畢御馬于臺下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚①矣?！倍ü粣?，以告左右曰：“聞君子不譖人。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。定公躐③席而起，曰：“趣④駕召顏淵。” 顏淵至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：‘善哉，東野畢之御也！’吾子曰：‘善則善矣，然則馬將佚矣?！蛔R吾子何以知之。”顏淵曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無佚民，造父無佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑤畢矣；歷險致遠，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也?！? 定公曰：“善，可少進乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩曰：‘執(zhí)轡如組⑥，兩驂如舞?！朴^也?！倍ü唬骸肮讶酥^矣?！? (選自《韓詩外傳》，有刪節(jié)) 【注釋】 ①佚(y)：通“逸”，逃跑。②廄(ji)人：馬棚的差役。③躐(li)：超越。④趣：同“促”。⑤朝禮：指調(diào)服車馬的法度。⑥組：編織。 1．解釋文中加點詞的意思。 (1)鄉(xiāng)寡人曰　　　　　 鄉(xiāng)：_______________________ (2)昔者舜工于使人 工：_______________________ (3)然猶策之不已 策：_______________________ 2．下列加點詞在句子中的意義和用法，相同的一項是( ) A．定公不悅，以告左右 不以物喜，不以己悲(《岳陽樓記》) B．定公躐席而起 由是則生而有不用也(《孟子告子上》) C．不識吾子何以知之 手指不可屈伸，弗之怠(《送東陽馬生序》) D．舜不窮其民 安陵君其許寡人(《戰(zhàn)國策唐雎不辱使命》) 3．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。 ______________________________________________________________ (2)自古及今，窮其下能不危者，未之有也。 ______________________________________________________________ 4．這篇文章說明了怎樣的道理？ ______________________________________________________________ 九、(xx江西中考)閱讀下面文言文，完成問題。 魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非，先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言！” (節(jié)選自《列子說符》) 【注釋】 ①干：這里是勸說的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③讓：責問，責備。 1．解釋文中加點詞的含義。 (1)小國吾撫之　　　　　　　　 撫：________________ (2)既反 反：________________ (3)孟氏父子舍然無慍容　 慍：________________ 2．翻譯文中畫線句子 (1)其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。 __________________________________________________________________ (2)今之所棄，后或用之。 __________________________________________________________________ 3．選文告訴我們哪些道理？請用自己的話回答。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、(xx湖南衡陽中考)閱讀《強項令》，完成問題。 董宣，字少平，陳留圉人也?！筇卣鳛槁尻柫睢r湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝?？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬婍椓畛?！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是博擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。” 在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。 1．解釋下列句子中加點的字詞。 (1)后特征為洛陽令　　　　 特征：____________________ (2)大言數(shù)主之失　　　 數(shù)：____________________ (3)使宣叩頭謝主 謝：____________________ (4)臧亡匿死　　　　 臧：____________________ 2．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)將何以理天下乎？ ____________________________________________________________ (2)唯見布被覆尸，妻子對哭。 ____________________________________________________________ 3．文章一、二兩段分別表現(xiàn)了“強項令”怎樣的性格品質？這兩段在寫法上有何不同？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、(xx江蘇南京中考)閱讀下面文言文，完成問題。 象　記 林　璐① 黔中人昔為余言，守土者②以期貢象，必入山告語之曰：“朝廷詔汝備③禁衛(wèi)，將授官于汝?！毕蟾┵N足，如許諾狀，即馴而行，無能捕捉也。 思陵④時，將貢象，先期語之，一象許諾；會明亡，不果進?；食ǘΓ髫曄?，象數(shù)頭諾而來前。一象呼之不至，遲數(shù)日，翩然來取其牝⑤，蓋山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又當來，乃先期語之曰：“今天子神圣，薄海⑦內(nèi)外知天命有歸，帶甲者率先以軍降，守土者次第以城降。汝異類，敢抗天子不赴耶？”至期來，竟復去。守土者異之，設大炮于衢，語之曰：“汝愛妻，數(shù)數(shù)⑧來，汝再逸去，當死炮下！”象聞之，徐行伏炮臺下，若待以舉炮者。 嗚呼！異矣！夫人未有不愛其妻者，愛妻并愛吾身，誰能以其所愛，易其所至愛？而今見之于一象！ (選自《虞初新志》，[清]張潮輯， 河北人民出版社1985年8月版，有刪節(jié)) 【注釋】 ①林璐：字玉逵，號鹿庵，明末儒生，明亡后終身不仕。②守土者：地方官員。⑤備：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一個皇帝。⑤牝(pn)：雌性的。⑥廉：查訪。⑦薄海：泛指海內(nèi)外廣大地區(qū)。⑧數(shù)數(shù)(s)：數(shù)，通“速”，快。 1．解釋下面加點的詞。 (1)必入山告語之曰　　語：______________ (2)會明亡　　　　 會：______________ (3)候已竟去　　　 去：______________ (4)守土者異之　　 異：______________ 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 夫人未有不愛其妻者，愛妻并愛吾身，誰能以其所愛，易其所至愛？ ____________________________________________________________________ 3．文中的象有哪些特點？請加以概括。 ____________________________________________________________________ 十二、(xx江蘇連云港中考)閱讀下面的文言文，完成問題。 飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰①，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服。或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍②，督將士注坡跳壕③，皆鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” (選自畢沅《岳飛》，有刪改) 【注釋】 ①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓練內(nèi)容。注坡，從斜坡上急馳下去。跳壕，躍過壕溝。 1．解釋下面句子中加點的詞。 (1)飛事親至孝　　　　 事：____________________ (2)飾名姝遺之　　　　 遺：____________________ (3)皆鎧以習之　　　　 鎧：____________________ (4)秋毫無犯 犯：____________________ 2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 (1)文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！ ____________________________________________________________________ (2)每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” ____________________________________________________________________3．為什么敵人會發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、(xx江蘇揚州中考)閱讀文言文，完成問題。 藩國名臣 [明]朱國楨 趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十馀，始讀書。時有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒①。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說甚詳懇，門弟子常數(shù)十。矩矱②嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞趙先生嚴，自領其子來，且遺一樸③，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子一人，毋及馀生?！敝T子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。 (節(jié)選自《涌幢小品》，有刪改) 【注釋】 ①埒(li)：等同，齊等。②矱(yuē)：尺度。③樸：通“撲”，打人的器具。 1．解釋下列加點的詞語。 (1)日記數(shù)千言　　　　　　　日：____________ (2)趙先生恥居其下　 恥：____________ (3)諸生侍側凜凜　　 侍：____________ (4)且遺一樸　　　　 遺：____________ 2．翻譯句子。 (1)日不足，竟夜讀忘寢。 ____________________________________________________________________ (2)五子驕縱甚，雖守無如之何。 ____________________________________________________________________ 3．作為學官，趙準有哪些特點？請概括出三點。 ____________________________________________________________________ 十四、(xx四川涼山中考)閱讀文言文，完成問題。 張良奇遇 良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會此?！绷家蚬种蛟唬骸爸Z。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復早來?！蔽迦?，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟北，榖城下黃石即我矣。”遂去，無他言。不復見。 旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。 1．解釋下列加點的詞語。 (1)良嘗閑從容步游下邳圯上　　 嘗：____________ (2)有一老父，衣褐　 衣：____________ (3)良因怪之　 因：____________ 2．翻譯文中畫線句子。 (1)父去里所，復還，曰：“孺子可教矣！” __________________________________________________________________ (2)有頃，父亦來，喜曰：“當如是?！? __________________________________________________________________ 3．結合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。 __________________________________________________________________ 十五、(xx四川成都中考)閱讀下面的文言文，完成問題。 揚雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學，博覽無所不見，默而好深沉之思。清靜亡為，少耆①欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石②之儲，晏如也。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。 雄嘗好辭賦。先是時，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作《離騷》，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時則大行，不得時則龍蛇，遇不遇，命也，何必湛③身哉！乃作書，往往摭《離騷》文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰《反離騷》。 初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔。歲余，奏《羽獵賦》，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，談說之士用符命④稱功德獲封爵者甚眾，雄復不侯，以耆老⑤久次轉為大夫。恬于勢利乃如是。 於時，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰：“今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣?！? (選自《漢書揚雄傳》，有刪改) 【注釋】 ①耆：通“嗜”，嗜好。②儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。③湛：通“沉”，使沉沒。④符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。⑤耆老：年壽高。 1．解釋下列句中加點的詞。 (1)清靜亡為　　　　　　　　　 忘：________________ (2)大司馬車騎將軍王音奇其文雅 奇：________________ (3)而雄三世不徙官　　　　　　 徙：________________ (4)而論不詭于圣人　　 論：________________ 2．將文中畫線句了翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲，晏如也。 __________________________________________________________________ (2)及莽篡位，談說之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復不侯。 ____________________________________________________________________ 3．揚雄作為大儒，備受推崇?！堵毅憽泛捅疚亩纪瞥缢氖裁雌返拢勘疚闹袚P雄還有什么突出之處受人推崇？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 一、 1．1)刻　(2)全，都　(3)多次　(4)名聲 2．(1)曾經(jīng)因為太子年已四歲，應該及早進行教育。 (2)在朝廷官員中年紀最大又德高望重，皇上也誠心誠意任用他，朝中各位大臣沒有人敢望其項背。 (3)在家閑居，無事從不到州城去。說到當時政事，總是皺著眉頭不回答。 3．(1)為人正直，處事嚴明。他敢于直言勸諫，奏事進言均得到采納；又能夠嚴格考察部屬，曾罷免貪婪儒弱者三十余人，奸人怨恨，對他大肆威脅和污蔑。 (2)文武全才，名聲遠揚，朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國皆聞其名。為人重氣節(jié)，品行端正，大盜來到鈞州因為馬文升家在這里，舍之而離去。 (3)盡心軍事，關注民生。他任兵部尚書十多年，對屯田、邊備等事務勇于進言，在代吏部尚書時，南京等地遭遇風雨災害，他又請求皇上救助災地百姓。 (4)仕途順利，政績卓越。他被委任御史以后，歷任多項職務。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個方面：一是處理受災民眾的善后問題，二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。 二、 1．(1)用國法　(2)怎么　(3)被　(4)充實 2．(1)現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事，那么國法就被削弱，國法被削弱則國家弱。 (2)憑您的尊貴，只要奉公守法，那么上下就安定了，上下安定則國家富強。 (3)平原君認為他很賢能，把他推薦給趙王。 3．本文敘述了趙國的田部官吏趙奢說服平原君上交租稅的事。趙奢說如果現(xiàn)在縱容平原君家而不奉行公事，那么國法就會被削弱，國法削弱了國家就弱，國家弱了諸侯就會發(fā)兵入侵，趙國就有可能無法存在，平原君就沒法享有這種富貴了。趙奢所說的關鍵在于讓平原君明白了“國家的利益與他的利益是一致的”道理。 三、 1．(1)委婉地規(guī)勸 (2)通“囑”，囑咐 (3)讓……做 (4)道歉 2．(1)你就去拜見優(yōu)孟，說我是孫叔敖的兒子。 (2)過了一年多，模仿得活像孫叔敖，連楚莊王左右親近大臣都分辨不出來。 (3)現(xiàn)在妻子兒子貧困到靠打柴為生，清官實在不值得做啊！ 3．能言善辯，常用委婉幽默的方式對君王進行諷諫；優(yōu)孟曾得到楚相孫叔敖的賞識厚待，當他知道了孫叔敖的兒子貧困得要賣柴為生時，他知恩圖報，幫孫叔敖及其兒子討回了公道。 四、 1．(1)交往　(2)做生意，經(jīng)商　(3)退卻(逃跑)　(4)以……為恥 2．(1)鮑叔薦舉了管仲之后，甘心位居管仲之下。 (2)天下的人不稱贊管仲的才干，反而贊美鮑叔能夠識別人才。 3．知賢、薦賢、讓賢；以國家利益為重；愛惜人才；保護人才；無私；高尚。 五、 1．(1)答應　(2)從前　(3)乞求 2．因此綠林好漢很畏懼他，(從此對商旅)絲毫都不敢冒犯，商人們也因此盡得幾倍的利潤。 3．商人相求便慨然應諾；面對匪徒威脅勇于回擊；思歸便絕不過問外事；既已歸隱，弱者相求，便再次出山。 六、 1．(1)拜訪　(2)延請　(3)派遣 2．(1)張憑就遠遠地在下座加以分析評判，言語簡要含義深遠。 (2)我今天為您找得一位太常博士最佳的人選。 3．張憑負才參時彥。張憑在劉家一席清談，得到時彥劉尹的贊賞。張憑通過引薦，受到撫軍的器重，被委以太常博士之職。 七、 1．(1)喜愛　(2)因為　(3)更換　(4)超過 2．(1)(戚繼光)請準招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長短兵器輪番使用，從此戚繼光這只部隊特別精銳。 (2)戚繼光統(tǒng)兵號令嚴肅，賞罰分明，言之有信，士卒莫不為其沖鋒陷陣。 3．“戚家軍”名聞天下的原因：①軍隊訓練嚴格；②根據(jù)地形擺陣法；③武器裝備精良。 戚繼光形象特點：知識淵博、文武全才、堅毅果斷、軍紀嚴明、賞罰分明、有杰出的軍事領導才能。 八、 1．(1)通“向”，從前(先前)　(2)擅長(善于)　(3)用鞭子打(驅趕) 2．C　 3．(1)顏淵告退后，不一會兒，馬棚的差役稟報魯定公東野畢駕馭的馬跑了。 (2)從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的，從來都沒有過。 4．為政者要體恤民情，使百姓安居樂業(yè)(不能把老百姓逼得走投無路)。 九、 1．(1)安撫，撫慰　(2)通“返”，返回　(3)生氣，發(fā)怒 2．(1)他的(另一個)兒子前往衛(wèi)國，用兵法勸說衛(wèi)侯。 (2)現(xiàn)在放棄的，以后也許會用到。 3．①天下沒有永遠不變的道理，處理事情要隨機應變；②他人的成功經(jīng)驗不能盲目照搬；③做亊應適應形勢，抓住機遇；④勸說他人時要了解對方的需要。 十、 1．(1)特別征召　(2)列舉(罪狀或過去)　(3)認錯 (4)通“藏”，隱藏 2．(1)將拿什么來治理天下呢？ (2)只看見布做的被子覆蓋著尸體，(董宣)的妻子和兒女相對而哭。 3．第一段體現(xiàn)了董宣秉公執(zhí)法，不畏權貴的性格品質；第二段表現(xiàn)了他的廉潔品質。第一段是詳寫，第二段是略寫(或者第一段以正面描寫為主或正側面描寫相結合，第二段以側面描寫為主)。 十一、 1．(1)告訴　(2)適逢　(3)離開　(4)認為……奇異 2．人沒有不愛自己的妻子的，愛妻子并且愛自己，誰能用他所愛的，交換他所至愛的呢？ 3．①能聽從人的要求；②能主動尋妻；③在大炮前不懼身死；④忠于舊朝，不改其心。 十二、 1．(1)伺候(侍奉、照顧、服侍) (2)贈送(給予、饋贈) (3)穿上鎧甲 (4)侵占(侵犯) 2．(1)文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！ (2)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！” 3．①岳家軍訓練嚴格，軍紀嚴明；②岳飛關愛體恤下屬、百姓；③清廉不貪；④軍事才能杰出；⑤岳家軍具有強大的戰(zhàn)斗力。 十三、 1．(1)每天 (2)以……為恥 (3)陪從 (4)留下 2．(1)白天背不完，就整夜不睡覺來讀書。 (2)五個孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。 3．①勤學，有上進心；②以身作則；③規(guī)矩嚴明。 十四、 1．(1)曾經(jīng)　(2)穿(著)　(3)以此為…… 2．(1)老人走了一里路左右，又回來，對張良說：“你這個年輕人可以教育！” (2)過了一會，老人也來了，高興地說：“應該像這樣。” 3．老人這樣做是為了檢驗張良是不是一個有愛心，有耐心，誠實守信的人。 十五、 1．(1)通“無”，沒有　(2)對……感到驚奇　(3)調(diào)動官職 (4)觀點 2．(1)(揚雄的)家產(chǎn)不超過十金，貧困得沒有一石兩石的儲糧，他安之若素。 (2)等到王莽篡位的時候，談論的人用符命贊美(他的)功德而獲得封爵的人很多，揚雄還是未被封侯。 3．①都推崇揚雄淡泊名利。如家境貧寒卻安之若素；未遇明君，才華未顯于天下，但揚雄不戚戚汲汲。②本文中揚雄還有年少好學、博學深思；才華橫溢、文賦絕倫；尊崇圣賢、懷悼屈原等突出之處受人推崇。他的才華橫溢、文賦絕倫：王音贊嘆他的文章，推薦其任職；其位與王莽等人并列；受到劉歆、范逡的敬重；桓譚認為他生逢其時必將超越諸子。