2019人教版必修一2.2《氣壓帶和風(fēng)帶》(第1課時)word學(xué)案.doc
《2019人教版必修一2.2《氣壓帶和風(fēng)帶》(第1課時)word學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019人教版必修一2.2《氣壓帶和風(fēng)帶》(第1課時)word學(xué)案.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019人教版必修一2.2《氣壓帶和風(fēng)帶》(第1課時)word學(xué)案 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.了解三圈環(huán)流的影響因素,氣壓帶、風(fēng)帶的名稱與分布。2.掌握氣壓帶、風(fēng)帶的成因、季節(jié)移動規(guī)律。 氣壓帶和風(fēng)帶的形成 1.大氣環(huán)流 (1)概念:①________________的大氣運動,它反映了大氣運動長時期的②________狀態(tài)。 (2)成因:③________的緯度差異,造成高低緯度間的④________,驅(qū)使大氣不斷地運動、輸送和交換熱量。 2.三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風(fēng)帶的分布(以北半球為例,如下圖) (1)三圈環(huán)流 成因:高低緯度間的⑤________和⑥__________共同作用的結(jié)果。 組成:a⑦_(dá)_______、b⑧________、c⑨________。 (2)氣壓帶、風(fēng)帶的分布 氣壓帶:A⑩____________、B?________________、C?________________、D?____________。 風(fēng)帶 3.氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動 (1)原因:太陽直射點隨?________而南北移動。 (2)移動規(guī)律:就北半球而言,與二分日相比,氣壓帶和風(fēng)帶的位置大致夏季________,冬季偏南。 我的疑惑 1. 2. 3. 探究點一 氣壓帶和風(fēng)帶的形成 探究材料 教材P33圖2.9理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流,教材P34圖2.10地球上的氣壓帶和風(fēng)帶。 “二戰(zhàn)”期間,日本釋放的眾多氫氣球炸彈飛落到美國本土,造成美國西部森林大火,引起美國民眾恐慌。 1.假設(shè)地球表面是均勻的,也不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響,全球的熱力環(huán)流會怎樣? 2.如果地球自轉(zhuǎn),南、北半球的氣壓帶和風(fēng)帶是怎樣形成的? 3.氣壓帶和風(fēng)帶的分布有什么規(guī)律,各有什么特征? 【考例探究1】 讀下圖,完成下列問題。 (1)圖中箭頭表示大氣運動方向。該圖表示北半球______季時的大氣環(huán)流狀況,判斷理由是______________________________。 (2)一般地說A地比B地降水量____________,原因是_________________________。 (3)C氣流來自哪個氣壓帶?________________。為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升?____________________。C與D之間形成的氣壓帶是________________,該氣壓帶是________原因形成的。 探究點二 氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動 探究材料 教材P35圖2.11氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動。 1.讀圖分析,氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動有什么規(guī)律? 2.若黃赤交角變?yōu)?,氣壓帶、風(fēng)帶還會移動嗎? 【考例探究2】 7月份主要分布在北半球,1月份主要分布在南半球的氣壓帶是( ) A.副極地低氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶 C.赤道低氣壓帶 D.極地高氣壓帶 [巧學(xué)速記] 1.圖解氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布(以北半球為例) 全球氣壓帶風(fēng)帶的形成與分布可以分為四步來看: 第一步:地球球面均一,地球不自轉(zhuǎn)——單圈閉合環(huán)流,是在單一的水平氣壓梯度力的作用下形成的。如圖1所示: 第二步:地球球面均一,地球自轉(zhuǎn)——三圈環(huán)流,是在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏力的共同作用下形成的,如圖2所示 : 圖2 第三步:氣壓帶與風(fēng)帶的緯度分布,如圖3所示: 圖3 注:上述風(fēng)均是在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同作用下形成的。 第四步:地球球面均一,地球運動——氣壓帶、風(fēng)帶隨季節(jié)有規(guī)律的移動,如圖4所示: 圖4 特別提醒 (1)由于地面冷熱不均,近地面形成的低、高氣壓,稱為熱力型氣壓。如赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶。 (2)由于氣流運動造成的氣壓稱為動力型氣壓。在近地面氣流輻合上升、氣壓降低,如副極地低氣壓帶;氣流輻散下沉、氣壓升高,如副熱帶高氣壓帶。 2.圖示全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動 氣壓帶、風(fēng)帶的形成和分布,是以太陽直射赤道為前提的。實際上,在地球公轉(zhuǎn)的過程中,太陽直射點每年都在有規(guī)律地南北移動,由此產(chǎn)生了氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動現(xiàn)象。 反思小結(jié) 重要知識點 關(guān)鍵點總結(jié) 我的反思 三圈環(huán)流 氣壓帶、風(fēng)帶的分布是考查的重點 氣壓帶、風(fēng)帶 的季節(jié)移動 氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動常和晝夜長短的變化結(jié)合起來出考題 參考答案 課前準(zhǔn)備區(qū) ①全球性的有規(guī)律?、谄骄、厶栞椛洹、軣崃坎町悺、菔軣岵痪、薜剞D(zhuǎn)偏向力?、叩途暛h(huán)流?、嘀芯暛h(huán)流 ⑨高緯環(huán)流?、獬嗟赖蜌鈮簬А?副熱帶高氣壓帶 ?副極地低氣壓帶 ?極地高氣壓帶 ?東北信風(fēng) ?東北 ?盛行西風(fēng) ?西南 G?極地東風(fēng) ?東北 ?季節(jié)變化 偏北 課堂活動區(qū) 探究點一 1.地表性質(zhì)均一,地球不自轉(zhuǎn)的情況下,在極地與赤道之間形成單圈環(huán)流。 2.氣壓帶和風(fēng)帶的形成 (1)影響因素 ①太陽輻射引起的高、低緯度之間的冷熱差異,是大氣環(huán)流產(chǎn)生的根本原因。②水平氣壓梯度力是大氣水平運動產(chǎn)生的直接原因和原動力,加上地轉(zhuǎn)偏向力的存在,促成了“三圈環(huán)流”的形成。 (2)形成 3.(1)氣壓帶的分布及其特征對比 (2)風(fēng)帶的分布及其特征對比 考例探究1 (1)冬 氣壓帶、風(fēng)帶位置偏南 (2)多 A地盛行西風(fēng),降水較多 (3)副熱帶高氣壓帶 C氣流輕于D氣流 副極地低氣壓帶 動力 解析 由圖可知,此時氣壓帶、風(fēng)帶位置偏南,北半球應(yīng)是冬季。A地處盛行西風(fēng)帶,降水較多。B地是東北信風(fēng)帶,干燥少雨。C是來自副熱帶高氣壓帶的暖輕氣流,所以遇到來自極地的冷重氣流D時向上爬升。C與D之間形成副極地低氣壓帶,屬動力原因形成的。 探究點二 1.由于太陽直射點隨季節(jié)的變化而在南北回歸線之間移動,引起氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動。在北半球,與二分日相比,氣壓帶和風(fēng)帶的位置大致夏季偏北,冬季偏南。 2.若黃赤交角變?yōu)?,則太陽始終直射在赤道上,氣壓帶和風(fēng)帶不移動。 考例探究2 C [氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽直射點的移動而移動,北半球大致是夏季北移,冬季南移。在南北半球之間移動的氣壓帶只有赤道低氣壓帶。]- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 氣壓帶和風(fēng)帶 2019 人教版 必修 2.2 氣壓 風(fēng)帶 課時 word
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5451271.html