《2018-2019學(xué)年高中生物 第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出復(fù)習(xí)測試（提升版）新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出復(fù)習(xí)測試（提升版）新人教版必修1.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 （滿分60分，40分鐘完成） 班級 姓名 總分 一、單選題（30分，每題3分） 1. 圖甲為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖乙表示物質(zhì)運輸曲線。 圖丙中A為一摩爾每升的葡萄糖溶液， B為一摩爾每升的乳糖溶液，半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì)①。相關(guān)敘述正確的是（ ） A． 圖甲中乳酸和葡萄糖跨膜運輸均與氧氣濃度有關(guān) B． 圖甲中葡萄糖的運輸可以用圖乙中的M表示 C． 葡萄糖和乳糖的運輸與細(xì)胞膜的流動性無關(guān) D． 圖丙到液面不再變化時，右側(cè)液面高于左側(cè)液面 【答案】D 2. 質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗具有廣泛的應(yīng)用，下列不能通過該實驗實現(xiàn)的是（ ） A． 比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小 B． 粗略估算人成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液濃度 C． 鑒別、區(qū)分清水和0.3 g/mL的蔗糖溶液 D． 鑒別根尖成熟區(qū)細(xì)胞是否具有活性 【答案】B 【解析】質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗可以比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度：將不同植物細(xì)胞置于同一濃度的蔗糖溶液中進行鏡檢，根據(jù)對剛好發(fā)生質(zhì)壁分離時所需的時間進行比較，判斷細(xì)胞液濃度（即時間越短，細(xì)胞液濃度越?。?，A不符合題意；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原，B符合題意；將成熟的植物細(xì)胞置于清水中，植物細(xì)胞會吸水，細(xì)胞稍微變大；將成熟的植物細(xì)胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液，細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離。因此通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗可以鑒別、區(qū)分清水和0.3 g/mL的蔗糖溶液，C不符合題意；不具有活性的植物細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，因此通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗可以鑒別根尖成熟區(qū)細(xì)胞是否具有活性，D不符合題意。 3.如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%的蔗糖溶液中的示意圖，下列敘述中正確的一組是（ ） ①A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度 ② B值越小，表示細(xì)胞失水越多 ③若將細(xì)胞置于清水中，A的體積略有增大 ④若該細(xì)胞處于40%的蔗糖溶液中，B/A的值將變大 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 4.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ） A．變形蟲的運動依賴于細(xì)胞膜的流動性 B．生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾 C．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng) D．生物膜之間可通過囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 【答案】C 【解析】變形蟲的變形運動依賴了細(xì)胞膜的流動性，A正確；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進行，B正確；生物膜是生物體內(nèi)細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜、核膜等所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，但小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng)，C錯誤；生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新，如高爾基體，D正確。 5.下圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ） A．B代表磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 B．在a～e的五種方式中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d C．細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì)A的種類 D．圖中編號a代表葡萄糖進入所有細(xì)胞的過程 【答案】D 6. 將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細(xì)條的長度，結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說法正確的是（ ） A． 使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 molL-1之間 B． 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力 C． a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 D． 實驗后，a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高 【答案】A 【解析】由c組吸水，d組失水可知，花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間，A正確；浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力大于b組細(xì)胞的吸水能力，B錯誤；水分子進出細(xì)胞的方式是自由擴散，不需要消耗能量，C錯誤；根據(jù)柱形圖中的比值可知，a組和b組相比，a組的花冠細(xì)胞吸水量更多，因此a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低，D錯誤。 7.下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A．B兩點和B．C兩點吸收量不同的因素分別是（ ） A．載體數(shù)量．能量 B．能量．載體數(shù)量 C．載體數(shù)量．離子濃度 D．離子濃度 能量 【答案】B 8.某耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害，下列敘述錯誤的是（ ） A．Na+和甘油進入液泡的方式不同 B．液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層 C．Na+運輸調(diào)節(jié)了細(xì)胞的滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡 D．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性 【答案】B 【解析】由題意“液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中Na＋逆濃度梯度運入液泡”可知：Na＋進入液泡的過程屬于主動運輸，而甘油進入液泡的方式為自由擴散，A項正確；液泡膜、細(xì)胞膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，B項錯誤；該載體蛋白將細(xì)胞質(zhì)中Na＋逆濃度梯度運入液泡，提高了細(xì)胞液的滲透壓，使細(xì)胞吸水能力得到提高，有助于維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡，C項正確；該載體蛋白將細(xì)胞質(zhì)中Na＋逆濃度梯度運入液泡，減輕Na＋對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害，增強了植物對鹽堿地這一環(huán)境的適應(yīng)性，因此有助于提高植物的耐鹽性，D項正確。 9. 如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A，B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( ) A． 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進行 B． 兩條曲線的差異是由于A，B溶液濃度不同導(dǎo)致 C． 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移 D． 6 min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 【答案】B 10. 一定濃度的酒精對細(xì)胞有毒害作用。某生物興趣小組分別用不同濃度的酒精對生長狀況相同的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞進行1個單位時間、2個單位時間、3個單位時間的處理，并計算出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ） A. 本實驗的實驗原理是一定濃度的酒精對細(xì)胞有毒害作用，根據(jù)是否發(fā)生質(zhì)壁分離判斷細(xì)胞的死活 B. 浸泡3個單位時間導(dǎo)致洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為15% C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞壁的伸縮性小于細(xì)胞膜的伸縮性 D. 本實驗表明洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞對酒精的耐受能力不同 【答案】C 【解析】發(fā)生質(zhì)壁分離的前提條件之一是細(xì)胞保持活性，而一定濃度的酒精對細(xì)胞有毒害作用，據(jù)此依題意可推知：本實驗的實驗原理是：一定濃度的酒精對細(xì)胞有毒害作用，根據(jù)是否發(fā)生質(zhì)壁分離判斷細(xì)胞的死活，A項正確；由圖示信息可知：浸泡3個單位時間導(dǎo)致洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為15%，B項正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，C項錯誤；實驗結(jié)果顯示：不同濃度的酒精溶液中的細(xì)胞，在處理單位時間相同的情況下，發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率存在差異，表明洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞對酒精的耐受能力不同，D項正確。 二、非選擇題（30分，每格2分） 11.（12分）下圖是“在適宜條件下，探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對K+ 吸收速率之間的關(guān)系”的實驗結(jié)果。請回答下列問題： （1）紫色洋蔥根尖細(xì)胞中具有大液泡的部位是____________ （填“根毛區(qū)”“伸長區(qū)”或“分生區(qū)”），其原生質(zhì)層包括______________________________________________。 （2）限制曲線中bc段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________。 （3）若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，在實驗過程中，細(xì)胞的吸水能力______。上述細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________（從結(jié)構(gòu)上分析）。 【答案】（1） 根毛區(qū) 細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) （2）培養(yǎng)液中02含量 細(xì)胞膜上K+的載體蛋白數(shù)量有限 （3）先增強后減弱 細(xì)胞壁的伸縮能力小于原生質(zhì)層 （3）在質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞不斷失水，所以細(xì)胞的吸水能力逐漸增強；在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞不斷吸水，則細(xì)胞吸水能力逐漸減弱。胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮能力小于原生質(zhì)層。 12.（18分）下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________。 (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_____。 (3)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2＋的[ ]________的活動。 (4)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。 ①實驗步驟： a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。 b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組________； c．____________________________________________________________。 ②實驗結(jié)論： a.若兩組植株對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，說明____________________ b．_________________________________________。 【答案】 （1） 甲 磷脂雙分子層(或磷脂分子)（2） 被動運輸 （3）乙 載體蛋白 （4）完全抑制呼吸 一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率 檉柳從土壤中吸收鹽是被動運輸 若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或完全不吸收，說明檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸 【解析】（1）研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子，因為磷脂分子為脂質(zhì)，根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過生物膜。 （4）①b．由于主動運輸和被動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是：是否需要消耗ATP，則ATP為實驗的自變量，吸收速率為因變量，所以甲組甲組給予正常的呼吸條件，乙組抑制細(xì)胞呼吸。 c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率。 ②a．若兩組植株對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，說明都不需要ATP，為被動運輸； b．若兩組植株對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組，則說明需要ATP，為主動運輸。