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第18講　 電與磁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　磁現象　磁場 1．下列關于磁場的描述，正確的是() A．磁感線是磁場中真實存在的曲線 B．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現的 C．磁體周圍的磁感線從磁體S極發(fā)出，回到磁體N極 D．地磁的N極在地理北極附近，地磁的S極在地理的南極附近 2．磁懸浮列車是利用同名磁極相互________的原理來實現懸浮的；可以自由轉動的磁體，當其靜止時，指向南方的是磁體的________(填“南”或“北”)極． 3．如圖所示，a、b分別為兩個條形磁體的某一磁極，根據圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為________(填“同名”或“異名”)磁極，其中a為________極． 　電生磁　電磁鐵及其應用 4．如圖所示，下列說法中錯誤的是() A．這是模擬奧斯特實驗的一個場景 B．圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場 C．將電池正負極對調后，重新閉合電路，小磁針偏轉方向改變 D．將圖中導線斷開，小磁針N極將指向地磁的北極 5．(xx自貢)許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵．有關電磁鐵，下列說法中正確的是() A．電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替 B．電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵 C．電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關 D．電磁鐵是根據電流的磁效應制成的 6．下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患．為提示路人注意安全，小明設計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質井蓋是因為兩者都屬于________(填“絕緣體”或“導體”)．當井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警；當電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與________(填“上”或“下”)靜觸點接觸，電磁鐵的上端是________極． 　電動機和發(fā)電機 7．(xx咸寧)關于圖甲、乙所示的實驗，下列說法正確的是() A．甲實驗的原理與動圈式話筒的工作原理相同 B．甲實驗的過程中，電能轉化為機械能 C．乙實驗的原理與發(fā)電機的工作原理相同 D．乙實驗的過程中，機械能轉化為電能 8．如圖所示，甲圖是________機的示意圖，乙圖是________機的示意圖． 　電磁現象辨析 9．(xx黔東南)如圖所示的四個裝置分別演示某一物理現象，則下列表述正確的是() A．圖甲可用來演示電磁感應現象 B．圖乙可用來演示電流的磁效應 C．圖丙可用來演示磁場對通電導體的作用 D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系 重難點1　通電螺線管作圖 類型1　已知電源正負極(電流方向)判斷N(S)極 　(xx黔東南)如圖所示，標出小磁針的N、S極、螺線管的N、S極和磁感線的方向． 　 類型2　已知N極或S極確定電源正負極(電流方向) 　(xx通遼)一小磁針放在通電螺線管周圍靜止時，N極的指向如圖所示，請標出通電螺線管a的極性，并在括號內標出電源的“＋”“－”極． 　 類型3　已知電源正負極和N(S)極確定繞線方式 　(xx黃石)閉合開關，螺線管右側的小磁針立即轉動，最后靜止時N極指向螺線管，如圖所示，請畫出螺線管上的導線環(huán)繞圖示． 重難點2　電磁現象的辨析 　(xx衡陽)關于下列四幅圖，對應的說法正確的是() A．如圖甲，通電導線周圍存在著磁場，將小磁針移走，該磁場消失 B．如圖乙，閉合開關，通電螺線管右端為N極 C．如圖丙，此實驗裝置原理與發(fā)電機原理相同 D．如圖丁，實驗研究的是通電導體在磁場中受到力的作用 　(xx威海)如圖是靈敏電流計的內部結構圖，下列選項中與其工作原理相同的是() 【變式訓練1】　(xx聊城)手機無線充電方便了人們的生活，其中電磁感應無線充電是應用最多的無線充電方案．如圖所示，它的原理是在送電線圈中通過一定頻率的交流電，使線圈的周圍形成交變的磁場，通過電磁感應在受電線圈中產生一定的感應電流，從而將能量從發(fā)射端轉移到接收端．下列選項中和受電線圈工作原理相同的是() A． 揚聲器 B．電磁繼電器 C．動圈式話筒 D．電動機 實驗突破1　探究通電螺線管外部的磁場分布 　　(xx長沙)小明同學在做“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗時，實驗裝置如圖所示． (1)閉合開關后，螺線管周圍小磁針的指向如圖1所示，小明根據螺線管右端小磁針a的指向判斷出螺線管的右端為________極，則可知電源的A端為________極． (2)當電源的正負極方向對換時，小磁針a的南北極指向也對換，由此可知：通電螺線管的外部磁場方向與螺線管中導線的________方向有關． 　 圖1 圖2 小明利用上述通電螺線管制成了簡易的電磁鐵甲、乙，并設計了如圖2所示的電路． (3)當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________(填“增加”或“減少”)，說明電流越________(填“大”或“小”)，電磁鐵磁性越強． (4)根據圖示的情景可知，________(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，__________________，電磁鐵磁性越強． (5)根據右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的________極． (6)被電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________________________________． 實驗突破2　探究磁場對通電導線的作用 　　(xx海南)如圖所示，圖甲是課本上“通電導線在磁場中受力”的實驗示意圖，小謙同學實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，實驗記錄如下表： 實驗序號 磁場方向 ab中電流方向 ab運動方向 1 向下 無電流 靜止不動 2 向下 由a向b 向左運動 3 向上 由a向b 向右運動 4 向下 由b向a 向右運動 　　(1)用筆畫線代替導線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是____________． (2)比較實驗2和3，說明通電導線在磁場中的受力方向與____________有關，比較實驗________，說明通電導線在磁場中的受力方向與電流方向有關． (3)小謙通過觀察導線運動方向，來判斷導線在磁場中的受力方向，用到的科學方法是________． (4)小謙想在甲圖的基礎上對實驗進行改造，來探究影響感應電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的________． 實驗突破3　探究什么情況下磁可以生電 　　　(xx云南)發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究． 　　 序號 磁體擺放方向 ab運動方向 電流計指針 偏轉情況 1 N極在上 豎直上下運動 不偏轉 2 水平向左運動 向右偏轉 3 水平向右運動 向左偏轉 4 N極在下 豎直上下運動 不偏轉 5 水平向左運動 向左偏轉 6 水平向右運動 向右偏轉 (1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生． (2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發(fā)現電流計指針發(fā)生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可以產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，他們繼續(xù)探究，并把觀察到的現象記錄如表． 分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是________(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發(fā)現，產生的電流的方向跟________________有關；比較第3、6次實驗現象發(fā)現，產生的電流的方向還跟____________有關． (3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現電流計的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在________中做____________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學家____________發(fā)現． (4) 此實驗探究過程中，用到的實驗方法有控制變量法和________，該過程中的能量轉化方式為________轉化為________． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(xx山西)如今，說我們的生活是由磁鐵支撐著并不為過，史上最強力的釹磁鐵廣泛用于手機、電腦、冰箱等，如圖所示是小明同學用釹磁鐵和曲別針進行的實驗，通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是() A．釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場 B．釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用 C．釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是豎直向下的 D．釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻的 2．(xx貴陽)如圖所示是探究“通電直導線周圍是否存在磁場”實驗裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導線．關于這個實驗，下列說法正確的是() A．首次通過本實驗揭開電與磁關系的科學家是法拉第 B．當直導線通電時，小磁針會離開支架懸浮起來 C．小磁針用于檢驗通電直導線周圍是否存在磁場 D．改變直導線中電流方向，小磁針N極的指向不變 3．(xx綿陽)如圖所示，導體ab在外力作用下向左運動時電流表指針偏轉，向右運動時電流表指針向另一方向偏轉．這個實驗事實說明() A．通電導線在磁場中受力大小與電流大小有關 B．通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關 C．感應電流的大小與導體在磁場中切割磁感線運動的快慢有關 D．感應電流的方向與導體在磁場中切割磁感線運動的方向有關 4．(xx西寧) 下圖中說法錯誤的是() A．圖甲是發(fā)電機的原理裝置圖 B．圖乙是電動機的原理裝置圖 C．圖丙中動圈式話筒是電流磁效應原理 D．圖丁是利用安培定則判斷通電螺線管的極性 5．(xx德州)如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅動磁性轉子旋轉，線圈中就會產生電流，從而給鞋面上的電池充電．圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是() 6．如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗裝置，下列說法正確的是() A．電磁鐵A的上端為N極，電磁鐵B的上端為S極 B．向右移動滑片P時，A吸引大頭針的數量會增加 C．該實驗裝置可以用來探究電流方向與電磁鐵磁性強弱的關系 D．該實驗裝置可以用來探究電磁鐵磁性強弱與繞線匝數的關系 7．(xx連云港)將小磁針放在磁場中，小磁針靜止時________極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向；磁場越強的地方，磁感線分布越________． 8．(xx內江)電磁繼電器是利用________控制電路通斷的開關，它的工作原理是：通過直接控制“控制電路”的通斷，間接控制“________電路”的通斷． 9．(xx沈陽)如圖所示，閉合開關S，當滑片P向a端移動時，電磁鐵的磁性________(填“增強”或“減弱”)，條形磁體對水平地面的壓強________(填“增大”或“減小”)． 　 第9題圖 第10題圖 10．(xx南寧)如圖是智能扶手電梯工作原理圖，其中R是壓敏電阻，電磁鐵上端是________極．電梯無乘客時，電磁鐵磁性極弱，銜鐵與觸點1接觸；當有乘客時，R的阻值減小，電磁鐵磁性變________(填“強”或“弱”)，使銜鐵與接觸點2接觸，通過電動機的電流變________(填“大”或“小”)，電動機轉動變快，使電梯運動變快． 11．(xx宜昌)如圖甲所示，轉動發(fā)電機的搖把，燈泡發(fā)光，這種線圈在磁場中轉動時產生電流的現象叫____________；圖乙中把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯起來，與發(fā)電機串聯，轉動搖把，兩個二極管交替發(fā)光，說明電路中產生的是____________． 12．如圖所示，請標出蹄形磁鐵的N極和S極． 13．(xx黃岡)有一個正負極標示不清的電源，為了分清正負極，某回學自制了一個螺線管，將其懸掛起來并使其在水平面內能自由轉動．用該電源給螺線管通電，螺線管靜止時A端指向北方(如圖)，請在圖中標出電源的正負極． 14．(xx昆明)在探究“電動機為什么會轉動”的實驗中． (1)我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因為一個磁體放在了另一個磁體的磁場中，而通電導體周圍也存在________，那么磁體會對通電導體產生力的作用嗎？ (2)如圖所示，將一根導體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，未閉合開關前，導體________，閉合開關后，導體________，說明磁場對________導體有力的作用． (3)斷開開關，將圖中磁鐵的 N、S 極對調再閉合開關，會發(fā)現導體ab的運動方向與對調前的運動方向________，說明通電導體在磁場中的受力方向與____________有關． (4)斷開開關，將圖中電源的正、負極對調，再閉合開關，會發(fā)現導體ab的運動方向與對調前的運動方向________，說明通電導體在磁場中的受力方向與____________有關． (5)如果同時改變磁場方向和電流方向，________(填“能”或“不能”)確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關． 15．(多選)(xx孝感)如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開關S，滑片P向下移動．下列說法正確的是() A．通電螺線管的右端為N極 B．滑片P向下移動過程中，通電螺線管的磁性變弱 C．滑片P向下移動過程中，條形磁鐵所受摩擦力一直不變 D．滑片P向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向左運動 16．(多選)(xx濰坊)如圖是某同學設計的汽車啟動電路，旋轉鑰匙接通a、b間電路，電動機M啟動，下列說法正確的是() A．F端為螺線管的N極 B．R的滑片左移時螺線管磁性減弱 C．電動機啟動說明螺線管產生磁性 D．螺線管兩端電壓小于電動機兩端電壓 　 第16題圖 第17題圖 17．(RJ教材9全P132T4變式)(xx威海)如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強而急劇減小，當閉合開關S1、S2時，下列說法正確的是() A電磁鐵的右端為N極 B．小磁針將順時針旋轉 C．當P向左滑動時，電磁鐵的磁性增強，指示燈變暗 D．當P向右滑動時，電磁鐵的磁性減弱，電壓表的示數減小 答案 基礎得分訓練 1．B　2.排斥　南　3.同名　N　4.D　5.D　6.導體　下　S 7．A　8.發(fā)電　電動　9.B 導學提分訓練 例1　 例2　 例3　 例4　B　例5　C 【變式訓練】　C 實驗突破1 ①磁?、谛〈裴樀闹赶颉、蹢l形?、軓姟、萑酢、揠娏鞣较? ⑦電流方向 例6　(1)N　正　(2)電流　(3)增加　大　(4)甲　線圈匝數越多　(5)N　(6)大頭針被磁化，同名磁極相互排斥 實驗突破2 ①保護電路　②電流方向?、垭娏鞣较颉、茈姟C械 例7　(1)保護電路　 (2)磁場方向　2、4　(3)轉換法　(4)靈敏電流計 實驗突破3 ①調換磁極?、陂]合電路?、蹤C械　電 例8　(1)無　(2)正確　導體的運動方向　磁場方向　(3)磁場　切割磁感線　法拉第　(4)轉換法　機械能　電能 課后提分訓練 1．B　2.C　3.D　4.C　5.A　6.D　7.北　密　8.電磁鐵　工作　9.增強　增大　10.S　強　大　11.電磁感應　交變電流　12.　13. 14．(1)磁場　(2)靜止　運動　通電　(3)相反　磁場方向　(4)相反　電流方向　(5)不能　15.AD　16.CD 教材變式題 17．D