《北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破（四）科學(xué)探究之二氧化碳制取和性質(zhì)探究練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破（四）科學(xué)探究之二氧化碳制取和性質(zhì)探究練習(xí).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專項(xiàng)突破(四)　科學(xué)探究之二氧化碳制取和性質(zhì)探究 1．[xx房山二模] 同學(xué)們利用如下裝置制備二氧化碳，同時(shí)在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)， 出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象。請(qǐng)你一起參與研究。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)一 制備二氧化碳 實(shí)驗(yàn)二 用實(shí)驗(yàn)一制得的氣體探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng) ① 紙花變?yōu)? 紅色 ② 紙花不 變紅 ③ 紙花變?yōu)? 紅色 (提示：實(shí)驗(yàn)中三朵紙花均為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花) [提出問(wèn)題] ①③中紙花為什么都變紅？ [猜想假設(shè)] Ⅰ.收集的二氧化碳中含有揮發(fā)出的氯化氫； Ⅱ.收集的二氧化碳中含有水。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，重新設(shè)計(jì)了制備二氧化碳的裝置，如圖Z4－1所示。 圖Z4－1 [解釋與結(jié)論] (1)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________。 (2)二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。 (3)B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，其目的是________________。 (4)C中藥品是________。 [反思與評(píng)價(jià)] (5)為檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體為二氧化碳，可將導(dǎo)氣管伸入盛有____________的燒杯中。 (6)另取一朵紙花放入實(shí)驗(yàn)三制得的二氧化碳中，若觀察到________________，證明氣體中的干擾物質(zhì)已排除。 2．[xx房山一模] 　圖Z4－2 眾所周知，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁(生成白色沉淀)。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中，向石灰水中通入二氧化碳(如圖Z4－2所示)，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的石灰水未變渾濁；有的出現(xiàn)渾濁后又變澄清(沉淀消失)。 [提出問(wèn)題] 分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢？ [猜想與假設(shè)] Ⅰ.石灰水未變渾濁，是因?yàn)槎趸贾谢煊猩倭柯然瘹錃怏w。 Ⅱ.石灰水未變渾濁，是因?yàn)開(kāi)_________________________________________________。 Ⅲ.石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清，與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時(shí)間有關(guān)。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 實(shí)驗(yàn)裝置如圖Z4－3所示。 提示：①實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸與分組實(shí)驗(yàn)所用鹽酸相同； ②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。 圖Z4－3 步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50 mL溶液。 步驟2：分別向50 mL溶液中通入一段時(shí)間的二氧化碳，記錄現(xiàn)象。 [解釋與結(jié)論] 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) V(飽和 石灰水) /mL V(蒸 餾水) /mL 出現(xiàn)現(xiàn)象所需時(shí)間/s 開(kāi)始 渾濁 明顯 渾濁 沉淀 減少 是否 澄清 ① 50 0 19 56 366 持續(xù)通入CO2 8 min以上，沉淀不能完全消失 ② 40 10 24 51 245 ③ 30 20 25 44 128 ④ 20 30 27 35 67 89 s后完全 澄清 ⑤ 10 40 通3 min以上，均無(wú)明顯現(xiàn)象 (1)實(shí)驗(yàn)中，所用石灰水為飽和溶液的是________(填序號(hào))。 (2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的原因是__________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (3)飽和NaHCO3溶液的作用是______________________。 (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)，猜想Ⅱ、Ⅲ成立。 [反思與評(píng)價(jià)] (5)向澄清石灰水中通入二氧化碳，為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”，你的建議是__________________________________________________________________________________。 3．[xx朝陽(yáng)二模] 某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。 [提出問(wèn)題] 二氧化碳能不能用排水法收集？ [查閱資料] ①通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6。 ②HCl氣體極易溶于水。 [設(shè)計(jì)方案] 方案一：在通常狀況下，通過(guò)測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的pH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積，實(shí)驗(yàn)裝置如圖Z4－4所示，裝置氣密性良好。 圖Z4－4 (1)實(shí)驗(yàn)前，K1、K2、K3均關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡，其操作是________________，打開(kāi)活塞，滴加足量稀鹽酸，關(guān)閉活塞。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是____________________________________________________。 (2)關(guān)閉K1，打開(kāi)K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉K2和K3，充分振蕩丙裝置，然后用pH計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)： 物質(zhì) 丙裝置中溶液 丁裝置中溶液 pH 5.60 6.50 分析可知，丙裝置所溶解二氧化碳的體積________(填“大于”“小于”或“等于”)丁裝置溶解二氧化碳的體積。 (3)實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH會(huì)________(填“偏大”或“偏小”)。 方案二：在通常狀況下，用氧氣測(cè)量?jī)x分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖Z4－5所示。 圖Z4－5 (4)兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是________(填“排空氣”或“排水”)法。 [反思評(píng)價(jià)] (5)方案二中兩種方法收集的二氧化碳?xì)怏w中的氧氣來(lái)自于________，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是________。 4．[xx東城二模] 某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究環(huán)境溫度對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)的影響。 [猜想與假設(shè)] 1．過(guò)氧化鈉與二氧化碳在濕度較小的條件下不反應(yīng)，只在濕度較大的條件下反應(yīng)。 2．過(guò)氧化鈉與二氧化碳在濕度較小和濕度較大的條件下均能反應(yīng)。 [查閱資料] 1．常溫下，過(guò)氧化鈉是淡黃色粉末。過(guò)氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)。 2．二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。 3．ppm是含量的一種表示方法。 [實(shí)驗(yàn)探究] (一)實(shí)驗(yàn)一的步驟如下： (1)用圖Z4－6所示裝置制取并收集較潮濕的二氧化碳?xì)怏w。錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。其中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是________，此作用用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____________________________________。 圖Z4－6 圖Z4－7 (2)如圖Z4－7所示，在三口瓶瓶口分別插入濕度傳感器、二氧化碳傳感器、帶鐵絲的膠塞。 (3)待二氧化碳傳感器顯示二氧化碳讀數(shù)穩(wěn)定后，用鐵絲戳破裝有過(guò)氧化鈉的塑料袋，使過(guò)氧化鈉粉末與潮濕的二氧化碳充分接觸，打開(kāi)數(shù)據(jù)采集器，得到圖Z4－8、圖Z4－9所示圖像。 圖Z4－8 圖Z4－9 該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (二)實(shí)驗(yàn)二的步驟如下： (1)用圖Z4－10裝置制取并收集較干燥的二氧化碳?xì)怏w。其中固體干燥劑的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 圖Z4－10 圖Z4－11 (2)如圖Z4－11所示，在三口瓶瓶口分別插入濕度傳感器、二氧化碳傳感器、帶鐵絲的膠塞。 (3)待二氧化碳傳感器顯示二氧化碳讀數(shù)穩(wěn)定后，用鐵絲戳破裝有過(guò)氧化鈉的塑料袋，使過(guò)氧化鈉粉末與較干燥的二氧化碳充分接觸，打開(kāi)數(shù)據(jù)采集器，得到圖Z4－12、圖Z4－13所示圖像。 圖Z4－12 圖Z4－13 [結(jié)論與反思] (1)小組同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出猜想________(填“1”或“2”)是正確的。 (2)分析圖Z4－8中相對(duì)濕度變化的原因是________________________。 參考答案 1．(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O　 (2)CO2＋H2O===H2CO3 (3)除去氯化氫氣體　(4)濃硫酸　 (5)澄清石灰水 (6)紙花不變色 [解析] (3)制取二氧化碳使用了濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，其目的是除去濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體。(4)鹽酸中含有水，因此用鹽酸和石灰石制取的二氧化碳中也含有水，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，因此必須除去二氧化碳中的水，此處選擇濃硫酸來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣。(5)二氧化碳的檢驗(yàn)是使用澄清石灰水。(6)有水和二氧化碳的情況下，小花會(huì)變紅，因此如果排除了水的干擾，小花就不會(huì)變紅。 2．Ⅱ.石灰水的濃度過(guò)小(或通入二氧化碳的時(shí)間過(guò)短) (1)① (2)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (3)除去氯化氫氣體　(4)不成立 (5)所用石灰水的濃度不能太小(或用飽和的石灰水)，通入二氧化碳的時(shí)間不能過(guò)短也不能過(guò)長(zhǎng) [解析] [猜想與假設(shè)] 石灰水的濃度過(guò)小(或通入二氧化碳的時(shí)間過(guò)短)，也可以造成石灰水未變渾濁。[解釋與結(jié)論] (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中，所用石灰水為飽和溶液的是①。(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的原因是Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。(3)飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體。(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，猜想Ⅰ不成立。(5)向澄清石灰水中通入二氧化碳，為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”，建議是所用石灰水的濃度不能太小(或用飽和的石灰水)，通入二氧化碳的時(shí)間不能過(guò)短也不能過(guò)長(zhǎng)。 3．(1)打開(kāi)K1　將燃著的木條放在a口處，若木條熄滅，則空氣已經(jīng)排盡 (2)大于　(3)偏小　(4)排水　(5)空氣　15.7% 4．[實(shí)驗(yàn)探究] (一)(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O　吸收氯化氫 HCl＋NaHCO3===NaCl＋CO2↑＋H2O (3)過(guò)氧化鈉在濕度較大的條件下與二氧化碳能反應(yīng) (二)(1)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入三口瓶 [結(jié)論與反思] (1)2　(2)過(guò)氧化鈉與水能反應(yīng)