高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 4.1.1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在課件.ppt
《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 4.1.1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 4.1.1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在課件.ppt(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
4 1 1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在 問(wèn)題提出 方程與函數(shù)都是代數(shù)的重要內(nèi)容多數(shù)方程沒(méi)有求解公式如何利用方程與函數(shù)的關(guān)系求方程的解 實(shí)例分析 判斷方程x2 x 6 0解的存在 x2 x 6 3 4 6 F x 0 抽象概括 y f x 的圖像與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)叫做該函數(shù)的零點(diǎn) 即f x 0的解 若y f x 的圖像在 a b 上是連續(xù)曲線 且f a f b 0 則在 a b 內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn) 即f x 0在 a b 內(nèi)至少有一個(gè)實(shí)數(shù)解 例2 f x x2 5x m 0的兩根都大于1 求m的范圍 數(shù)形結(jié)合 例3 討論2 x log2x解的個(gè)數(shù)和分布情況 數(shù)形結(jié)合 怎樣求這個(gè)根的近似值 練習(xí) P133 1 2 31 若y ax2 x 1只有一個(gè)零點(diǎn) 求a范圍 2 設(shè)函數(shù)若 則關(guān)于x的方程解的個(gè)數(shù)為 A 1 B 2 C 3 D 43 已知函數(shù)的圖象有公共點(diǎn)A 且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2 則 A B C D 已知函數(shù)的圖象有公共點(diǎn)A 且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2 則 A B C D 總結(jié) 方程與函數(shù)的關(guān)系根的存在性的判斷的方法 作業(yè) P136 A2B1P125 A6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 4.1.1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在課件 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 4.1 利用 函數(shù) 性質(zhì) 判定 方程 存在 課件
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5462131.html