四川省成都市青白江區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.5 一元一次不等式與一次函數(shù)教案 (新版)北師大版.doc
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一元一次不等式與一次函數(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 通過(guò)具體問(wèn)題初步體會(huì)一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系。 考試大綱描述 感知不等式、方程、函數(shù)的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系。 教材內(nèi)容分析 研究一元一次不等式與一次函數(shù)的聯(lián)系。 學(xué)生分析 讓學(xué)生通過(guò)觀察一次函數(shù)的圖像找到相應(yīng)的一元一次方程的解。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)使用圖象法解一元一次不等式; 2. 理解并掌握一元一次不等式與一次函數(shù)之間的關(guān)系,能夠運(yùn)用其解決問(wèn)題. 重點(diǎn) 理解并掌握一元一次不等式與一次函數(shù)之間的關(guān)系,能夠運(yùn)用其解決問(wèn)題. 難點(diǎn) 理解并掌握一元一次不等式與一次函數(shù)之間的關(guān)系,能夠運(yùn)用其解決問(wèn)題. 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 1. 定義:形如的函數(shù)叫做一次函數(shù),它的圖像是 ,其中叫做 ,與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 。 2. 函數(shù)與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 ,與軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)是 。 3. 復(fù)習(xí)一次函數(shù),鞏固一次函數(shù)的知識(shí)。 引入,通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的回顧,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,喚醒學(xué)生的思維,為后面的探索奠定良好的基礎(chǔ)。 思 思考1: 一元一次不等式和我們學(xué)習(xí)的一次函數(shù)之間有聯(lián)系嗎? 根據(jù)圖像完成下表 符號(hào)語(yǔ)言 文字?jǐn)⑹? 縱坐標(biāo)為0的點(diǎn) 縱坐標(biāo)大于0的點(diǎn) 圖像語(yǔ)言 解或解集 思考2:作函數(shù)的圖像,觀察圖像回答問(wèn)題 (1)當(dāng) 時(shí), (5)當(dāng) 時(shí), (2)當(dāng) 時(shí), (6)當(dāng)時(shí), (3)當(dāng) 時(shí), (7)當(dāng)時(shí), (4)當(dāng) 時(shí), (8)當(dāng)時(shí), 思考3:如圖,函數(shù)和的圖象相交于點(diǎn)A. (1) 求點(diǎn)A的坐標(biāo); 當(dāng)為何值時(shí),①;②;③ 總結(jié):一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式之間有緊密聯(lián)系,當(dāng)函數(shù)值等于0時(shí),即為方程;當(dāng)函數(shù)值大于或小于零0時(shí),即為不等式。 思考,以導(dǎo)學(xué)提綱為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 議 學(xué)生分小組討論,教師巡視。 學(xué)生分小組討論,各抒己見(jiàn)。 小組合作學(xué)習(xí),解決問(wèn)題的能力。 展 學(xué)生分小組展示。 其他小組糾錯(cuò)。 同學(xué)們間相互質(zhì)疑,糾錯(cuò),進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。 評(píng) 重點(diǎn)評(píng)講:思考4:兄弟倆賽跑,哥哥先讓弟弟跑,然后自己才開(kāi)始跑,已知弟弟每秒跑,哥哥每秒跑.列出函數(shù)關(guān)系式,畫(huà)出函數(shù)圖像,觀察圖像回答問(wèn)題: (1) 何時(shí)弟弟跑在哥哥前面? (2) 何時(shí)哥哥跑在弟弟前面? (3) 誰(shuí)先跑過(guò)?誰(shuí)先跑過(guò)? 認(rèn)真聆聽(tīng),做好筆記。 梳理要點(diǎn),點(diǎn)撥提升。 檢 1.直線上的點(diǎn)在軸上方時(shí)對(duì)應(yīng)的自變量的范圍是( ) A. B. C. D. 2. 一次函數(shù)中兩個(gè)變量的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示: x … -2 -1 0 1 2 … y … 8 5 2 -1 -4 … 那么關(guān)于的不等式的解集是___ _____. 3. 已知直線與相交于點(diǎn)(2,0),則不等式的解集是________. 當(dāng)堂檢測(cè),及時(shí)反饋。 當(dāng)堂檢查,及時(shí)反饋。 教學(xué)反思 通過(guò)數(shù)形結(jié)合,對(duì)不等式及函數(shù)聯(lián)系認(rèn)識(shí)的理解。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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