2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 大熊貓 2教案 教科版.doc
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2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 大熊貓 2教案 教科版 預(yù)習(xí)提示: 1.自讀課文,了解大意。 2.了解大熊貓生活習(xí)性。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)生字14個(gè),寫字8個(gè)。 2.技能目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文。 3.情感目標(biāo):了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性和食物特點(diǎn),感受大熊貓的可愛。 教學(xué)重難點(diǎn): 理解課文內(nèi)容,了解有關(guān)大熊貓的知識(shí),并能根據(jù)課文內(nèi)容為大熊貓涂色。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《大熊貓》,這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí),老師先看一看你們的字、詞掌握得怎么樣?(出示課件) 二、學(xué)習(xí)課文: 同學(xué)們字寶寶、詞寶寶要回家了,請(qǐng)你現(xiàn)在打開書,讀一讀課文。 學(xué)習(xí)第二段 (一)你們知道大熊貓長(zhǎng)得什么樣嗎?請(qǐng)你讀一讀課文第二自然段,然后告訴大家。(指名讀第二自然段) (二)現(xiàn)在請(qǐng)你看大屏幕,你能填一填嗎? 出示課件——大熊貓的身子(胖乎乎的),尾巴(很短),皮毛(很光滑),頭和身子是(白的),四肢是(黑的)。它的頭上長(zhǎng)著(一堆毛茸茸的黑耳朵),還有(兩個(gè)圓圓的黑眼圈)。 (三)這里有兩個(gè)詞——毛茸茸、胖乎乎,你能仿照這個(gè)樣子再說一說嗎?(紅彤彤、黃澄澄、綠油油、金燦燦、慢吞吞、氣乎乎、懶洋洋、白茫茫、火辣辣) (四)大家說的都很好,你們都知道大熊貓樣子了,現(xiàn)在把語文書第30頁的,用鉛筆涂上應(yīng)該是黑的部分。 (五)我們看一看,它涂得對(duì)不對(duì)?(指名評(píng)一評(píng)) (六)誰想再讀一讀第二自然段?(想讀得站起來讀) (七)指名讀,讀出對(duì)大熊貓的喜愛。 學(xué)習(xí)第三段 (一)熊貓剛出生的時(shí)候只有100多克,就像老鼠那么大,可以躺在大熊貓媽媽的手掌心上,長(zhǎng)大以后,體重可以達(dá)100千克以上,多么有趣!隨著體重的不斷變化,他的生活會(huì)發(fā)生哪些變化?(請(qǐng)你讀一讀第三自然段) (二)你喜歡小時(shí)候的大熊貓還是長(zhǎng)大的?說一說你的理由?(邊說邊板書——小—活潑 長(zhǎng)大——不大愛活動(dòng)) (A)喜歡小的時(shí)候(指名讀,讀出小熊貓活潑可愛來) (B)從那看出來長(zhǎng)大以后的大熊貓不愛活動(dòng)?找一找說說理由? a.(常常用爪子抱著頭,呼呼睡大覺。)指名讀這一句話 (呼呼睡覺、你逗它他會(huì)睜開眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有時(shí)餓了,找吃的) b.你能模仿一下不愛活動(dòng)的大熊貓嗎?(找一個(gè)學(xué)生和老師一起模仿)指名讀,讀出懶洋洋的感覺 c.(有時(shí)它也擺動(dòng)著胖胖的身子,走來來去找東西吃)指名讀,重點(diǎn)突出‘?dāng)[動(dòng)著胖乎乎的身子’ (三)你們想不想看一看大熊可愛的樣子?(看課件) (四)我們?cè)僮x第三自然段,你喜歡小時(shí)候的就讀第一句話,你喜歡長(zhǎng)大了大大熊貓,就讀后面的 (五)指名讀第二自然段 學(xué)習(xí)第四自然段 (一)同學(xué)們?nèi)绻笮茇埖轿覀儼鄟碜隹停覀儜?yīng)該拿什么款待它呢? A.大熊貓最喜歡吃的就是新鮮的竹葉和竹筍,一只大熊貓每天吃掉20千克的竹葉呢。(看課件)(你看這只大熊貓吃得多香呀!躺在地上,津津有味的吃著吃竹葉) B.現(xiàn)在我們請(qǐng)你來讀第四自然段。(自由讀) C.指名讀、指導(dǎo)朗讀(讀出大熊貓吃得很香的感覺)、個(gè)別讀 學(xué)習(xí)第一自然段 A.熊貓的樣子憨態(tài)可掬,你們喜歡它嗎?為什么?大熊貓是我們的國(guó)寶,它的樣子憨態(tài)可掬。 B.動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩谖覈?guó)遼闊的土地上生活著各種各樣的珍奇動(dòng)物,(出示課件)像金絲猴、東北虎…等動(dòng)物,它們的數(shù)量少,比較珍貴,我們就把它們叫做珍奇動(dòng)物。 C.我們看第一自然段,一起讀一讀。 D. 指導(dǎo)朗讀(強(qiáng)調(diào)‘最可愛’)、個(gè)讀。出示課件(進(jìn)行教育) 檢測(cè)題: 照樣子說詞語: 胖乎乎 毛茸茸 ( ) ( ) ( ) 附送: 2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 大熊貓1教案 北師大版 預(yù)習(xí)提示: 1.自讀課文,了解大意。 2.了解大熊貓生活習(xí)性。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)生字14個(gè),寫字8個(gè)。 2.技能目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文。 3.情感目標(biāo):了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性和食物特點(diǎn),感受大熊貓的可愛。 教學(xué)重難點(diǎn): 理解課文內(nèi)容,了解有關(guān)大熊貓的知識(shí),并能根據(jù)課文內(nèi)容為大熊貓涂色。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《大熊貓》,這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí),老師先看一看你們的字、詞掌握得怎么樣?(出示課件) 二、學(xué)習(xí)課文: 同學(xué)們字寶寶、詞寶寶要回家了,請(qǐng)你現(xiàn)在打開書29頁,讀一讀課文。 學(xué)習(xí)第二段 (一)你們知道大熊貓長(zhǎng)得什么樣嗎?請(qǐng)你讀一讀課文第二自然段,然后告訴大家。(指名讀第二自然段) (二)現(xiàn)在請(qǐng)你看大屏幕,你能填一填嗎? 出示課件——大熊貓的身子(胖乎乎的),尾巴(很短),皮毛(很光滑),頭和身子是(白的),四肢是(黑的)。它的頭上長(zhǎng)著(一堆毛茸茸的黑耳朵),還有(兩個(gè)圓圓的黑眼圈)。 (三)這里有兩個(gè)詞——毛茸茸、胖乎乎,你能仿照這個(gè)樣子再說一說嗎?(紅彤彤、黃澄澄、綠油油、金燦燦、慢吞吞、氣乎乎、懶洋洋、白茫茫、火辣辣) (四)大家說的都很好,你們都知道大熊貓樣子了,現(xiàn)在把語文書第30頁的,用鉛筆涂上應(yīng)該是黑的部分。 (五)我們看一看,它涂得對(duì)不對(duì)?(指名評(píng)一評(píng)) (六)誰想再讀一讀第二自然段?(想讀得站起來讀) (七)指名讀,讀出對(duì)大熊貓的喜愛。 學(xué)習(xí)第三段 (一)熊貓剛出生的時(shí)候只有100多克,就像老鼠那么大,可以躺在大熊貓媽媽的手掌心上,長(zhǎng)大以后,體重可以達(dá)100千克以上,多么有趣!隨著體重的不斷變化,他的生活會(huì)發(fā)生哪些變化?(請(qǐng)你讀一讀第三自然段) (二)你喜歡小時(shí)候的大熊貓還是長(zhǎng)大的?說一說你的理由?(邊說邊板書——小—活潑 長(zhǎng)大——不大愛活動(dòng)) (A)喜歡小的時(shí)候(指名讀,讀出小熊貓活潑可愛來) (B)從那看出來長(zhǎng)大以后的大熊貓不愛活動(dòng)?找一找說說理由? a.(常常用爪子抱著頭,呼呼睡大覺。)指名讀這一句話 (呼呼睡覺、你逗它他會(huì)睜開眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有時(shí)餓了,找吃的) b.你能模仿一下不愛活動(dòng)的大熊貓嗎?(找一個(gè)學(xué)生和老師一起模仿)指名讀,讀出懶洋洋的感覺 c.(有時(shí)它也擺動(dòng)著胖胖的身子,走來來去找東西吃)指名讀,重點(diǎn)突出‘?dāng)[動(dòng)著胖乎乎的身子’ (三)你們想不想看一看大熊可愛的樣子?(看課件) (四)我們?cè)僮x第三自然段,你喜歡小時(shí)候的就讀第一句話,你喜歡長(zhǎng)大了大大熊貓,就讀后面的 (五)指名讀第二自然段 學(xué)習(xí)第四自然段 (一)同學(xué)們?nèi)绻笮茇埖轿覀儼鄟碜隹?,我們?yīng)該拿什么款待它呢? A.大熊貓最喜歡吃的就是新鮮的竹葉和竹筍,一只大熊貓每天吃掉20千克的竹葉呢。(看課件)(你看這只大熊貓吃得多香呀!躺在地上,津津有味的吃著吃竹葉) B.現(xiàn)在我們請(qǐng)你來讀第四自然段。(自由讀) C.指名讀、指導(dǎo)朗讀(讀出大熊貓吃得很香的感覺)、個(gè)別讀 學(xué)習(xí)第一自然段 A.熊貓的樣子憨態(tài)可掬,你們喜歡它嗎?為什么?大熊貓是我們的國(guó)寶,它的樣子憨態(tài)可掬。 B.動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?,在我?guó)遼闊的土地上生活著各種各樣的珍奇動(dòng)物,(出示課件)像金絲猴、東北虎…等動(dòng)物,它們的數(shù)量少,比較珍貴,我們就把它們叫做珍奇動(dòng)物。 C.我們看第一自然段,一起讀一讀。 D. 指導(dǎo)朗讀(強(qiáng)調(diào)‘最可愛’)、個(gè)讀。出示課件(進(jìn)行教育) 檢測(cè)題: 照樣子說詞語: 胖乎乎 毛茸茸 ( ) ( ) ( ) 撰稿人(靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王曉云) 審驗(yàn)人(靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 種娟海)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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