《2018-2019年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第14課 日本近代化的直航——明治維新檢測 岳麓版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第14課 日本近代化的直航——明治維新檢測 岳麓版選修1 .doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第14課 日本近代化的直航——明治維新 1．有人說，明治維新是日本自身條件未成熟，在外部因素催化下發(fā)生的資產階級改革。其中“外部因素”指(　　) A．中下級武士破產　 B．西南大名強大 C．民族危機加劇 D．倒幕派的形成 解析：注意題干問的是“外部因素”，而A、B、D三項都是內部因素。 答案：C 2．“武士們衣飾講究，酒食豐厚，居住華麗，手中的財產就愈來愈少。尤其是身心因而衰弱，忠誠也日益減退。一些武士染上了商人習氣，不知仁義廉恥為何物?！痹斐缮鲜霈F(xiàn)象的主要原因是(　　) A．商品經(jīng)濟的發(fā)展 B．身份制度的廢除 C．文明開化的推行 D．土地所有制的變革 解析：本題旨在考查學生理解材料的能力。題干材料反映了武士生活狀況惡化，且“染上了商人習氣”，這無疑是受19世紀中期日本商品經(jīng)濟發(fā)展的影響而出現(xiàn)的社會現(xiàn)象。B、C、D三項都是在明治維新過程中推行的措施，故只有A項符合題意。 答案：A 3．日本的福澤諭吉強調說：“一國之獨立，基于一身之獨立；一身之獨立，乃學問為急務?！痹诖怂枷胫笇拢毡久髦握菩辛?　　) A．殖產興業(yè)政策 B．廢除了舊體制 C．文明開化政策 D．進行軍事改革 解析：材料中心思想為求學問為國之最急，故有文明開化之策。 答案：C 4．日本在向帝國主義的過渡中，沒能實現(xiàn)資產階級民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是(　　) A．明治政府的領導者與封建制度聯(lián)系密切 B．倒幕中人民沒有受到民主思想熏陶 C．資產階級還沒有能力克服封建專制主義 D．日本1889年憲法帶有濃厚的封建色彩 解析：四個選項都是原因，明治維新后頒布的憲法規(guī)定日本建立近代天皇制，藩閥以天皇的名義掌握著政權，這與明治政府的領導者與封建制度聯(lián)系密切有關，A項是最重要的原因。 答案：A 5．下列關于明治維新特點的說法，不正確的是(　　) A．政治改革是以適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展為出發(fā)點的 B．充分利用政府的力量發(fā)展經(jīng)濟 C．用西方資本主義文化改造日本舊文化 D．沒有確立對天皇的崇拜 解析：本題主要考查日本明治維新的特點。D項的說法不正確，明治維新在精神上將神道定為國教，確立了對天皇的崇拜。 答案：D 6．閱讀下列材料： 材料一　興辦生產事業(yè)亦屬急務，但人民還沒有這種意愿，所以暫時創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實例，以誘導人民。 ——內務省1881年《勸農局處務條例》 材料二 代表性的國營企業(yè)富岡繅絲廠 明治時期興辦的小學 明治時期教育普及率 請回答： (1)從以上材料中你可以獲取哪些歷史信息？ (2)明治政府所采取的這些措施給日本帶來了什么樣的影響？ 解析：本題為圖文材料題，解題關鍵在于讀懂題的要求，是從材料中獲取信息，主要是從殖產興業(yè)和文化教育方面獲取信息組織答案，特別是在回答“影響”時一定要同當時的歷史背景相結合。 答案：(1)以英德為榜樣推進殖產興業(yè)，通過創(chuàng)辦國營“模范工廠”大力發(fā)展民用工業(yè)；大力發(fā)展近代教育，推行四年制義務教育和六年制義務教育，普及教育，培養(yǎng)資本主義的建設人才。 (2)奠定了工業(yè)化的物質基礎，促進了資本主義工商業(yè)的發(fā)展；提高了國民素質，有利于近代啟蒙思想的傳播，促進了近代科技的發(fā)展，有利于日本躋身于世界強國之列，加快了日本軍國主義的步伐。 基礎鞏固 1．改革派發(fā)動倒幕運動的直接目的是(　　) A．推翻封建制度，發(fā)展資本主義 B．討伐德川幕府，恢復天皇政權 C．挽救民族危亡，實現(xiàn)民族獨立 D．改變生活狀況，推行軍國主義 解析：本題主要考查對倒幕運動目的的認識。倒幕運動是發(fā)生在日本民族危機和統(tǒng)治危機嚴重的情況下的，倒幕派希望通過討伐幕府，恢復天皇政權來實現(xiàn)民族獨立，擺脫民族危機。發(fā)展資本主義是其根本目的，恢復天皇政權是一種手段，而實現(xiàn)民族獨立是直接目的。 答案：C 2．明治維新中文明開化政策的核心是(　　) A．用西方文化改造日本封建文化 B．廢除等級身份制度，實現(xiàn)形式上的平等 C．提倡武士道精神，實現(xiàn)民族振興 D．大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè) 解析：本題主要考查學生對文明開化措施的理解能力。文明開化政策的核心是大力引進、吸收西方的思想文化和社會風俗習慣，改造日本愚昧落后的社會習俗。B項屬政治措施，D項屬經(jīng)濟措施，C項與文明開化的內容不相符，故正確答案為A項。 答案：A 3．日本明治維新取得巨大成功是多種因素綜合作用的結果，其主導因素是(　　) A．天皇權力至高無上，支持革新派進行改革 B．廢藩置縣，建立了中央集權的近代統(tǒng)一國家 C．引進西方先進科學技術，推行文明開化政策 D．改革派掌握政權，進行了順應時代潮流的改革 解析：明治維新后掌權的改革派，大力引進西方先進技術，以促進日本資本主義發(fā)展，順應了時代發(fā)展的潮流，因此取得了巨大的成功。 答案：D [能力提升] 4．造成1888－1894年日本工廠數(shù)與蒸汽機數(shù)量變化(如圖)的主因是(　　) A．甲午中日戰(zhàn)爭的取勝 B．文明開化的結果 C．殖產興業(yè)的政策 D．軍事工業(yè)的刺激 解析：從時間可以看出為明治維新期間，其次工廠數(shù)和蒸汽機數(shù)的迅猛增加說明日本開始了近代化進程，充分利用工業(yè)革命的成果，這正是明治維新的重要舉措——殖產興業(yè)政策的內容，故C項正確。 答案：C 5．19世紀80年代，日本私人資本主義企業(yè)迅速發(fā)展的原因有(　　) ①政府的扶植?、谡笆痉丁逼髽I(yè)的影響　③追求利潤 ④廣闊海外市場的刺激 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析：本題考查學生分析理解能力，明治維新中政府創(chuàng)辦國營“模范工廠”，扶植私人企業(yè)，以及資本追求利潤的本性促使日本私人資本主義企業(yè)在80年代迅速發(fā)展。廣闊的海外市場當時還不具備，故④錯誤。 答案：B 6．日本明治維新的改革措施中，對社會進步和可持續(xù)發(fā)展最有利的是(　　) A．廢藩置縣，加強中央集權 B．廢除土地買賣禁令 C．實行征兵制 D．實行文明開化，發(fā)展近代教育 解析：教育事業(yè)的發(fā)展最有利社會進步和可持續(xù)發(fā)展，所以本題答案選D項，A、B、C三項與題意要求不符。 答案：D 7．經(jīng)過明治維新，日本發(fā)展成為亞洲第一個工業(yè)化國家，同時走上了帝國主義道路，對外大肆侵略擴張。這是因為(　　) A．國家保護并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè) B．制定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略 C．建立了帶有強烈封建性和軍事性的政治體制 D．政府把大量國營企業(yè)優(yōu)惠無償轉讓給享有特權的資本家 解析：日本走上軍國主義和侵略擴張道路是多方面因素構成的，但最主要的是明治維新改革不徹底，近代天皇制是地主和資產階級聯(lián)合專政的產物，具有濃厚的封建性和軍事性。C項正確。 答案：C 8．明治維新是日本歷史的轉折點，對此評價不正確的是(　　) A．明治維新十年后，日本通過殖產興業(yè)已建立起比較完整的工業(yè)體系 B．明治維新后，日本成為亞洲第一個立憲國家 C．明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的民族危機，走上獨立富強的道路 D．明治維新的局限性導致日本成為第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍首之一 解析：明治維新通過殖產興業(yè)政策，掀起工業(yè)革命熱潮，到一戰(zhàn)之前才建立起比較完整的工業(yè)體系，故A項評價不正確。 答案：A 9．閱讀下列材料： 材料一　李鴻章問：“閣下對貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨立精神而甘受歐洲支配，難道一點都不感到羞恥？”森有禮回答：“相反，我們對這些變革感到驕傲。這些變革絕對不是受外力強迫，完全是我國自己決定的……只要發(fā)現(xiàn)其長處就要取之用于我國?！? ——1875年李鴻章與日本駐華公使 森有禮談日本的服裝 材料二　(明治維新時)改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用德國模式)；海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。 ——[英]艾瑞克霍布斯鮑姆《資本的年代》 材料三　在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象……明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。 ——劉濤《從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》 請回答： (1)根據(jù)材料一、二，概括日本向西方學習的特點。 (2)根據(jù)材料三并結合所學知識，指出明治維新在經(jīng)濟和政治領域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”。 (3)綜合上述材料，指出明治維新成功的經(jīng)驗給我們的啟示。 解析：本題主要考查學生的提煉概括能力和解決實際問題的能力。第(1)問不僅要抓住有效信息，同時要注意從宏觀上進行概括。第(2)問實際是要求回答日本明治維新的獨特性，將其經(jīng)濟、政治方面的舉措與西方模式加以對比即可。第(3)問要圍繞材料中所體現(xiàn)的主動、自主以及與本國實際相結合等角度思考。 答案：(1)主動學習；學習領域廣；選擇西方各國最先進的領域學習。 (2)經(jīng)濟：國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)、私人企業(yè)。政治：頒布《大日本帝國憲法》，加強天皇制。 (3)要主動開放，學習外國的先進經(jīng)驗；學習外來文明應與本國國情相結合；開放與自主創(chuàng)新相結合。 10．閱讀下列材料： 材料一　興辦生產事業(yè)亦屬急務，但人民還沒有這種志愿，所以暫時創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實例，以誘導人民。 ——守屋典郎《日本經(jīng)濟史》 材料二　自明治初年，漸行所謂獎勵工業(yè)?！?工部省)開拓礦山、制造機械和造船……不計利息，不計減損……產品不能銷售之物，則自行標價，盡藏庫中……故而窮于支付工資與購入材料，只能以補貼營業(yè)金的名義從大藏省申報領取。即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊病。 ——高橋龜吉《日本近代經(jīng)濟形成史》 材料三　經(jīng)濟學者田口卯吉……(1880年)發(fā)表評論說：“政府之制造，已確實妨礙民間同種產業(yè)之興起……應該中止勸獎保護之政策，使政府的事務限定在適當?shù)念I域之內……日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？” ——米慶余《明治維新——日本資本 主義的起步與形成》 請回答： (1)依據(jù)材料一，概括明治維新之初政府殖產興業(yè)的方式及原因。 (2)19世紀80年代，日本殖產興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)材料二和材料三，概括這種變化的原因。 答案：(1)方式：官營。原因：民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿；發(fā)揮官營企業(yè)的示范效應。 (2)變化：由官營轉變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo私人資本主義的發(fā)展。原因：官營企業(yè)經(jīng)營不善、虧損嚴重；官營企業(yè)對民營企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強；經(jīng)濟學界對政府官營政策的不滿。