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第二節(jié) 血流的管道---血管 教師寄語： 沒有一種不幸與失掉時間相比了 教材分析： 本節(jié)主要介紹了動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。以及這三種血管的區(qū)分和血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗非常重要，學(xué)生通過這個實驗可以獲取有關(guān)血管和血流的知識并提高觀察能力。做這個實驗時，教師要引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)本實驗的目的要求和方法步驟，避免學(xué)生觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況后不再深入比較不同的血管內(nèi)血液流動的特點。要特別注意研究第五步中提出的問題以及兩個討論題。實驗中，教師應(yīng)注意做到兩點：一是引導(dǎo)學(xué)生盡可能地觀察到小魚尾鰭的末端，這個地方容易找到毛細血管，它的內(nèi)徑只容許紅細胞單行通過，便于識別。然后，以便根據(jù)血流的情況分別找到小動脈和小靜脈；二是注意提醒學(xué)生應(yīng)經(jīng)常用滴管往棉絮上滴水，讓魚鰓保持濕潤以便使小魚少受傷害。培養(yǎng)學(xué)生愛護小動物的情感。 學(xué)習(xí)目標： 知識目標： 　　1．描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。 　　2．嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。 　　能力目標： 　　1．通過對血液結(jié)構(gòu)功能的學(xué)習(xí)，掌握認識和區(qū)分三種血液的能力。 　　2．通過對血液在血管中流動情況的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和實驗?zāi)芰Α? 　　3．通過實驗，提高學(xué)生的觀察能力。 情感態(tài)度價值觀目標： 培養(yǎng)愛護小動物、關(guān)愛生命的良好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)過程： 一、課前預(yù)習(xí)： 血流方向 結(jié)構(gòu)特點 管壁 彈性 管腔 血流速度 動脈 從心臟送往全身 靜脈 從全身送回心臟 毛細血管 從最小的動脈到最小的靜脈 極薄（僅由一層上皮細胞構(gòu)成） 極?。ㄖ辉试S紅細胞單行通過） 二、合作探究 　　　　　任務(wù)一：描述動脈和靜脈的結(jié)構(gòu)及功能特點： 觀察動脈和靜脈的橫切面，并閱讀課本P74、75動脈和靜脈兩自然段，總結(jié)動脈和靜脈的結(jié)構(gòu)特點： 動脈是將血液從 輸送到 去的血管。動脈的管壁 ，彈性 ，管內(nèi)的血流速度 靜脈是將血液從 送回到 的血管。靜脈的管壁 ，彈性 ，管內(nèi)的血流速度 任務(wù)二、毛細血管適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點： 閱讀課本P75毛細血管這一自然段，討論 ①毛細血管是連通于 和 之間的血管。 ②掌握毛細血管適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：毛細血管的內(nèi)徑僅有 ；只允許 ；管壁 ，只由 構(gòu)成；管內(nèi)的血流速度 。 ③觀察血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換圖，可以知道：血液中的 進入組織細胞，組織細胞中的 進入血液 由此可見，氧氣是在 處被利用的，二氧化碳是在 處產(chǎn)生的。 任務(wù)三：總結(jié)血液在血管中的流動方向：_____________________________ 三、拓展創(chuàng)新 1、醫(yī)生給病人打點滴時針頭插入的是 血管。使用橡皮管扎住上臂時，會出現(xiàn)隆起是因為 ___ 2、我們測量的脈搏，這是 血管的搏動。我們手臂上的一條條青筋，這是 血管。 四、歸航拾貝 本節(jié)課你的收獲是： 本節(jié)課你的困惑是： 五、達標測試 1、在意外事故中，動脈損傷遠比靜脈損傷危險，這是因為動脈中的血液( ) A、含有更多的養(yǎng)料和氧氣 B、具有較大的壓力 C、含有更多的白細胞和抗體 D、無廢物和二氧化碳 2、血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的場所是（ ） A、動脈 B、靜脈 C、毛細血管 D、以上全可以 3、手臂上的一條條“青筋”實際上是（ ） A、肌腱 B、動脈 C、靜脈 D、老年斑 4、下列哪項不是動脈的特征（ ） A、管壁厚，彈性大 B、運送血離開心臟 C、血流速度快 D、管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜 5、下列血管中血流速度最慢的是（ ） A、動脈 B、靜脈 C、毛細血管 D、無法判斷 6、護士在給病人進行抽血化驗時，常用橡膠管扎緊上臂。此時，扎結(jié)處下方的靜脈就會積血，膨大，隆起。這種現(xiàn)象不能表明：（ ） A、靜脈內(nèi)血流從遠心端流向近心端 B、靜脈位置較淺 C、靜脈管腔大，管壁彈性大 D、靜脈內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜 7、下列有關(guān)動脈的敘述中，正確的是(　　) A．從心臟發(fā)出的血管 B．能搏動的血管 C．把血液從心臟送到全身的血管　 D．分布在深處的血管 8、在顯微鏡下觀察活金魚尾部的毛細血管時，最好的方法是尋找(　　) A．血液流向頭部的血管 B．血液流向尾部的血管 C．有搏動的微小血管 D．紅細胞單行通過，血流緩慢的血管 9、下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是(　　) A．上肢動脈　　　　B．頸動脈　　　　C．下肢靜脈　　　D．毛細血管 10、分析題 血管名稱 管壁特點 管腔大小 管內(nèi)血流速度 動脈 靜脈 毛細血管 六、學(xué)習(xí)感悟 答案 合作探究 任務(wù)一總結(jié)：心臟、身體各部分、厚、大、快、身體各部分、心臟、薄、小、慢 任務(wù)二1、最小動脈 最小靜脈 2、8一10微米、紅細胞單行通過、非常薄、一層扁平上皮細胞、最慢 3、水、營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣 二氧化碳、其他廢物 組織細胞 組織細胞 任務(wù)三：動脈一毛細血管一靜脈 拓展創(chuàng)新:1. 靜脈、阻止血液向心流動，血管中血液多而膨脹 2.動脈、靜脈 達標測試 1.b 2.c 3.c 4.d 5.c 6.c7.b8.d9.c 10. 血管名稱 管壁特點 管腔大小 管內(nèi)血流速度 動脈 較厚 較小 最快 靜脈 較薄 較大 較慢 毛細血管 最薄 最小 最慢