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第一節(jié) 種子的萌發(fā) 學習目標 1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2、闡述種子萌發(fā)的過程 3、會設計實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件” 4、學會測定種子的發(fā)芽率 5、動手操作，觀察種子的萌發(fā)過程。 6、通過參與種植、管理植物的活動，增強愛護植物的情感 學習重難點：完成“種子萌發(fā)的外界條件”和“種子發(fā)芽率的測定”兩個探究活動，并得出結論。 學習過程 一、課前預習 1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是 、 、 。 2、種子萌發(fā)的自身條件是 、 、 、 。 3、當玉米種子萌發(fā)時，首先要吸收 。 中的營養(yǎng)物質轉運給 、 、 。隨后， 發(fā)育，突破種皮，形成根。 伸長， 發(fā)育成莖和葉。 二、導入新課 俗話說：一天之計在于晨，一年之計在于春。春種一粒粟，秋收萬顆子。被子植物的一生從什么時候開始呢？ 三、合作探究（體現(xiàn)學法指導） (一)種子萌發(fā)的環(huán)境條件 1、閱讀課本P89-91實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”（提前一周進行） 2、 展示實驗結果，對本實驗的設計及結果展開討論： （1） 本實驗應選擇什么樣的種子？ （2）每一組只有一粒種子可以嗎？ （3） 本實驗共有幾個對照組？分別研究什么樣的條件？ （4） 對每一個實驗組的處理，除了所探究的條件外，其他環(huán)境條件是否與對照組相同？ （5） 如果事先已知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實驗設置2 號瓶是否還有必要？為什么？ （6） 總結 種子萌發(fā)的環(huán)境條件是 。 （二）種子萌發(fā)的自身條件 1、種子萌發(fā)的自身條件：種子必須是 、 、 、 。 2、測定種子的發(fā)芽率 閱讀課本93探究“測定種子的發(fā)芽率”通過實驗小組的展示討論完成以下問題： （1） 不能對檢測對象逐一檢測時可采用什么辦法？ （2）什么叫抽樣檢測？抽樣調查？ （3）進行抽樣檢測時，應注意哪些問題？ （4）怎樣計算發(fā)芽率？ （三）種子萌發(fā)的過程 閱讀課本P92最后一段，描述種子萌發(fā)的過程。 當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收 。 或 中的營養(yǎng)物質轉運給 、 、 。隨后， 發(fā)育，突破種皮，形成 長， 發(fā)育成 和 。 四、拓展創(chuàng)新（體現(xiàn)學法指導） 1、種子的萌發(fā)是否需要光照呢？如何設計實驗進行探究。可能會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？會得出什么結論？ 2、 我國北方在早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，這對種子的萌發(fā)有什么好處？ 3、春播時，有許多要注意的事，例如大麥和豌豆就比棉播種早；有些作物的種子在播種前要浸種；土壤需要耕和耙，變得松軟，你能說出其中的科學道理嗎？ 五、網絡構建 環(huán)境條件： 、 、 自身條件： 種子的萌發(fā) 萌發(fā)過程： 六、達標檢測 1.早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，可以促進種子萌發(fā)，其主要原因是 ( ) A．增加了土壤水分 B．增加了空氣 C．提高了土壤溫度 D．減少了陽光照射 2.保存種子的適宜條件是( ) ①低溫 ②高溫 ③干燥 ④潮濕 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3.綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪部分發(fā)育而來的 ( ) A．胚芽 B．胚根 C．胚軸 D．胚乳 4.種子萌發(fā)時，最先伸長突破種皮的是 ( ) A．子葉 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根 5.小東欲測定一批種子的發(fā)芽率是否合格，他選用了400粒種子做發(fā)芽實驗，結果種子合格，發(fā)芽的種子數(shù)應是( ) A．360粒以上 B．360粒以下 C．320粒以下 D．300粒以上 6.玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的原因是( ) A．被胚芽吸收掉 B．被土壤中的微生物分解掉 C．被胚吸收發(fā)育成幼苗 D．被土壤中的其他生物吸收了 7.將農業(yè)生產上準備播種的玉米種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，甲組播種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是 A．甲先發(fā)芽 B．同時發(fā)芽 C．都不發(fā)芽 D．乙先發(fā)芽 8.發(fā)育成莖和葉的是種子的( ) A．胚軸 B．胚芽 C．子葉 D．胚根 9.為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時一般選( ) A．剛采下的幼嫩種子 B．已經度過休眠期的種子 C．正在進行休眠的種子 D．剛采下的即將成熟的種子 參考答案： 三、合作探究 （一）2、（1）粒大飽滿 （2）不可以，會產生誤差，偶然性大 （3）3個 1、2號研究種子的萌發(fā)需要一定的水分， 2、3號研究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，2、4號研究種子的萌發(fā)需要充足的空氣 （4）相同 （5）有必要，2號瓶分別作為1、3、4號瓶的對照組，以排除除了所研究的條件外其它條件對實驗結果的影響。 （6）一定的水分，適宜的溫度 ，充足的空氣。 （二）1、飽滿的，完整的 活的 度過休眠期的 四、拓展創(chuàng)新 1、設置1號瓶與2號瓶的裝置完全一樣，在每個瓶中放上2張餐巾紙，灑少許水，使里面的紙變得潮濕，再向兩瓶中放入8粒種子，擰緊瓶蓋，在適宜的溫度下把一號瓶放到有光的環(huán)境中，將2號瓶放到黑暗的環(huán)境中，觀察種子的萌發(fā)現(xiàn)象。 現(xiàn)象：兩者都萌發(fā)， 結論： 種子萌發(fā)與光無關 現(xiàn)象：1號萌發(fā)，2號不萌發(fā) 結論：種子的萌發(fā)需要陽光 現(xiàn)象：1和不萌發(fā)，2號萌發(fā) 結論：種子萌發(fā)不需要陽光 2、地膜覆蓋可以提高地表層土壤的溫度，同時可以減少北方干旱的早春土壤水分懂得散失，促使種子提早萌發(fā)。 1、 不同植物的種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件不完全相同，播種時，要根據不同植物的要求提供適宜的環(huán)境條件。浸種是滿足種子萌發(fā)對水的要求，耕耙土壤是土壤中有充足的空氣選擇不同時間播種是滿足不同植物種子萌發(fā)對溫度的不同要求。 六、 達標檢測 1．C 2．C 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B 8．B 9．B 10．A