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第六單元　相逢是首歌 考向考查主干知識 [與同學(xué)交往、老師的作用、處理與老師的矛盾] 1．[xx泰安]近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康。為避免成為下一個被欺凌者，我們應(yīng)該(D) A．遇到校園暴力時，應(yīng)以惡制惡，不能害怕 B．成為校園暴力的制造者 C．遇到校園暴力侵害后，應(yīng)保持沉默，以免被報復(fù) D．謹慎結(jié)交朋友，遠離品行不端的校內(nèi)外人員 2．[xx臨沂]“千錯萬錯都是老師的錯”，這是當(dāng)下一些老師時常遭遇的尷尬。有的老師即使面對有不良行為的學(xué)生，也不敢放手來管。對此，你的想法是(B) ①老師要合理合法地管理學(xué)生，不能放任自流 ②要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評 ③學(xué)生大都是未成年人，即使有錯也不能處分 ④老師的批評教育都是錯誤的 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 3．[xx岳陽]“天地國親師位”在家神榜上體現(xiàn)了民間對教師的尊重，國家在《教育法》與《教師法》中充分肯定了教師職業(yè)的可貴和教師的人格尊嚴(yán)，尊師重教成為新時代一道亮麗的風(fēng)景線。請從下面漫畫中體會我們應(yīng)如何理智面對老師的批評(B) ①對老師的批評毫不在乎　②主動與老師溝通?、劾蠋熍u我，我仇視老師　④老師的批評是一種鞭策和期待?、堇蠋熍u時不與老師頂撞，背后議論老師 A．①② B．②④ C．③④ D．④⑤ 考向與社會熱點問題相結(jié)合 [最美教師評選、xx感動中國十大人物評選] 4．[xx郴州]xx年全國“最美教師”王曉梅，沒有驚天動地的偉業(yè)，只有對學(xué)生滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇，“一個也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對老師的愛，作為學(xué)生的我們應(yīng)該(B) ①尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師?、趯蠋煹脑挓o原則服從?、壅_對待老師的表揚與批評?、懿扇∏‘?dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通，建立良好的師生關(guān)系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 考向突出道德與法治核心素養(yǎng)考查 [政治認同、理性精神、法治意識、公共參與] 5．有資料顯示，在青少年犯罪中，有相當(dāng)一部分是因交友不慎走入歧途的。有的青少年以為吃喝就是哥們，以為義氣就是友情，不惜為之兩肋插刀，不惜為之以身試法，從而走上違法犯罪道路。這啟示我們(B) ①要明智而謹慎地把握友情　②盡量不與學(xué)習(xí)不好的同學(xué)交朋友?、鄄荒芤誀奚瓌t為代價維持所謂的友誼?、芤獦方徽娪眩唤粨p友，慎交朋友 A．①②③　B．①③④　C．②③④　D．①②③④ 6．著名主持人白巖松說過：一個真正尊重教育、感恩老師的民族，才能真正擁有光明的未來。感恩老師，建立新型師生關(guān)系需要我們學(xué)生(B) ①真誠對待老師和尊敬老師　②體諒、關(guān)心和幫助老師　③感激并無條件服從老師?、苷_地對待老師的表揚與批評 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考向價值判斷專題練 7．小明和小紅在學(xué)習(xí)上互幫互助，二人的薄弱學(xué)科都有所提高。 判斷：正確。 理由：真摯的友誼有助于我們增長智慧和才干。 8．老師因不明真相而誤批評了李兵，李兵遂對老師產(chǎn)生了嫉恨心理。 判斷：錯誤。 理由：我們要正確對待老師的批評，如果因誤解受到老師的批評，可以尋找適當(dāng)?shù)膱龊稀r機，心平氣和地向老師作出解釋。 考向?qū)ｎ}化設(shè)計辨析題 [老師對學(xué)生學(xué)習(xí)成長的作用] 9．當(dāng)今時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式越來越豐富，百度百科、知乎等搜索工具，公開課、云課堂、微課等課程資源，猿題庫、小猿搜題、作業(yè)幫等試題工具……人們越來越多的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。 有同學(xué)認為：“隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)不再需要老師了?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，請談?wù)勀愕挠^點。 需要老師。教師職業(yè)具有特殊性。教育是人與人之間心靈的溝通，促進人精神的成長，教師在學(xué)生成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。教師不僅教給學(xué)生知識，還教學(xué)生做人。要尊重、理解、關(guān)心老師，主動與老師交往和溝通等。