2019-2020年三年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 用假設(shè)法解題.doc
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2019-2020年三年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 用假設(shè)法解題 專題簡析: 假設(shè)是數(shù)學(xué)中思考問題的常見的方法,有些應(yīng)用題乍看很難求出答案,但是如果我們合理地進行假設(shè),往往會使問題得到解決。所謂假設(shè)法就是依照已知條件進行推算,根據(jù)數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而找到正確答案。我國古代趣題“雞兔同籠”就是運用假設(shè)法解決問題的一個范例。 解答“雞兔同籠”問題的基本關(guān)系式是: 兔數(shù)=(總腳數(shù)-每只雞腳數(shù)雞兔總數(shù))(每只兔子腳數(shù)-每只雞腳數(shù)) 用假設(shè)法解答類似“雞兔同籠”的問題時,可以根據(jù)題意假設(shè)幾個量相同,然后進行推算,所得結(jié)果與題中對應(yīng)的數(shù)量不符合時,要能夠正確地運用別的量加以調(diào)整,從而找到正確的答案。 例題1 雞、兔共30只,共有腳84只。雞、兔各有多少只? 思路導(dǎo)航: 假設(shè)全是雞,共有腳:302=60只; 比實際少:84-60=24只; 這是因為把4只腳的兔子都按2只腳的雞計算了。 每把一只兔子算作一只雞,少算:4-2=2只腳,現(xiàn)在共少算了24只腳,說明把:242=12只兔子按雞算了。 所以,共有兔子12只,有雞30-12=18只。 練 習(xí) 一 1.雞、兔共100只,共有腳280只。雞、兔各多少只? 2.雞、兔共50只,共有腳160只。雞、兔各幾只? 3.雞、兔共45只,雞的腳比兔的腳多60只。雞、兔各多少只? 例題2 雞、兔共籠,雞比兔多30只,一共有腳168只,雞、兔各多少只? 思路導(dǎo)航:因為雞比兔多30只,則可以把30只雞的腳從總數(shù)中去掉,剩下的雞兔就同樣多了。每一對雞和兔共4+2=6只腳,用6去除剩下的雞兔總腳數(shù),就可求出兔的只數(shù)。 兔的只數(shù):(168-230)(4+2)=18只; 雞的只數(shù):18+30=48只。 練 習(xí) 二 1.雞兔共籠,雞比兔多25只,一共有腳170只。雞、兔各幾只? 2.買甲、乙兩種戲票,甲種票每張4元,乙種票每張3元,乙種票比甲種票多買了9張,一共用去97元。兩種票各買了幾張? 3.雞兔共有腳48只,如果將雞的只數(shù)與兔的只數(shù)互換則共有腳42只。雞、兔各幾只? 例題3 某學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽,每做對一題得9分,做錯一題倒扣3分。共有12道題,王剛得了84分。王剛做錯了幾題? 思路導(dǎo)航:這類題實與雞兔同籠同類,還用假設(shè)法進行思考。 若全做對,應(yīng)得912=108分,現(xiàn)在少了108-84=24分。為什么會少24分,因為做錯一題,不但得不到9分,反而需要倒扣3分,里外少了12分,所以錯了2412=2題。 練 習(xí) 三 1.某小學(xué)進行英語競賽,每答對一題得10分,答錯一題倒扣4分,共15題,小華得了102分。小華答對幾題? 2.運輸襯衫400箱,規(guī)定每箱運費30元,若損失一箱,不但不給運費,并要賠償100元。運后運費為8880元,損失了幾箱? 3.某車間生產(chǎn)一批服裝共250件,生產(chǎn)1件可得25元,如果有1件不符合要求,則倒扣20元。生產(chǎn)后得到費用5350元,有幾件不符合要求? 例題4 水果糖的塊數(shù)是巧克力糖的3倍,如果小紅每天吃2塊水果糖,1塊巧克力糖,若干天后,水果糖還剩下7塊,巧克力糖正好吃完。原來水果糖有幾塊? 思路導(dǎo)航:水果糖的塊數(shù)是巧克力糖的3倍,如果小紅每天吃1塊巧克力糖,3塊水果糖,那若干天后,兩種糖正好同時吃完?,F(xiàn)在小紅每天吃2塊水果糖,少吃3-2=1塊,結(jié)果若干天后水果糖還剩下7塊。所以共吃了71=7天,水果糖有27+7=21塊。 練 習(xí) 四 1.小英家有些梨和蘋果,蘋果的個數(shù)是梨的3倍,爸爸和小英每天各吃1個蘋果,媽媽每天吃1個梨。若干天后,蘋果還剩9個,而梨恰巧吃完。原來蘋果有多少個? 2.某商店有些紅氣球和黃氣球,紅氣球的只數(shù)是黃氣球的4倍。每天賣出2只紅氣球和1只黃氣球,若干天后,紅氣球剩下12只,黃氣球剛好賣完。紅氣球原來有多少只? 3.四(3)班有彩色粉筆和白粉筆若干盒,白粉筆是彩色粉筆的7倍。每天用去2盒白粉筆和1盒彩色粉筆,當(dāng)彩色粉筆全部用完時,白色粉筆還剩10盒。原來白色粉筆有多少盒? 例題5 學(xué)校買來8張辦公桌和6把椅子,共花去1650元。每張辦公桌的價錢是每把椅子的2倍,每張辦公桌和每把椅子各多少元? 思路導(dǎo)航:假設(shè)學(xué)校買的全部是辦公桌,根據(jù)“每張辦公桌的價錢是每把椅子的2倍”,則買6把椅子的價錢只能買62=3張辦公桌,那么1650元就相當(dāng)于8+3=11張辦公桌的價錢。 所以,每張辦公桌:165011=150元 每把椅子:1502=75元。 練 習(xí) 五 1.買4張辦公桌9把椅子共用252元,1張桌子和3把椅子的價錢正好相等。桌、椅單價各多少元? 2.學(xué)校買來4個籃球和5個排球,共用了185元。已知1個籃球比1個排球貴8元,那么籃球每個多少元?排球每個多少元? 3.小明買2個乒乓球和4個皮球共用去52元,6個乒乓球的價錢相當(dāng)于1個皮球的價錢。乒乓球、皮球的單位各多少元? 附送: 2019-2020年三年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 用對應(yīng)法解題 專題簡析: 小朋友在解答應(yīng)用題時,經(jīng)常會碰到這樣一類題,給定的數(shù)量和所對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系是在變化的。為了使變化的數(shù)量看得更清楚,可以把已知條件按照它們之間的對應(yīng)關(guān)系排列出來,進行觀察和分析,從而找到答案。這種解題的思維方法叫對應(yīng)法。 在用對應(yīng)法解題時,通常先把題目中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為等式,并把這些等式按順序編號,然后認(rèn)真觀察,比較對應(yīng)關(guān)系的變化,以便尋找解題的突破口。 例題1 奶奶去買水果,如果她買4千克梨和5千克荔枝,需花58元;如果她買6千克梨和5千克荔枝,那么需花62元。問1千克梨和1千克荔枝各多少元? 思路導(dǎo)航:我們可以把兩次買的情況摘錄下來進行比較: 4千克梨+5千克荔枝=58元 (1) 6千克梨+5千克荔枝=62元 (2) 比較(1)和(2)式,發(fā)現(xiàn)兩式中荔枝的千克數(shù)相等,(2)式比(1)式多了6-4=2千克梨,也就是多了62-58=4元,說明1千克梨的價錢為42=2元,那么1千克荔枝的價錢就是(58-24)5=10元。 練 習(xí) 一 1.3筐蘋果和5筐橘子共重270千克,3筐蘋果和7筐橘子共重342千克。一筐蘋果和一筐橘子各重多少千克? 2.張老師為圖書室買書,如果他買6本童話書和7本故事書需要144元;如果買9本童話書和7本故事書,需要174元?,F(xiàn)在張老師買7本童話書和6本故事書,共需多少元? 3.糧店運來一批糧食,4袋大米和5袋面粉共重600千克,2袋大米和3袋面粉共重340千克。一袋大米和一袋面粉各重多少千克? 例題2 學(xué)校買足球和排球,買3個足球和4個排球共需要190元,如果買6個足球和2個排球需要230元。一個足球和一個排球各多少元? 思路導(dǎo)航:我們可以把兩次買的情況摘錄下來進行比較: 3個足球+4個排球=190元 (1) 6個足球+2個排球=230元 (2) 我們把(1)、(2)兩式進行比較,發(fā)現(xiàn)兩組條件相加還是相減,都不可能求出足球和排球的單價,因為這里沒有一個相同的條件可減去。再觀察我們可以發(fā)現(xiàn):如果把(1)式同時擴大2倍,得到6個足球和8個排球共380元,然后再與(2)式進行比較,發(fā)現(xiàn)足球個數(shù)相同,而排球多了6個,也就多了380-230=150元,也就是6個排球是150元,一個排球為1506=25元,那么一個足球是(190-254)3=30元。 練 習(xí) 二 1.5筐番茄和2筐黃瓜共重330千克,3筐番茄和4筐黃瓜共重310千克。一筐番茄和一筐黃瓜各重多少千克? 2.4本練習(xí)本和5枝圓株筆共14元,2本練習(xí)本和4枝圓珠筆共10元。一本練習(xí)本和一枝圓珠筆各多少元? 3.2件上衣和3條褲子共480元,4件上衣和2條褲子共640地。一件上衣和一條褲子各多少元? 例題3 商店里有一些氣球,其中紅氣球和藍氣球共21只,藍氣球和黃氣球共28只,黃氣球和紅氣球共29只。紅氣球、藍氣球和黃氣球各有多少只? 思路導(dǎo)航:根據(jù)題意,我們可以列出下列關(guān)系式: 紅氣球的個數(shù)+藍氣球的個數(shù)=21 (1) 藍氣球的個數(shù)+黃氣球的個數(shù)=28 (2) 黃氣球的個數(shù)+紅氣球的個數(shù)=29 (3) 我們可將(1)+(2)+(3),即21+28+29=78只,這里包含有2倍紅氣球的個數(shù)、2倍藍氣球的個數(shù)和2倍黃氣球的個數(shù),由此,可得出三種氣球的總只數(shù):782=39只。然后再根據(jù)紅氣球和藍氣球共21只,可求出黃氣球的只數(shù):39-21=18只;同理可求出紅氣球的個數(shù)是3928=11只,藍氣球的個數(shù)是39-29=19只。 練 習(xí) 三 1.小明和小紅共12歲,小紅和小麗共17歲,小麗和小明共13歲。三人各多少歲? 2.新華書店有批書,故事書和連環(huán)畫共70本,連環(huán)畫和科技書共82本,科技書和故事書共76本。三種書各多少本? 3.公園開菊花展,白菊花和黃菊花共152盆,黃菊花和紅菊花共128盆,紅菊花和白菊花共168盆。三種菊花各幾盆? 例題4 三年級三個班種了一片小樹林,其中72棵不是一班種的,75棵不是二班種的,73棵不是三班種的。三個班各種了多少棵? 思路導(dǎo)航:“72棵不是一班種的”,說明二班和三班共種樹72棵;“75棵不是二班種的”,說明一班和三班共種75棵,“73棵不是三班種的”,說明一班和二班共種73棵。這樣,我們就可以求出三個班共種多少棵樹:(72+75+73)2=110棵。用110-72=38棵就是一班種的棵數(shù),110-75=35棵就是二班種的棵數(shù),110-73=37棵就是三班種的棵數(shù)。 練 習(xí) 四 1.百貨商店運來三種鞋子,其中37雙不是皮鞋,54雙不是運動鞋,51雙不是布鞋。三種鞋各運來多少雙? 2.一個班同學(xué)在做作業(yè),班主任問后得知:全班同學(xué)都只做完了語文、數(shù)學(xué)英語作業(yè)其中的一種。有23人沒有做完數(shù)學(xué)作業(yè),有19人沒有做完語文作業(yè),有16人沒有做完英語作業(yè)。做完三種作業(yè)的各多少人? 3.學(xué)校買四種顏色的氣球,其中有93個不是紅氣球,有95個不是黃氣球,有98個不是藍氣球,紫氣球有10個。學(xué)校共買了多少個氣球? 例題5 已知13個李子的重量等于2個蘋果和1個桃子的重量,而4個李子和1個蘋果的重量等于1個桃子的重量。問多少個李子的重量等于1個桃子的重量? 思路導(dǎo)航:根據(jù)題意列出等式: 13李=2蘋+1桃 (1) 4李+1蘋=1桃 (2) 把(2)式代入(1)式得:13李=2蘋+4李+1蘋 即9李=3蘋,即3李=1蘋 (3) 把(3)式代入(2)式得:4李+3李=1桃 即:7李=1桃 練 習(xí) 五 1.3個菠蘿的重量等于1個梨和1個西瓜的重量,而1個菠蘿和3個梨的重量等于1個西瓜的重量。問多少個梨的重量等于1個西瓜的重量? 2.2個蘋果的重量等于3個橘子和3個荔枝的重量,1個蘋果和2個荔枝的重量等于3個橘子的重量。問3個橘子的重量等于多少個荔枝的重量? 3.三個好朋友去文具店買東西,一人買了4枝圓珠筆,一個買了2枝鋼筆,還有一個買了1枝鋼筆1枝圓珠筆和4枝鉛筆,三個人用掉的錢相等。那么1枝鋼筆的價錢相當(dāng)于幾枝鉛筆的價錢?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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