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2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 用線造房子教案 冀教版 教材分析： 房子與我們的生活息息相關(guān)，畫房子是學(xué)生感興趣和熟悉的內(nèi)容，房屋建筑因時(shí)代、民族、宗教等多種因素呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，歐洲式的，尖尖的房頂直插云端，顯得矯健挺拔；中國(guó)式的古建筑，不同顏色的墻壁配上金黃色的琉璃瓦，莊重秀麗；也有現(xiàn)代化的高樓拔地而起直指青天。 學(xué)生分析： 孩子的現(xiàn)實(shí)生活中，城市人們已告別了火柴盒式的單調(diào)的建筑樣式。在農(nóng)村的房屋雖說構(gòu)造簡(jiǎn)單，但那富有變化的窗欞、屋門以及屋頂密集排放的瓦片都給人以美感。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生去感受，并從形的組合和線條的組織上去觀察、認(rèn)識(shí)、分析、想像，表現(xiàn)多種多樣的房子，對(duì)線條有更直觀的感受，從而激發(fā)學(xué)生描繪漂亮房子的欲望。 教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步深刻理解線的表現(xiàn)力和美感，提高線的組織運(yùn)用。 2.學(xué)習(xí)深入細(xì)致描繪復(fù)雜對(duì)象的方法。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往,使學(xué)生懂得生活中處處都有美。 課前準(zhǔn)備： 紙、筆，搜集有關(guān)房屋建筑的圖片、知識(shí) 教學(xué)過程： 一、初步感受 分組舉行“競(jìng)聘房屋銷售員”活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自己搜集到的典型的、有特色的圖片進(jìn)行推銷，學(xué)到很多有關(guān)房屋建筑的常識(shí)。 二、重點(diǎn)感受 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注造型之外，還要體會(huì)建筑結(jié)構(gòu)線和裝飾線給人帶來的視覺感受。如，瓦房的瓦片、墻磚由許多密集曲線和直線構(gòu)成，廊檐、柱子線條比較簡(jiǎn)單，這本身就構(gòu)成了線的疏密變化等等。 通過示范，用線的不同排列方式去表現(xiàn)一個(gè)相同的物體，讓學(xué)生體驗(yàn)線的魅力。 出示學(xué)生作品利用對(duì)比的方法，引導(dǎo)學(xué)生從線的角度去分析比較，看這些別人在表現(xiàn)房屋的時(shí)候，誰的線條流暢大膽，誰的線條裝飾變化豐富，線的排列是不是越滿越好，每個(gè)人線條的疏密是怎樣安排的等等,引起學(xué)生注意。 三、表現(xiàn)感受 提出要求：用幾何形概括房子的外觀，各部分的大小搭配要和諧,高低錯(cuò)落有秩序,造型要?jiǎng)e致新穎，做到與眾不同。用線添畫細(xì)節(jié)時(shí)，要大膽、肯定，線的長(zhǎng)短、疏密要組織好,要有節(jié)奏和韻味。 鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)畫面進(jìn)行黑白處理,使其更加完美，最后，還可以為房子添畫環(huán)境。 在學(xué)生創(chuàng)作的過程中,對(duì)作業(yè)中的閃光點(diǎn)要加以肯定,對(duì)構(gòu)思好的作品隨時(shí)表揚(yáng),給其他同學(xué)啟發(fā)。根據(jù)不同的作業(yè)進(jìn)行提示、引導(dǎo)。 四、分享感受 在房屋設(shè)計(jì)好以后，可以組織一個(gè)房屋競(jìng)買會(huì)。 看一看：誰設(shè)計(jì)的房屋更受大家的歡迎？誰喜歡哪幅作品？ 把這幅作品的成功之處說一說。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說說線條的運(yùn)用。 課后總結(jié)： 線是繪畫造型重要的表現(xiàn)手段，關(guān)于線的認(rèn)識(shí)和感受以至能靈活運(yùn)用，不是能在兩個(gè)課時(shí)內(nèi)就能夠完成的。計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況增加一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，如蝴蝶、大樹等等。讓學(xué)生用線描的方式去組織和表現(xiàn)，以加深對(duì)線的認(rèn)識(shí)和線的美感體驗(yàn)。另外，在今后的繪畫造型課中，也應(yīng)不斷地提示學(xué)生關(guān)注線條的合理運(yùn)用。 附送： 2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版 　　 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。 　　2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序進(jìn)行復(fù)制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。 　　3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅，對(duì)現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。。 　　教學(xué)重難點(diǎn)： 在Windows圖畫程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。 　　教具學(xué)具： 電腦 　　教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 　　課堂類型： 設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn) 教學(xué)過程： 　　一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 　　二、講授新課： 　　1、引導(dǎo)階段 　　做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦，確保電腦能夠正常運(yùn)行。 　　復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的操作方法及本課的圖案設(shè)計(jì)，排列，重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。 　　教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。 　　利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。 　　2、發(fā)展階段 　　教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。 　　教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法?！　? 　　讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。 　　鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。 　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 　　在作業(yè)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。 　　作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。 　　四、收拾與整理 　　指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌機(jī)，地面，保持教室環(huán)境整潔。 　　五、課后拓展 　　鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫技能。 　　三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第十七課參考資料： 　　電腦繪畫的彩色輸出： 　　在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點(diǎn)，就必須依靠電腦輸出設(shè)備，目前常用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種： 　　1.彩色噴墨打印機(jī)：這是最常用的輸出方式，“噴墨”這個(gè)詞清楚地解釋了這種打印機(jī)的工作原理。一束極細(xì)的墨水噴到介質(zhì)上就是一個(gè)像素。噴墨打印機(jī)不僅有墨，還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機(jī)到大型彩色噴繪機(jī)都可以應(yīng)用。噴墨設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)，迅速，適合在平面介質(zhì)上打印。 　　2.熱蠟打印機(jī)：熱蠟打印機(jī)使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機(jī)一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計(jì)輸出使用。 　　3.彩色激光打印機(jī)：彩色激光打印機(jī)用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機(jī)使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機(jī)的最大缺點(diǎn)就是價(jià)格太高。