《2018-2019學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 自我綜合評(píng)價(jià)（二） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 自我綜合評(píng)價(jià)（二） 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

自我綜合評(píng)價(jià)(二) [測(cè)試范圍：第二單元　時(shí)間：40分鐘　滿分：60分] 一、積累運(yùn)用(34分) 1．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題。(9分) 面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自殘形穢。我們難以擁有那樣雄hn的襟懷。不知累積至那種廣袤，需如何積zǎn每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ 甚至那句恨不能人人皆知的中國(guó)古話——宰相肚里能撐船，也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢e(cuò)。也許因?yàn)槲覀儾贿^(guò)是小小的草民，即便懷有xio仿的渴望，也總是可望而不可及，便以位卑寬宥了自己。 (1)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分) 襟懷(　　)　　云霓(　　)　　寬宥(　　) 雄hn(　　) 積zǎn(　　) xio(　　)仿 (2)找出語(yǔ)段中的錯(cuò)別字并改正。(3分) ______改為_(kāi)_____　　______改為_(kāi)_____ ______改為_(kāi)_____ 2．依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(　　) 只有完善集聚人才、發(fā)揮人才作用的機(jī)制，才能做到尋覓人才_(tái)_______，發(fā)現(xiàn)人才_(tái)_______，舉薦人才_(tái)_______，使用人才_(tái)_______。 A．求賢若渴　如獲至寶　不拘一格　各盡其能 B．如獲至寶　 求賢若渴　 各盡其能　 不拘一格 C．不拘一格　 各盡其能　 求賢若渴　 如獲至寶 D．各盡其能　 不拘一格　 如獲至寶　 求賢若渴 3．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是(4分)(　　) A．看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。 B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。 C．大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。” D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。 4．下列病句修改有誤的一項(xiàng)是(4分)(　　) A．隨著京沈高鐵的投入建設(shè)，將為遼寧百姓的出行提供便利條件。(刪去“隨著”) B．以習(xí)總書(shū)記為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)，總攬全局，踐行并提出了一系列治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。(在“戰(zhàn)略”后加上“的目標(biāo)”) C．如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國(guó)家面前的重大課題。(“減少”改為“減慢”) D．《朗讀者》節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式新穎、情感真摯造成的。(刪去“造成的”) 5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(4分)(　　) A．梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。 B．雨果，美國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。 C．《論教養(yǎng)》的作者是利哈喬夫，蘇聯(lián)學(xué)者、作家。 D．《精神的三間小屋》的作者畢淑敏，當(dāng)代女作家。 6．請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。(3分) 生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；________，__________________________，________________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心去領(lǐng)悟。 7．語(yǔ)言運(yùn)用。(6分) 據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，阿根廷一個(gè)小女孩在37度的高溫天氣下，跪伏在地從臟水坑中舔水喝的照片走紅網(wǎng)絡(luò)，讓人心碎。 看到這張照片，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表評(píng)論，請(qǐng)你也發(fā)表一下自己的感想。(100字左右) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀理解(26分) 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(26分) 善借者贏天下 王　飆 ①人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。因?yàn)樗麄兌茫阂粋€(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問(wèn)題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。 ②丹尼爾洛維洛是美國(guó)有名的億萬(wàn)富翁。其實(shí)，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢(mèng)想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來(lái)了靈感：何不借銀行的錢(qián)筑自己的夢(mèng)呢？當(dāng)時(shí)正有一艘舊貨船出售，他成功地說(shuō)服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買(mǎi)下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買(mǎi)了第二艘貨船，將之改成油輪出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊(duì)；也是靠這個(gè)“借”字，他獲得了滾雪球式的發(fā)展，最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來(lái)成就自己夢(mèng)想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。 ③其實(shí)，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個(gè)古老的國(guó)度里，可謂花開(kāi)爛漫，果實(shí)累累。先秦時(shí)期的荀子就寫(xiě)道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！薄凹佟钡囊馑急闶恰敖琛??？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。一個(gè)白手起家的亭長(zhǎng)，最終登上了皇位，之后他說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！眲钫墙柚@三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”。試想：僅靠劉邦一人之力，他是項(xiàng)羽的對(duì)手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國(guó)的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績(jī)。 ④曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里借薛寶釵之口說(shuō)：“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！比松谑溃l(shuí)不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢(mèng)想？誰(shuí)不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生？成功的港灣是美麗的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币馑际钦f(shuō)，大鵬鳥(niǎo)往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風(fēng)騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！保灰憬璧们擅睿璧寐斆?，自然就能借來(lái)人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來(lái)平生抱負(fù)的宏圖大展。 (選自《思維與智慧》xx年第6期，有改動(dòng)) 8．本文的中心論點(diǎn)是什么？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．第②段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．第④段中畫(huà)線的兩個(gè)問(wèn)句能否調(diào)換順序？為什么？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．請(qǐng)為本文的中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．“借”是門(mén)大學(xué)問(wèn)，結(jié)合選文及下列材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“善借”二字的理解。(6分) 材料一　張先生急于用錢(qián)，向地下錢(qián)莊借了高利貸，結(jié)果落入對(duì)方陷阱，差點(diǎn)家破人亡。 材料二　某企業(yè)照搬國(guó)外營(yíng)銷(xiāo)模式，意欲大展宏圖，卻因人員素質(zhì)、市場(chǎng)環(huán)境等方面的問(wèn)題而卡殼，不僅沒(méi)有獲得預(yù)期效益，反而造成巨大浪費(fèi)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________  詳解詳析 1．(1)jīn　n　yu　渾　攢　效 (2)殘—慚　錯(cuò)—措　及—即 2．[解析] A　本題考查選詞填空的能力。首先要通讀文段，弄清段意，理解待選詞語(yǔ)的意思?！扒筚t若渴”形容尋求賢才的心情非常迫切?！叭绔@至寶”形容對(duì)所得到的東西非常喜愛(ài)和珍視?！安痪幸桓瘛敝覆痪窒抻谝环N規(guī)格或方式。“各盡其能”意為各自充分發(fā)揮自己的才能。了解意思后，再根據(jù)前后搭配進(jìn)行判斷即可。 3．[解析] D　本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，要注意根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法來(lái)判斷。D項(xiàng)，選擇問(wèn)句中，選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問(wèn)號(hào)用在最后一個(gè)選擇項(xiàng)之后，故第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 4．[解析] B　此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析與修改。B項(xiàng)真正的語(yǔ)病為語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“踐行”與“提出”互換位置。 5．[解析] B　雨果是法國(guó)作家。 6．[解析] 本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子的一般要求是：①所述事物屬于同類(lèi)事物；②句子的結(jié)構(gòu)要相同；③句式和語(yǔ)氣要一致；④寫(xiě)作手法要相同(如修辭手法相同)。本題所述事物是“生活中的人和事”，修辭手法是排比，句式是“……不只是……，更是……”，是遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)畫(huà)線特點(diǎn)，仿寫(xiě)時(shí)要選擇一個(gè)人或一種事物，如“朋友”“讀書(shū)”“成長(zhǎng)”等，然后按照遞進(jìn)句式仿寫(xiě)就行，注意排比句間的聯(lián)系。 [答案] 示例一：朋友　不只是順境中的錦上添花　更是困境中的雪中送炭　示例二：讀書(shū)　不只是知識(shí)的積累　更是心靈的遠(yuǎn)足　示例三：成長(zhǎng)　不只是年齡的增長(zhǎng)　更是心智的成熟 7．[解析] 這是一道主觀題。答題時(shí)，首先要明確自己的觀點(diǎn)，可以從“珍惜當(dāng)下的生活”“不要浪費(fèi)水資源”“關(guān)注貧窮”“讓我們多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)”等角度入手分析，合情合理即可。 [答案] 示例：這張照片讓我想到全球的水資源問(wèn)題。我認(rèn)為水資源緊缺不僅僅是一個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，而是全球性的問(wèn)題。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該節(jié)約每一滴水。如果人人都這樣做，就會(huì)減少這種悲慘故事的發(fā)生。 8．[解析] 此題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的把握能力。把握論點(diǎn)，可從其位置來(lái)分析：標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾。本文的標(biāo)題就表明了作者的觀點(diǎn)，全文也是圍繞這一論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)的，所以，標(biāo)題就是全文的中心論點(diǎn)。 [答案] 善借者贏天下。(或：唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。) 9．[解析] 此題考查對(duì)文章論證方法及其作用的分析理解能力。論證方法主要有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證等。本段概述了丹尼爾成為富翁的人生經(jīng)歷，所以是舉例論證。事例與論點(diǎn)之間總是密切相關(guān)的，分析作用時(shí)，將論點(diǎn)結(jié)合起來(lái)表述即可。 [答案] 舉例論證。文章借丹尼爾因借銀行的錢(qián)成為富翁這一事例，具體而充分地論證了“借，可以讓你的事業(yè)成功”這一觀點(diǎn)。 10．[解析] 此題考查對(duì)文章的邏輯關(guān)系的理解能力。分析時(shí)，將畫(huà)線句子中的關(guān)鍵詞與前面與之相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行比較分析，從結(jié)構(gòu)上找出它們相對(duì)應(yīng)、相關(guān)聯(lián)的地方。還可以分析兩個(gè)句子互換后在層次上會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。本文所列舉的兩個(gè)例子，前一個(gè)是丹尼爾因善借而成為億萬(wàn)富翁的故事，后一個(gè)是漢高祖劉邦因善借而稱霸天下的故事，這兩個(gè)故事的先后順序與句子中所提到的這兩個(gè)人物的先后順序一致，所以不能調(diào)換。 [答案] 不能。畫(huà)線句先說(shuō)丹尼爾因善借成就自己的夢(mèng)想，后說(shuō)劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序。 11．[解析] 此題考查對(duì)課外素材的積累能力。補(bǔ)充的論據(jù)，要與“借”有關(guān)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不能過(guò)多。所舉事例要典型，有說(shuō)服力。注意，一定要是事實(shí)論據(jù)。古今中外均可，如草船借箭、四面楚歌、三顧茅廬等。 [答案] 示例一：項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場(chǎng)。示例二：劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有了三國(guó)鼎立之勢(shì)。示例三：周杰倫因?yàn)橛蟹轿纳綖樗麑?xiě)歌，他的音樂(lè)事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因?yàn)橛兄芙軅愡@樣出色的歌手演唱他寫(xiě)的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。 12．[解析] 此題考查結(jié)合材料表達(dá)觀點(diǎn)的能力。作答前，首先要分析兩則材料的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)分析，我們可以看出，文章是從正面來(lái)闡述的，兩個(gè)例子都說(shuō)明借助外來(lái)力量，可以發(fā)揮外在優(yōu)勢(shì)，為我所用。而題目中的兩則材料，則屬于反面論據(jù)，都寫(xiě)因“借”的不當(dāng)而給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)與精神上的損失。所以，發(fā)表看法，可以從“借”的要求上來(lái)談，談善借的作用，談不善借的損失及其帶來(lái)的后果。 [答案] 示例：從文章來(lái)看，“善借”就要積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。從材料來(lái)看，“善借”應(yīng)當(dāng)知道，有的東西不能借，如高利貸；有些東西要借得巧妙，借得聰明，不能不顧實(shí)際情況而照搬。 附：作文(40分) 在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友情、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切，激勵(lì)鞭策著我們勇往直前。請(qǐng)以“帶著________出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①在橫線處填上合適的詞語(yǔ)或短語(yǔ)；②文體自選(詩(shī)歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不少于600字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】 此作文題是一個(gè)偏正關(guān)系的短語(yǔ)，其中“出發(fā)”是中心語(yǔ)?！俺霭l(fā)”強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)始或重新開(kāi)始，它總是與目的連在一起，即出發(fā)去干什么。雖然“出發(fā)”是一個(gè)動(dòng)詞，但在審題時(shí)對(duì)“出發(fā)”的理解千萬(wàn)不能過(guò)于狹隘，可以拓展理解為“上陣”“參與”“面對(duì)”“追求”“感恩”等。行文時(shí)應(yīng)以所填內(nèi)容為主線，并以此貫串全文。從選材上看，我們平時(shí)練習(xí)的成長(zhǎng)類(lèi)、情感類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)的作文都適合此命題。既可以展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的向往，注重愿景；也可以抒寫(xiě)對(duì)過(guò)往歲月的顧盼，對(duì)某人某事的深刻感悟，注重回憶。 【佳作展示】 帶著好心情出發(fā) 帶著好心情出發(fā)，人生便可以處處發(fā)現(xiàn)美麗。 羅素說(shuō)：“生命是一條大河，我們奔騰于浪尖，永無(wú)止境地向前流淌，直到盡頭?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，人有時(shí)不免活得太累了。為了功名利祿奔波，十年寒窗苦讀竟只是為了金榜題名時(shí)那片刻的燦爛輝煌。再看那清清的河水，優(yōu)雅地淌過(guò)無(wú)垠的鮮美草原，橫貫?zāi)菑V袤神奇的大漠，親吻那圓滑的鵝卵石，看水草在懷中招搖的舞姿。這時(shí)才驀然發(fā)現(xiàn)，在旅途中我們錯(cuò)過(guò)了太多。帶著好心情出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩岸已滿是風(fēng)景。 帶著好心情出發(fā)，生活便可以感受到一股力量。 奔波將柔情碾碎，身邊不知多少份愛(ài)在塵封的心底掩埋，偶然停下來(lái)翻閱，我們可以更加真切地感受到母愛(ài)的偉大、父愛(ài)的剛強(qiáng)、友情的純真……那一股股愛(ài)的源泉厚重了我們?nèi)松男心?，轉(zhuǎn)化成一種前進(jìn)的動(dòng)力。即使有時(shí)偶然帶著感傷，也在感傷中憧憬著希望。 帶著好心情出發(fā)，青春便可以享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 家、學(xué)校，兩點(diǎn)一線。似乎我們的生活就僅僅拴在這單調(diào)的線條上，為何不偶爾停下來(lái)，帶著好心情融入自然，給思維放假，讓心去旅行，聽(tīng)枝頭的鳥(niǎo)語(yǔ)，聞路邊的花香，感青山的偉岸，品秀水的美麗？我們可以時(shí)刻給緊繃的線以松弛的空間，讓青春的年華放飛在金色的原野上，盡情享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 帶著好心情出發(fā)，性情便可以得到無(wú)限陶冶。 腦子里充溢著金錢(qián)的銅臭，思維中抹不盡的是對(duì)功名利祿的追捧，停下來(lái)好好反思，帶著好心情沉浸于書(shū)香，體味人生的博大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了金錢(qián)和權(quán)力，我們更需要讓靈魂閃光的東西。品陶潛的隱逸、李太白的豁達(dá)、莊子的超脫、岳飛的壯懷，每份樸實(shí)純凈的情懷都會(huì)給你一顆澄澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。 給自己放個(gè)假，帶著好心情出發(fā)，給心靈一次洗禮，乘坐人生的地鐵，下一個(gè)站臺(tái)將是春天。 [點(diǎn)評(píng)] 本文內(nèi)容充實(shí)，從四個(gè)方面闡述了帶著好心情出發(fā)對(duì)人生、生活、青春、性情的作用。文中的事例豐富，從不同的角度強(qiáng)調(diào)了帶著好心情出發(fā)的重要性：一是帶著好心情出發(fā)，不會(huì)錯(cuò)過(guò)自然界的美好風(fēng)景；二是帶著好心情出發(fā)，可以給生活帶來(lái)希望；三是帶著好心情出發(fā)，青春可以豐富多彩；四是帶著好心情出發(fā)，品德可以高尚起來(lái)。