福建省石獅市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.5 最基本的圖形-點(diǎn)和線導(dǎo)學(xué)案(新版)華東師大版.doc
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4.5最基本的圖形——點(diǎn)和線 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解“線段、射線、直線”的概念及表示方法。 2.體會(huì)線段長(zhǎng)短比較的方法。 3.感受符號(hào)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔美。 【重點(diǎn)】線段、射線與直線的概念及表示方法,線段長(zhǎng)短的比較方法。 【難點(diǎn)】線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1.先精讀一遍教材P138—P143,用紅色筆進(jìn)行勾畫(huà);再針對(duì)預(yù)習(xí)案中的問(wèn)題二次閱讀教材并解答,時(shí)間不超過(guò)15分鐘; 2.找出自己的疑惑和需要討論的問(wèn)題記錄在“我的疑惑區(qū)”,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑。 預(yù) 習(xí) 案 一、預(yù)習(xí)自學(xué) 問(wèn)題1.有下列現(xiàn)象: ①筆直的高速公路;②一根竹竿;③探照燈射出的一束光;④ 人行橫道線。 其中線段是____________,射線是___________ ,直線是 __________。 問(wèn)題2:如圖,從甲地到乙地有三條路。小明騎自行車從甲地到乙地走哪條路最近? C B A 乙 甲 結(jié)論:_____________________________________ 什么叫做兩點(diǎn)間的距離? 問(wèn)題3:(1)怎樣比較兩個(gè)人的身高? (2)怎樣比較兩條線段AB和線段CD的長(zhǎng)短? A _________________B C ________________________D 問(wèn)題4:思考:要把一根條形木條鋸成相等的兩段,應(yīng)該從何處鋸斷? 根據(jù)你的理解嘗試用文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言描述線段中點(diǎn). 二、我的疑惑 探 究 案 探究點(diǎn)一:線段、射線、直線的概念 例1.下列說(shuō)法正確的是 ( ) (A) 線段沒(méi)有長(zhǎng)度; (B)射線上有無(wú)數(shù)個(gè)端點(diǎn); (C)延長(zhǎng)射線OA (D)直線沒(méi)有端點(diǎn); 探究點(diǎn)二:線段、射線、直線表示方法 A 例2.(1)點(diǎn)如何表示? (2)線段如何表示?如: (3) 射線有如何表示?如: (4) 直線如何表示?如: 【針對(duì)練習(xí)】判斷: (1) 射線AB與射線BA一定是同一條射線;( ) (2) 直線AB與直線BA一定是同一條直線;( ) (3)線段AB與線段BA一定是同一條線段。( ) 【小結(jié)】表示射線時(shí)需要注意什么問(wèn)題? 探究點(diǎn)三:線段的比較 例3:如圖AB為已知線段,你能用直尺和圓規(guī)準(zhǔn)確的畫(huà)一條與AB相等的線段嗎? A B C B A 【針對(duì)練習(xí)】利用圓規(guī),比較線段的大小,并用“>”“<”和“=”表示出來(lái)。 ①AB與AC ②AB與BC ③AC與BC 探究點(diǎn)四:線段和、差、中點(diǎn)的應(yīng)用 例4:如圖,已知點(diǎn)C是線段AD的中點(diǎn),AC=1.5cm那么 (1) CD=( )cm, D A C (2) AD=( )cm- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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