《高中歷史 第五單元 近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想 28 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 岳麓版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第五單元 近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想 28 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 岳麓版必修3.ppt（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案28單元學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 第五單元近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 線索梳理 中國(guó)近代思想解放 近代前期中國(guó)各階級(jí)向西方學(xué)習(xí)的歷程 重點(diǎn)突破 1 近代中國(guó)思想解放潮流的特征 1 階層廣泛 在探索救國(guó)救民和強(qiáng)國(guó)的道路上 參加的社會(huì)階級(jí)包括地主階級(jí) 農(nóng)民階級(jí) 民族資產(chǎn)階級(jí)的不同派別 無產(chǎn)階級(jí)等 都進(jìn)行了各種各樣的斗爭(zhēng)和探索 2 目的明確 近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方 尋求變革的思想主題就是為了中國(guó)的獨(dú)立 富強(qiáng) 學(xué)習(xí)西方與抵制侵略 啟蒙和救亡相連 體現(xiàn)了強(qiáng)烈的反侵略性質(zhì) 3 層次鮮明 近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深 由表及里 由 器物 技術(shù) 到 制度 君主立憲制和民主共和制 再到 思想文化 民主 科學(xué) 馬克思主義 不斷深化的歷程 對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由被動(dòng)接受到主動(dòng)選擇的過程 最終中國(guó)共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國(guó)家 改造社會(huì)的思想武器 4 四個(gè)階段 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 地主階級(jí)學(xué)習(xí)西方的 器物 技術(shù) 從維新變法到辛亥革命 資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派學(xué)習(xí)西方的 制度 君主立憲制和民主共和制 從新文化運(yùn)動(dòng)到五四運(yùn)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)西方的 思想文化 民主 科學(xué) 從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立 中國(guó)共產(chǎn)黨從 走俄國(guó)人的路 到 走自己的路 5 發(fā)展曲折 各階級(jí)或階層在向西方學(xué)習(xí)過程中都不是一帆風(fēng)順的 但都是在前者的基礎(chǔ)上 吸取教訓(xùn) 繼承發(fā)展 2 近代前期中國(guó)的近代化 1 歷程及地位 第一階段 學(xué)習(xí)西方的經(jīng)濟(jì)技術(shù) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)方式 創(chuàng)辦了中國(guó)第一批近代企業(yè) 是中國(guó)大規(guī)模近代化運(yùn)動(dòng)的起步 第二階段 學(xué)習(xí)西方的政治制度 維新運(yùn)動(dòng)以建立資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)制度為目標(biāo) 從此中國(guó)近代化歷程由經(jīng)濟(jì)技術(shù)階段進(jìn)入政治制度階段 是政治近代化的一次重要嘗試 辛亥革命結(jié)束了兩千多年的封建君主專制政體 民主共和國(guó)的建立 是中國(guó)的近代化歷程中取得的偉大成果 第三階段 學(xué)習(xí)西方的思想文化 新文化運(yùn)動(dòng)是一次深刻的思想文化的近代化運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)中提出的民主和科學(xué)的口號(hào) 成為中國(guó)邁向思想文化近代化的重要標(biāo)志 2 未能真正實(shí)現(xiàn)的根源 中國(guó)身處半殖民地半封建社會(huì) 受外國(guó)資本主義和本國(guó)封建主義的雙重壓迫 再加上民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性 使中國(guó)近代化屢遭挫折而沒有真正實(shí)現(xiàn) 3 馬克思主義中國(guó)化問題的認(rèn)識(shí)馬克思主義中國(guó)化 一言以蔽之 就是將馬克思主義的基本原理和中國(guó)革命與建設(shè)的實(shí)際情況相結(jié)合 從而得出適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義革命和建設(shè)道路 1 以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人 把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐結(jié)合起來 創(chuàng)立了毛澤東思想 實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次理論飛躍 毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化的第一大理論成果 2 十一屆三中全會(huì)以來 以鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人 開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期 形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線 方針 政策 闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義 鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題 創(chuàng)立了鄧小平理論 實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次理論飛躍 鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化的第二大理論成果 綜合比較 1 近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)維新派 革命派 激進(jìn)派的比較 2 新文化運(yùn)動(dòng)與啟蒙運(yùn)動(dòng)的不同 3 近現(xiàn)代中國(guó)的四大理論成果 返回 方法 探究區(qū) 例題 2015 江蘇高考 1876年 郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章 報(bào)告日本派到西洋的留學(xué)生不限于機(jī)械一門 學(xué)政治 經(jīng)濟(jì)的都有 勸其擴(kuò)大留學(xué)范圍 他的這些言論引起了士大夫們的謾罵 有人說他是 漢奸 結(jié)果 出使不到兩年他就回國(guó)了 這說明 A 李鴻章的洋務(wù)思想日趨保守B 郭嵩燾對(duì)西方體制過于推崇C 郭嵩燾的主張超越主流思想D 清廷的對(duì)外政策發(fā)生了變化 解析答案 解題規(guī)范第一步 審題干一明考點(diǎn) 中學(xué)為體 西學(xué)為用 二抓關(guān)鍵 勸其擴(kuò)大留學(xué)范圍 報(bào)告日本 不限于機(jī)械一門 學(xué)政治 經(jīng)濟(jì)的都有 解析答案 第二步 逐項(xiàng)分析 解析答案 答案C 1 2015 山東高考 下列四項(xiàng)為中國(guó)近代不同時(shí)期的考題 其中19世紀(jì)70年代初洋務(wù)學(xué)堂使用的考題應(yīng)是 A 蒸汽有力可用 由何而生 B 論吾國(guó)銀行失信用之可懼 C 試比較英 美 法 瑞士 中國(guó)行政機(jī)關(guān)元首之產(chǎn)生方法 D 法國(guó)大革命對(duì)于歐洲民族主義之發(fā)展 有何影響 試舉例明之 變式訓(xùn)練 解析答案 解析依據(jù)題干中的材料 19世紀(jì)70年代初洋務(wù)學(xué)堂 可知此時(shí)期洋務(wù)派關(guān)注的是西方的技術(shù) 故A項(xiàng)正確 論吾國(guó)銀行失信用之可懼 體現(xiàn)出來的是金融危機(jī) 而題干強(qiáng)調(diào)的時(shí)間是19世紀(jì)70年代初 此時(shí)洋務(wù)派正在關(guān)注西方技術(shù) 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 19世紀(jì)70年代初洋務(wù)派的主張是 中體西用 而并不學(xué)習(xí)英 美 法等國(guó)的政治制度 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 19世紀(jì)70年代初洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)的是西方的技術(shù) 并沒有強(qiáng)調(diào)民族主義 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案A 2 2015 江蘇高考 鄧小平說 我們的同志就是怕引來壞的東西 最擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)變成資本主義 無論怎么樣開放 公有制經(jīng)濟(jì)始終還是主體 得益處的大頭是國(guó)家 是人民 不會(huì)是資本主義 這一講話應(yīng)該出現(xiàn)于 A 改革開放大幕拉開之際B 浦東開發(fā)與開放之時(shí)C 南方談話 發(fā)表之后D 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立之初 解析答案 解析 怕引來壞的東西 最擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)變成資本主義 這種擔(dān)心表明是在改革開放初期 故A項(xiàng)正確 1980年創(chuàng)辦深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國(guó)邁出對(duì)外開放的第一步 浦東開發(fā)與開放成為20世紀(jì)90年代初國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略步驟 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 1992年 鄧小平的 南方談話 和黨的 十四大 成為我國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新階段的標(biāo)志 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 到21世紀(jì)初 我國(guó)社會(huì)主義商品市場(chǎng)體系基本建立 鄧小平已經(jīng)逝世 與 鄧小平說 不符 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案A 3 2014 海南高考 十月革命后 孫中山一面強(qiáng)調(diào) 以俄為師 一面強(qiáng)調(diào) 不可學(xué)俄人之焦頭爛額也 據(jù)此可知孫中山主張 A 借鑒代議制度 摒棄黨國(guó)體制B 發(fā)展私人資本 預(yù)防國(guó)家資本壟斷C 學(xué)習(xí)蘇俄革命精神 不采用蘇維埃制度D 推動(dòng)土地革命 實(shí)現(xiàn) 耕者有其田 解析答案 解析材料顯示是向俄國(guó)學(xué)習(xí) 不是 摒棄黨國(guó)體制 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 材料中沒有提及 私人資本 的信息 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 依據(jù)材料中 以俄為師 不可學(xué)俄人之焦頭爛額也 說明孫中山主張有選擇的學(xué)習(xí)蘇俄 故C項(xiàng)正確 材料中沒有反映 耕者有其田 信息 故D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案C 推理型選擇題的解題技巧推理型選擇題是指對(duì)這類選擇題可以通過推理達(dá)到解題目的 這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題 考生通過對(duì)歷史規(guī)律的掌握 來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象 解題方法 解答這類題可采用推演法 通過必要的推理 來確定符合題意的正確答案 推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想 如歷史規(guī)律 邏輯關(guān)系等 因此 考生平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象 總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用 返回