《高中歷史 第六單元 杰出的科學(xué)家 2 中國鐵路之父詹天佑課件 新人教版選修4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第六單元 杰出的科學(xué)家 2 中國鐵路之父詹天佑課件 新人教版選修4.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案2中國鐵路之父詹天佑 第六單元杰出的科學(xué)家 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 教材問題解答 課標(biāo)要求 了解詹天佑的主要事跡 認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 一 幼童留學(xué)生 答案 1 背景清朝為推進(jìn)事業(yè) 招收幼童赴美留學(xué) 詹天佑被選中 2 過程 1 先后考入美國康涅狄格州的西海紋海濱男生學(xué)校 丘屋高級(jí)中學(xué) 2 1878年 考入雪菲爾理工學(xué)院土木工程系鐵路工程科 3 1881年 中國取消了留學(xué)事業(yè) 將留美學(xué)生分批撤回國 洋務(wù) 耶魯大學(xué) 拓展升華 中國赴美幼童事件夭折的原因中學(xué)體現(xiàn)的教育目的是培養(yǎng)為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的封建奴才 而西學(xué)培養(yǎng)的人才不僅要掌握格物致知的西方科技 更重要的是要培養(yǎng)一個(gè)具有獨(dú)立人格 向往自由 平等 民主 博愛的公民 因此 留洋幼童的逐步西化 勢(shì)必會(huì)引起封建頑固勢(shì)力的恐懼和無法容忍 最終將幼童召回國內(nèi) 深化探究 材料一位留美幼童回憶 當(dāng)我是一個(gè)小孩子的時(shí)候 有一天 一位官員來到村里 拜訪各住戶 看哪一家父母愿意把自己的兒子送到國外接受西方教育 由政府負(fù)責(zé)一切費(fèi)用 有的人申請(qǐng)了 可是后來當(dāng)?shù)厝松⒉剂餮?說西方野蠻人 會(huì)把他們的兒子活活地剝皮 再把狗皮接種到他們身上 當(dāng)怪物展覽賺錢 因此報(bào)名的人又撤銷 李長莉 近代中國社會(huì)文化變遷錄 答案 思考 1 清政府選派幼童留學(xué)的目的是什么 選派幼童留美面臨哪些障礙 答案推進(jìn)洋務(wù)事業(yè) 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技以維護(hù)清朝統(tǒng)治 普通民眾愚昧無知 反對(duì)子女出國 2 清政府在留美幼童的教育上堅(jiān)持什么原則 答案 答案中學(xué)為體 西學(xué)為用 3 詹天佑為什么報(bào)考鐵路工程科 答案詹天佑目睹了美國鐵路事業(yè)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用和對(duì)世界面貌的改變 因此決心學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技 報(bào)效祖國 二 為中國建造第一條鐵路 1 1888年被聘于工地任幫工程師 主持津沽段鋪軌工程 80天內(nèi)完成任務(wù) 2 成功修建了19世紀(jì)末中國最長的鐵路大橋 3 京張鐵路 1 提出 1905年清政府決定修建京張鐵路 任命詹天佑為總辦兼總工程師 2 修建 詹天佑設(shè)計(jì) 字形路線 采用直井施工方法 攻克了 隧道技術(shù)難題 于1909年提前全線通車 3 地位 京張鐵路是中國人自行設(shè)計(jì)建造的 大長了國人志氣 答案 津沽鐵路 灤河大橋 人 八達(dá)嶺 第一條鐵路 關(guān)鍵點(diǎn)撥 京張鐵路的建成令外國人折服的原因 第一 工程難 連外國工程師都不敢輕易嘗試的工程 卻由中國工程師完成了 第二 工期短 原計(jì)劃六年 結(jié)果只用了四年就提前完成 教材互補(bǔ) 京張鐵路的建成在中國鐵路建設(shè)史上具有劃時(shí)代的意義 它是以詹天佑為首的中國工程技術(shù)人員和工人完全用自己的技術(shù)和力量 由中國自籌款項(xiàng) 獨(dú)立自主建成的第一條鐵路干線 它為中國科技界在國際上爭得了一席之地 為中國鐵路事業(yè)的自主發(fā)展開創(chuàng)了新方向 岳麓版 1909年 詹天佑入選美國土木工程學(xué)會(huì)會(huì)員 成為國際知名的科學(xué)家和工程師 人民版 詹天佑身上所體現(xiàn)出來的民族精神 深為中國人民所敬仰 被稱為 中國鐵路工程之父 周恩來贊譽(yù)他是 中國人的光榮 岳麓版 深化探究 材料一 圖一 人 字形軌道圖二1909年10月京張鐵路通車典禮 材料二清廷郵傳部在驗(yàn)收京張鐵路后稱 此路一成 非徒增長吾華工程師莫大之名譽(yù) 而后此之從事工程者 亦得以益堅(jiān)其自信力 而勇于圖成 思考 1 材料一體現(xiàn)了詹天佑一生中哪一重大成就 這一工程規(guī)劃面臨怎樣的困難 答案 答案成就 以 人 字形路線克服八達(dá)嶺技術(shù)難題 京張鐵路成功通車 困難 工程難度大 工期短 資金少 設(shè)備落后等 2 結(jié)合材料二 說一說這一工程成功的意義 答案意義 挽回了國家權(quán)益 抵制了外來侵略 改變了交通落后狀況 增強(qiáng)了民族自尊心和自信心 3 詹天佑一生為中國鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁 以具體事例說明 答案 答案事例 成功修建京張鐵路 技術(shù)創(chuàng)新解決難題 捍衛(wèi)鐵路主權(quán) 培養(yǎng)技術(shù)人才等 三 為中國鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁 1 年過半百為國勘路主要有張綏鐵路 粵漢鐵路 洛潼鐵路 2 維護(hù)路權(quán) 1 在清政府宣布 鐵路國有 實(shí)際出賣路權(quán)時(shí) 投身 2 修建川粵漢鐵路 在他逝世前完成粵漢鐵路的廣州韶關(guān)段和武昌長沙段施工 3 爭取中東鐵路權(quán) 主持俄國遠(yuǎn)東鐵路 包括中國境內(nèi)中東鐵路的監(jiān)管技術(shù)工作 要求收回中國在中東路的駐兵權(quán)和管理權(quán) 4 59歲時(shí)心力交瘁 病情加重去世 把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國鐵路事業(yè) 答案 川漢鐵路 保路運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)精講 詹天佑修建京張鐵路事件給我們的啟示 1 京張鐵路的成敗與否關(guān)系到中國人的尊嚴(yán)與榮辱 其成功對(duì)中國以后鐵路事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 2 詹天佑不畏艱難與壓力 不顧譏諷與嘲笑 危難受命 用智慧和毅力完成艱巨任務(wù) 體現(xiàn)了中國人堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán) 自立自強(qiáng)的愛國情感 3 當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)為祖國榮譽(yù)自強(qiáng)不息 奮斗不止 歷史認(rèn)識(shí) 詹天佑敢于面對(duì)高山深澗 懸崖峭壁的險(xiǎn)惡環(huán)境 能夠想方設(shè)法 依靠群眾戰(zhàn)勝重重困難 修筑京張鐵路 取得舉世矚目的成就 表現(xiàn)了他超人的智慧和才干 他受命于危難之際 為國為民擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) 主持修筑了京張鐵路 這充分體現(xiàn)了他以所學(xué)知識(shí)為國奉獻(xiàn)和建功立業(yè) 以振興中華為己任 百折不撓 永不屈服的氣節(jié)和精神 深化探究 材料本路當(dāng)建筑之初 工程浩大 同事各員 晝夜辛勤經(jīng)營締造 ?；茧y齊歐美 鄙人默坐而思 亦復(fù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 深慮有志未能 莫敢自信 今幸全路告竣 倘非郵部憲加意籌劃 督率提挈 同事各員于工程互相考鏡 力求進(jìn)步 曷克臻此 溯鐵路創(chuàng)始 起自英人斯特芬森 其時(shí)在一千八百二十五年九月二十七號(hào) 舉行路工告成通車之日 我國雖進(jìn)步稍遲 而造成此路 幸得奏功于此日 預(yù)決將來必?zé)o退化也 不亦與斯特芬森先后輝映哉 京張鐵路總辦詹天佑的演說 思考 1 近代中國的鐵路事業(yè)面臨哪些困難 答案 答案帝國主義爭奪我國的筑路權(quán) 中國愚昧落后思想的束縛 認(rèn)為修鐵路會(huì)破壞風(fēng)水 損傷地脈等 資金短缺 施工設(shè)備落后 政府腐敗無能 政局動(dòng)蕩 缺乏受過良好教育的技術(shù)人才 自然環(huán)境復(fù)雜 山川河流眾多 2 在修筑京張鐵路過程中 詹天佑進(jìn)行了哪些技術(shù)創(chuàng)新 答案在八達(dá)嶺隧道中設(shè)計(jì)出 人 字形路線以減小坡度 采用直井施工法解決隧道施工困難 3 詹天佑為什么在演說中屢次提及歐美 答案 答案因?yàn)檎蔡煊訉⑿拗F路看成是維護(hù)路權(quán)和追趕歐美 強(qiáng)盛國家的重要手段 4 詹天佑為中國鐵路事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn) 答案 完成灤河大橋 嶄露頭角 修建京張鐵路 樹立國人信心 清末支持保路運(yùn)動(dòng) 民國時(shí)主持川粵漢鐵路建設(shè) 北洋政府時(shí)為國爭權(quán) 返回 反饋 訓(xùn)練區(qū) 1 2 3 4 5 解析答案 1 美國的一所大學(xué)培養(yǎng)出的中國留學(xué)生中有一位后來成為了 中國鐵路之父 這所大學(xué)是 A 麻省理工學(xué)院B 哈佛大學(xué)C 耶魯大學(xué)D 斯坦福大學(xué) 解析本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)史實(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力 詹天佑考入的是耶魯大學(xué) C 1 2 3 4 5 2 詹天佑說 現(xiàn)在全中國都要求修筑鐵路 而我們的主張是中國之事應(yīng)辦自中國人 這說明 A 詹天佑盲目排外B 詹天佑捍衛(wèi)國家鐵路權(quán)益C 中國鐵路技術(shù)先進(jìn)D 中國鐵路工程師素質(zhì)高 解析答案 解析解答本題要結(jié)合詹天佑生活的時(shí)代 來思考詹天佑這句話的含義 當(dāng)時(shí) 列強(qiáng)爭奪中國鐵路修筑權(quán) 侵害了中國的權(quán)益 故選B項(xiàng) B 1 2 3 4 5 3 以下圖片都與詹天佑主持修建的京張鐵路有關(guān) 其中體現(xiàn)了京張鐵路在減緩坡度方面的獨(dú)特設(shè)計(jì)的是 解析答案 解析觀察圖片并結(jié)合詹天佑為減緩坡度設(shè)計(jì) 人 字形路線修建京張鐵路的史實(shí)進(jìn)行判斷可知選A A 1 2 3 4 5 4 京張鐵路的建成在中國鐵路建設(shè)史上具有劃時(shí)代的意義 主要是因?yàn)?A 它是中國人自行修建的第一條鐵路B 它是中國人完全用自主的技術(shù)和力量 由中國自籌款項(xiàng) 獨(dú)立自主建成的第一條鐵路干線C 它為中國科技界在世界上爭得了一席之地D 它為中國鐵路事業(yè)的自主發(fā)展開創(chuàng)了新的方向 解析答案 解析A項(xiàng)不正確 中國人自行修建的第一條鐵路是唐胥鐵路 C D兩項(xiàng)是B項(xiàng)的輔助項(xiàng) B項(xiàng)最能表明京張鐵路的劃時(shí)代意義 B 1 2 3 4 5 5 小明在學(xué)習(xí)了 中國鐵路之父詹天佑 一課后 概括了詹天佑身上所折射的人文精神 其中不正確的是 A 愛國主義精神B 不畏艱難 勇于創(chuàng)新的精神C 深明大義 嫉惡如仇的精神D 深入實(shí)踐 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神 返回 解析答案 解析詹天佑為維護(hù)中國路權(quán)所作的努力體現(xiàn)了愛國主義精神 在修建京張鐵路時(shí) 反復(fù)實(shí)地測(cè)繪 最終設(shè)計(jì)出 人 字形路線 體現(xiàn)了不畏艱難 勇于創(chuàng)新的精神和深入實(shí)踐 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神 C 教材問題解答 學(xué)思之窗1 提示中學(xué)和西學(xué)在教育目的上肯定會(huì)產(chǎn)生矛盾 這也是幼童留學(xué)失敗的主要原因 派幼童留學(xué)體現(xiàn)了中學(xué)對(duì)西學(xué)的被動(dòng)吸納和接收 而最后幼童回國又反映了中國傳統(tǒng)文化對(duì)西學(xué)的排斥 抗?fàn)?2 提示反映了詹天佑精密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與獨(dú)立自強(qiáng)的民族精神 返回 學(xué)習(xí)延伸1 提示制約條件有 帝國主義爭奪并限制中國的筑路主權(quán) 資金少 工具設(shè)備簡陋 技術(shù)水平落后 人才缺乏 自然環(huán)境制約 2 提示生活在半殖民地半封建社會(huì)的詹天佑 深刻地意識(shí)到振興中國鐵路事業(yè)與國家命運(yùn)息息相關(guān) 因?yàn)榈蹏髁x國家憑借其經(jīng)濟(jì)和科技優(yōu)勢(shì)紛紛在中國搶奪筑路權(quán) 而且蔑視中國的筑路水平和能力 詹天佑憑借自己的智慧 勤勞和努力 主持修建了多條鐵路 創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡 尤其是京張鐵路讓帝國主義也不得不對(duì)中國刮目相看 振奮了國人的精神 無形中提高了中國的國際地位 向世界人民宣告 中國人也是毫不遜色的