《北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 題型突破（六）基本實驗練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 題型突破（六）基本實驗練習(xí).doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

題型突破(六)　基本實驗 　　 　　　 　　 　　　　　 　 基本實驗是填空題中實驗部分的第一道題目，是對課本八大基礎(chǔ)實驗的綜合考查，有粗鹽提純、氧氣的實驗室制取及其化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的制取及其化學(xué)性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、燃燒條件的探究、配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、溶液酸堿性的檢驗以及酸(堿)的化學(xué)性質(zhì)，要求學(xué)生能利用一定的實驗研究方法(如對比、類比等)，對實驗現(xiàn)象進(jìn)行描述，分析并歸納推理得出簡單的實驗結(jié)論，題目相對來說較簡單，熟練掌握基礎(chǔ)知識，加以練習(xí)即可掌握。 1. [xx朝陽一模] 去除粗鹽中泥沙的主要操作步驟如圖T6－1所示。 圖T6－1 (1)實驗的正確操作順序是_________________________(填序號)。 (2)C中玻璃棒的作用是________________________________________________________________________。 2．[xx朝陽一模] 現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。 (1)配制的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________g。 (2)用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的___________保持水平，再讀出液體的體積。 (3)將兩種液體都倒入___________(填儀器名稱)中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。 (4)將配制好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，備用。 3．[xx朝陽二模改編] 請根據(jù)下列裝置圖回答問題。 圖T6－2 (1)圖甲中制取氣體的化學(xué)方程式為______________________________________；圖甲所示裝置還可用于實驗室制取另一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 (2)圖乙燒杯中有兩支高低燃燒的蠟燭，向燒杯中傾倒二氧化碳；圖丙有三支高低燃燒的蠟燭，被罩在一只稍大一些的燒杯中。分別觀察到乙、丙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象是________(填序號)。 A．乙、丙都是自下而上依次熄滅 B．乙、丙都是自上而下依次熄滅 C．乙中自上而下依次熄滅，丙中自下而上依次熄滅 D．乙中自下而上依次熄滅，丙中自上而下依次熄滅 4．[xx通州一模] 圖T6－3是實驗室制取氣體的常用裝置。 圖T6－3 (1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________________________________。 (2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣密度比空氣小，極易溶于水形成氨水，氨水呈堿性。 圖T6－4 ①圖T6－4中可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________________； ②從上述制取氣體的裝置中，應(yīng)選用的一套制取氨氣的裝置為________(填序號)。 5．磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。 (1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。 (2)某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖T6－5所示。他測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約是________%，燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是_________(填化學(xué)式)。 圖T6－5 6．水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖T6－6所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸汽中移開，火柴燃著了。 圖T6－6 (1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)_______________。 (2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是_________________________。 (3)火柴為什么移離蒸汽才能燃燒？____________________________。 7．[xx西城期末] 下列三個實驗都與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請回答相關(guān)問題。 圖T6－7 (1)甲中鐵絲劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。 (2)乙中鐵釘最易銹蝕的部位是________(填“a”“b”或“c”)。 (3)丙中觀察到的現(xiàn)象是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 8．[xx海淀一模] 為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，同學(xué)們設(shè)計了如圖T6－8所示實驗。 圖T6－8 (1)第1步實驗的目的是________________，可觀察到的現(xiàn)象是________________________________。 (2)第2步實驗中，為了達(dá)到實驗?zāi)康模芤杭卓梢允莀_______(填序號)。 A．稀鹽酸 B．FeSO4溶液 C．CuSO4溶液 D．ZnSO4溶液 9．[xx順義二模] 在榆林一中的交流活動中，小明表演了一個魔術(shù)：變色字畫。 圖T6－9 小明在一張白紙上噴上一種無色的液體，紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和“你好”字樣(如圖T6－9)。然后將字畫在空氣中抖動，字畫又變成一張白紙。小明噴灑的無色液體可能是__________，字畫消失的原因是____________。 10．小金通過下列裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。 圖T6－10 (1)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________。 (2)反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過濾，所得濾液中除CaCl2外還存在的溶質(zhì)有________________。 11．[xx東城二模] 實驗課上，同學(xué)們配制一定濃度的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實驗，并測定反應(yīng)過程中溫度的變化。 圖T6－11 (1)計算：配制150 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要稱量氫氧化鈉的質(zhì)量是________g。 (2)稱量：用圖T6－11中A裝置稱量氫氧化鈉時，發(fā)現(xiàn)固體粘在了稱量紙上，這是由于放置在空氣中的氫氧化鈉固體發(fā)生__________現(xiàn)象所造成的。正確的操作是將固體放到燒杯中進(jìn)行稱量。 (3)溶解：向盛有氫氧化鈉的燒杯中加水溶解時，用玻璃棒不斷攪拌，靜置，冷卻至室溫。 (4)反應(yīng)：如圖B所示，取50 g配好的氫氧化鈉溶液和適量4%的硫酸于小燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，實驗過程中觀察到溫度升高，則該反應(yīng)為________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。 12. “對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)以下實驗回答問題。 圖T6－12 (1)圖A中，可觀察到___________(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯。 (2)圖B中_______(填“左”或“右”) 邊試管發(fā)燙。 (3)從圖C中可得出燃燒的條件之一是____________________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________?！　　　　? (4)圖D中打開可樂瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與___________有關(guān)。 13. [xx朝陽一模] 根據(jù)如圖T6－13所示實驗，回答以下問題。 圖T6－13 (1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。 (2)將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶B中，該實驗的目的是____________________。 (3)用C裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實驗時在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖連好儀器，點燃酒精燈加熱銅絲一端，白磷燃燒。 ①白磷燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 ②過程中，瓶內(nèi)水面的變化是________________。 14．同學(xué)們做了有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗(如圖T6－14所示)，回答下列問題。 圖T6－14 (1)A中一段時間后，瓶中的氣體黃綠色消失，原因是_____________________________________。 (2)B中一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________，其原因是__________________________________________________?！　　　　　　　? (3)C中可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。 15．根據(jù)下列裝置圖，回答問題。 圖T6－15 (1)圖A是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：___________________________。 (2)圖B是鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____________________。 (3)圖C中向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____________________________ 。 16．根據(jù)下列裝置圖，回答問題。 圖T6－16 (1)若用A裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_______(填序號)。 A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4 (2)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置B也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：①關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙，通入混合氣體，可收集到__________氣體；②然后，______________________(填操作)，又可收集到另一種氣體。 17．[xx朝陽畢業(yè)] 化學(xué)小組的同學(xué)用干冰做了一組有趣的實驗。 圖T6－17 (1)將一小塊干冰放入圖甲所示燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是__________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是___________________________________________。 (2)將干冰放入盛有少量熱水的玻璃碗中，用繩子蘸取洗滌靈水在碗口輕輕刮一層薄膜，一段時間后觀察到如圖乙所示的現(xiàn)象，洗滌靈水膜鼓起的原因是_______________________________________________________。 (3)在干冰中間挖一個槽，將鎂條點燃放入槽內(nèi)(如圖丙所示)，在上方蓋一塊干冰，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，有黑白相間的固體生成，該固體的成分可能是________________。 18．[xx東城一模] 某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實驗探究。 [實驗1] 探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響。 用50 mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實驗，測定實驗各次收集到100 mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、催化劑種類和用量等均相同)： 實驗次序 1 2 3 4 5 H2O2溶液濃度 1% 5% 15% 25% 30% 所用時間/s 660 205 25 4 3 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 當(dāng)其他條件一定時，H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響是________________________________________。 [實驗2] 用30 mL 10%的H2O2溶液進(jìn)行實驗，測定實驗各次收集到500 mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同)： 實驗次序 1 2 3 4 5 MnO2用量/g 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 所用時間/s 8 5 3 2 2 此實驗的目的是探究____________________對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。 19．[xx東城期末] 學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的性質(zhì)后，同學(xué)們對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行探究。 (1)發(fā)現(xiàn)和提出問題： ①鎂在空氣中就能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中才能夠劇烈燃燒，此現(xiàn)象說明_____________，化學(xué)反應(yīng)的速率與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)。 ②夏天，將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。溫度如何影響反應(yīng)速率呢？ 猜想與假設(shè)：其他條件相同時，溫度越高，反應(yīng)速率越快。 (2)收集證據(jù)：取10 mL稀硫酸，均分為兩等份于兩支試管a、b中，各加入一顆相同的鋅粒，迅速塞緊帶有氣球的塞子，并將兩支試管分別放入盛有20 ℃和80 ℃的燒杯中，觀察現(xiàn)象。 實驗裝置如圖T6－18所示。 圖T6－18 實驗現(xiàn)象：______________________________________________。 實驗結(jié)論：其他條件相同時，溫度越高，反應(yīng)速率越快。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。 參考答案 1．(1)ACB　(2)引流 2．(1)7.3　(2)最低處　(3)燒杯 3．(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　2H2O22H2O＋O2↑ (2)D [解析] 由于二氧化碳不可燃、不支持燃燒，且密度比空氣大，向乙中傾倒二氧化碳，乙中靠下位置的蠟燭先熄滅。 4．(1)2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (2)①試管中的液面上升，無色酚酞溶液變成紅色 ②AD 5．(1)4P＋5O22P2O5　(2)18　N2 [解析] (1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P＋5O22P2O5。(2)由圖可知進(jìn)入試管中水的體積為9 mL，由于該反應(yīng)消耗的是氧氣，因此空氣中氧氣的體積為9 mL，故測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是100%＝18%，空氣中主要成分是氧氣和氮氣，燃燒結(jié)束時，氧氣耗盡，剩下的主要是N2。 6．(1)高于100 ℃　(2)使火柴的溫度達(dá)到著火點 (3)移離蒸汽能保證有充足的氧氣 [解析] (1)壓強增大，水的沸點也會隨著增大，由于A處的壓強大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)的沸水要高于100 ℃。(2)水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高，能使火柴的溫度達(dá)到著火點，故B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是使火柴的溫度達(dá)到著火點。(3)在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，移離蒸汽，能使火柴與充足的氧氣接觸。 7．(1)3Fe＋2O2Fe3O4　(2)b　(3)鐵釘表面有紅色固體附著，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 8．(1)驗證銅、銀的金屬活動性強弱 銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 (2)ABC　 [解析] (1)第1步實驗為比較銅和銀的活動性強弱，所以把銅絲放入硝酸銀溶液，現(xiàn)象為銅絲表面有銀白色固體生成，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。(2)為了達(dá)到實驗?zāi)康?，比較鐵和銅的活動性強弱，放入稀鹽酸，鐵會出現(xiàn)氣泡，而銅不會，所以鐵比銅活潑。放入硫酸亞鐵，都沒有現(xiàn)象，證明銅不如鐵活潑。放入硫酸銅溶液，鐵表面會有紅色物質(zhì)生成，并且溶液會由藍(lán)色變成淺綠色，證明鐵比銅活潑。 9．濃氨水　氨分子不斷運動，逸散到空氣中，紙張上堿性物質(zhì)消失(或石灰水　石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，失去堿性) [解析] 白紙上先用無色酚酞溶液噴出圖形，然后噴上濃氨水，氨水顯堿性能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色；由于濃氨水具有較強的揮發(fā)性，分子不斷運動，所以抖動紙片又變成白色(或噴出的無色液體是石灰水，石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，失去堿性，紙片又變成白色)。 10．(1)CaCl2溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入左側(cè)集氣瓶中，溶液變渾濁　(2)NaOH和NaCl [解析] (1)推動注射器使NaOH溶液進(jìn)入集氣瓶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，由于CO2被NaOH吸收，使得左瓶內(nèi)的壓強減小，打開止水夾后，右側(cè)集氣瓶內(nèi)的CaCl2溶液會沿導(dǎo)管流入左瓶，并且發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl，所以溶液會變渾濁。(2)由于加入的NaOH是過量的，同時有NaCl生成，所以濾液中還含有NaOH和NaCl。 11．(1)6　(2)潮解 (4)2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O　放熱 12．(1)外焰　(2)左　 (3)溫度達(dá)到著火點　4P＋5O22P2O5　 (4)壓強 13．(1)2H2O2H2↑＋O2↑　 (2)證明二氧化碳能與水反應(yīng) (3)①4P＋5O22P2O5?、谙认陆岛笊仙? 14．(1)木炭具有吸附性，能吸附氯氣 (2)銀白色鐵絲表面出現(xiàn)紅棕色物質(zhì)，試管內(nèi)液面上升　鐵生銹消耗試管內(nèi)的氧氣，使管內(nèi)的壓強小于大氣壓 (3)濕潤的一半石蕊小花由紫色變?yōu)榧t色，干燥的另一半石蕊小花不變色　CO2＋H2O===H2CO3 [解析] (1)木炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，使原物質(zhì)褪色。(2)鐵絲和水、氧氣同時接觸會生銹，鐵銹顏色為紅棕色，反應(yīng)中氧氣被消耗，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強減小，小于大氣壓，試管內(nèi)液面上升。(3)因為使石蕊變色的是碳酸而非二氧化碳，所以會看到干燥的一半石蕊小花不變色，濕潤的一半因二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸而變紅。 15．(1)可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止(合理均可) (2)防止集氣瓶炸裂(或防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂) (3)軟塑料瓶變癟 16．(1)C (2)①CO ②關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲 17．(1)蠟燭熄滅 二氧化碳隔絕氧氣，干冰升華吸熱使溫度降低到著火點以下(合理即可) (2)干冰在熱水中升華產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使容器內(nèi)氣體壓強變大 (3)C和MgO [解析] (1)因為干冰是固態(tài)的二氧化碳，常溫下，二氧化碳為氣態(tài)，同時二氧化碳具有不可燃、不助燃的化學(xué)性質(zhì)，常溫下干冰易升華吸熱，所以蠟燭既無法和氧氣接觸，溫度也無法達(dá)到它的著火點，所以蠟燭熄滅。(2)干冰升華吸熱的過程中，由固態(tài)變成氣態(tài)，分子之間間隔變大，所以容器內(nèi)壓強變大。(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素不變，反應(yīng)前，干冰提供碳、氧元素，鎂條提供鎂元素，反應(yīng)后的物質(zhì)也應(yīng)由這三種元素構(gòu)成，黑白相間，分別是碳元素組成的單質(zhì)碳，以及鎂元素與氧元素組成的氧化鎂。 18．[實驗1] 2H2O22H2O＋O2↑　H2O2溶液的濃度越高，反應(yīng)速率越快 [實驗2] 催化劑MnO2的用量 [解析] [實驗1] 過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣；由圖表分析可知H2O2溶液的濃度越高，反應(yīng)速率越快。[實驗2] 實驗只有催化劑二氧化錳的質(zhì)量為變量，所以此實驗的目的是探究催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。 19．(1)鎂比鐵活潑 (2)a、b中均有氣泡產(chǎn)生，開始時，b中產(chǎn)生氣泡的速率比a快(或b中氣球脹大的速率比a快) Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ [解析] (1)鐵無法在空氣中燃燒，而鎂條能在空氣中燃燒，證明鎂條比鐵更活潑，更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)根據(jù)實驗結(jié)論：溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快，得出80 ℃的燒杯中，化學(xué)反應(yīng)速率快于20 ℃中的化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象為氣球脹大得更快。