《八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術 第2框 交往藝術新境界教學設計 魯人版六三制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術 第2框 交往藝術新境界教學設計 魯人版六三制.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《交往藝術新境界》教學設計 教材分析： 【教材】 本單元的主題是學會交往,這一主題既體現(xiàn)了方法要求又體現(xiàn)了目的要求。本單元的生活主題是引導學生學會交往,建立和諧的人際關系,做一個受歡迎的人?！罢莆战煌乃囆g”包括兩個項目的內容，第二個項目“交往藝術新境界”主要引導學生理解交往藝術性及學會一些交往方面的技巧和方法。做一個受歡迎的人。 學情分析： 【學情】 青少年時期是生理和心理發(fā)生急劇變化的時期，中學生渴望交往，渴望建立和諧人際關系，但由于缺乏交往方面的藝術性而苦惱。所以，要讓學生在學習中正確認識交往的藝術，并能運用所學知識指導自己的行為，廣交益友。 教學目標: 【確立依據(jù)】發(fā)展學生觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)學生交往與溝通的能力；掌握基本的交往禮儀和技能，學會人際交流與溝通；懂得學會傾聽、學會表達和學會贊美的重要性，初步掌握傾聽、表達和贊美的技巧。 〖情感、態(tài)度、價值觀〗：善于與人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。 〖能力〗：初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。 〖知識〗：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通。 教學重點： 運用所學知識，指導自己的社會實踐 教學難點： 對交往講藝術的重要性及交往技巧的理解。 教學方法： 境情境教學法、自主學習法、案例分析法、小組合作探究法。 教學過程： 教學過程 目標和任務 師生活動 設計意圖 導入新課 感觸生活 1、我希望自己有較好的人際交往，可見了人常常不知道該說什么，有時還說錯話… 2、為了給唱跑調的同學以鼓勵，我說：“你比歌星唱得還好”，結果卻遭到“白眼”？ 在人與人的交往中不僅要懂得交往的禮儀，還需要掌握一定的交往藝術，只有這樣我們才有可能在人際大舞臺上演繹精彩的人生！ 聯(lián)系生活創(chuàng)設情境導入新課 自主學習 用5分鐘左右的時間閱讀教材正文部分，試著下列問題，在課本標出來。 1、課本中提到的交往的藝術有哪些？ 2、用心傾聽的作用和方法？ 3、學會表達的作用與方法？ 4、善于贊美的作用與方法？ 自主學習 總體感悟 講授新課 一：用心傾聽 二：學會表達 三、善于贊美 曾經有個小國使者到中國來，進貢了三個真人般大小的金人，這下可把皇帝高興壞了?？墒鞘拐卟⒉皇钦嫘膩磉M貢的，他出了一道題目：這三個金人中哪個最有價值？如果能夠回答這個問題，小國就繼續(xù)臣服，否則他們將不再臣服于中國?；实巯肓嗽S多辦法，都沒有發(fā)現(xiàn)三個金人有什么不同。怎么辦？使者還等著回去復命呢。泱泱大國，不會連這個問題都回答不出來吧？ 最后，有一位退隱的老臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從第一個金人的另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從金人的嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語每年都按時向中國進貢表示臣服。 這個故事告訴我們一個什么道理？ 最有價值的人不一定是最能說的人，老天給我們兩只耳朵，一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本素質。 問題探究： 1、你認為漫畫中同學的行為有什么不妥之處？假如你是說話人你會有什么感受？ 2、你希望談話時對方怎么做？ 3、 如你所希望的做法對你的交往會產生怎樣的積極影響？ 用心傾聽的重要意義 （1）、更好地理解他人的意圖，能更好地與他人溝通 。 （2）、體現(xiàn)對他人的尊重，有了尊重才會有更多的談話伙伴。 幫你成為好聽眾的5點建議： 1、注視說話人。 2、靠近說話者，專心致志地聽。 3、提問 4、不要打斷說話者的話題 5、對說話者使用的人稱——“您”和“您的” 有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎麼搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅?”於是悄悄地走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎麼這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。 最後只剩下一個跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場面，就勸他說:“你說話前應該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了。”主人大叫冤枉，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為發(fā)火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?！闭f完，頭也不回地離開了。 故事中的主人有何不妥之處? 意義：學會表達有利于實現(xiàn)與他人心靈的溝通，增進與他人的情感。 做法：要準確表達自己的想法，避免讓人誤解； 要尊重對方，考慮對方感受，避免使用侮辱性語言； 要注意語氣誠懇、姿勢端莊自然、態(tài)度謙虛友善； 要講究表達的方式，說話注意分寸和角度，選擇雙方感興趣的話題，善于選擇談話時機，善于創(chuàng)設談話氛圍。 贊美的意義： 1、被人贊美是令人高興的事情。 2、受到贊美意味著自己得到了別人的尊重和贊同； 3、恰如其分的贊美，給人的是一種好心情，換來的是一份真摯的友誼，生活中可能多一個好朋友。 列舉事例 分析感悟 解疑釋惑 讀故事，談啟示 通過生活體驗 表達的重要性 小結 交往是門藝術，交往要講究技巧。除了要學會用心傾聽、學會表達、學會贊美他人、還要學會微笑、學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評等，希望同學們，在今后的學習、生活和工作中，踐行文明的交往藝術，提高交往能力，從而營造和諧、溫馨的人際空間。 練習與檢測 學以致用：觀察漫畫 回答問題 （1）漫畫啟示我們在與人交往中應注意些什么？除此之外還要注意什么？ （2）請你為“更不會說話者”提幾條建議。 板書設計 交往藝術新境界 1、用心傾聽 2、學會表達 3、善于贊美