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2019-2020年二年級語文上冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）2教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和7個(gè)詞語。 2.正確地朗讀課文 3.知道各種家用電器的名字。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和7個(gè)詞語。 2.正確地朗讀課文 3.知道各種家用電器的名字。 教學(xué)難點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和7個(gè)詞語。 2.知道各種家用電器的名字。 教具準(zhǔn)備 1.各種家用電器的掛圖。 2.文中詞語的卡片。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課，板書課題 同學(xué)們，我們平時(shí)在家里經(jīng)常用到一些電器，如電視機(jī)、洗衣機(jī)等等，還有更多的電器，今天我們就要一起來學(xué)習(xí)這些電器的名稱是如何寫的。 二、學(xué)習(xí)新課 1.教師范讀課文。 2.學(xué)習(xí)生字。 （1）自由讀課文，把不認(rèn)識的生字用橫線標(biāo)出，仔細(xì)拼讀音節(jié)，看看這些生字都讀什么音，用心記住它們的讀音?？凑l記得準(zhǔn)，記得快。 （2）教師分兩部分板書生字。 一部分是要求會(huì)寫的生字，一部分是要求會(huì)認(rèn)的生字?？茨拿瑢W(xué)反應(yīng)快，能第一個(gè)說出生字的讀音。如果說錯(cuò)了，其他同學(xué)立即糾正，達(dá)成共識后，教師寫上音節(jié)。 （3）拼讀音節(jié)。 可采取指名讀，“開火車”拼讀等多種形式。 （4）理解字義、記住字形。 ①學(xué)生自學(xué)。 ②小組內(nèi)交流自學(xué)情況。 ③指名匯報(bào)小組討論情況。 指名匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充，老師要重點(diǎn)點(diǎn)撥。用你自己喜歡的方式記住這些字的字形。 音：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下結(jié)構(gòu)?！傲ⅰ弊窒旅婕由弦粋€(gè)“日”字。音樂、音節(jié)、音符。 腦：可用熟字換偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！皭馈弊肿竺娴呢Q心旁換成月字旁。腦子、腦袋、腦海。 視：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)。“見”字左面加上示補(bǔ)旁。電視、視野、注視。 冰：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！八弊肿竺婕由蟽牲c(diǎn)水旁。冰棍、冰雹、冰凍。冰是水變的，所以左邊是兩點(diǎn)水。 箱：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下結(jié)構(gòu)?！跋唷弊窒旅婕由现褡诸^。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子編的，所以是竹字頭。 調(diào)：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！爸堋弊肿竺婕由涎宰峙浴？照{(diào)、調(diào)動(dòng)、調(diào)配。 吸：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)。“及”字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸東西常用嘴，所以是口字旁。 器：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上中下結(jié)構(gòu)。“犬”字上面兩個(gè)口字，下面兩個(gè)口字。電器、器具、武器。 洗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！跋取弊肿竺婕由先c(diǎn)水旁。洗衣服、洗手、沖洗?！跋础币盟?，所以是三點(diǎn)水旁。 張：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！伴L”字左面加上弓字旁。開張、張貼、張揚(yáng)。 句：可用熟字去偏旁的方法記憶字形?！肮贰弊肿竺嫒サ粢粋€(gè)反犬旁。句子、句式、疑問句。 （5）鞏固。 ①出示生字卡片指名認(rèn)讀、搶讀。 腦 音 視 冰 箱 調(diào) 吸 器 洗 張 句 ②出示詞語卡片（貼在黑板上）指名認(rèn)讀、搶讀。 電腦 音響 電視機(jī) 冰箱 空調(diào) 吸塵器 洗衣機(jī) 老師出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生讀一讀。 ③練習(xí)詞語接龍： 冰——（ ）——（ ）——（ ） 腦——（ ）——（ ）——（ ） （6）指導(dǎo)書寫。 ①仔細(xì)觀察生字在書中田字格中的位置。 ②看老師怎樣寫，記住筆順。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 器：上中下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要緊湊些，不要寫得太長。 句：注意，口字的位置。 冰：左邊是兩點(diǎn)水，不是三點(diǎn)水。 箱：上小下大，下面左右兩邊齊。 洗：左邊三點(diǎn)水，要和冰區(qū)分開。 ③在書上描一個(gè)，寫二個(gè)。 寫時(shí)要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，要筆筆到位，不要涂改。 ④看范字寫生字，每字寫兩遍。 老師要巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注寫字有困難的學(xué)生。 三、再讀課文 ①在學(xué)生學(xué)習(xí)生字和詞語的基礎(chǔ)上，再聯(lián)系課文，把生字和詞語放在語言環(huán)境中理解。 ②邊讀邊看插圖，看書中插圖都有什么，并讓學(xué)生指圖說詞。 ③在學(xué)生看圖時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法。 四、作業(yè) 1．抄寫生字和詞語。 2．朗讀課文。 板書設(shè)計(jì) 附送： 2019-2020年二年級語文上冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）4教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)本課的11個(gè)生字和12對詞語。 2.正確、流利地朗讀句子。 3.理解句子意思。 教學(xué)重點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和4個(gè)詞語。 2．正確、流利地朗讀句子。 3．理解句子意思。 教學(xué)難點(diǎn) 理解句子的意思，本課相關(guān)詞的對比的寫法。 教具準(zhǔn)備 1.生字詞卡片。 2.課文內(nèi)容的掛圖。 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和12個(gè)詞語。 2.初讀課文，初步了解句子的意思。 3.培養(yǎng)學(xué)生正確書寫的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和12個(gè)詞語。 2.初步了解句子的意思，正確、流利的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 記住11個(gè)生字的字形，并能在田字格中把它們寫勻稱。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們觀察過大自然嗎？你都看到了哪些自然現(xiàn)象？請你給大家介紹。 今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)自然界里氣候與風(fēng)景的短文。 二、學(xué)習(xí)新課 1．教師范讀。注意聽老師的發(fā)音，并且為不認(rèn)識的字標(biāo)上字音。 2.學(xué)生自己讀，特別注意生字，做到正確拼讀音節(jié)，記住讀音。 3.讀一讀文中的生字新詞，想一想有沒有好方法記住字形。 4.嘗試記住字形，比一比，誰記住的又多又快？ 5.匯報(bào)自學(xué)情況。 （1）教師出示生字卡片，學(xué)生讀生字。 （2）指導(dǎo)記字形。 你是怎樣記住這些字的？學(xué)生介紹自己記憶字形的好方法，互相啟發(fā)借鑒。例如： 柳：柳是一種植物，柳樹，所以是木字旁。特別注意“柳”字中間有一撇，就像彎彎的柳條一樣。 暑：暑是夏天，天氣炎熱，“日”字當(dāng)頭。 霧：“雨”字頭下“務(wù)”讀“務(wù)”音。 霧、霜、霞都是一種自然現(xiàn)象，都有雨字頭。讓學(xué)生聯(lián)系自然想想，加深記憶。 朝：多音字，朝陽讀平音，意為早晨的太陽。另一個(gè)讀音為二聲，朝東，表示方向。學(xué)生要仔細(xì)區(qū)分。 6.指導(dǎo)書寫。 （1）仔細(xì)觀察每個(gè)生字在田字格中的位置及間架結(jié)構(gòu)。 （2）根據(jù)筆順規(guī)則，想一想，這些生字的筆順應(yīng)該是怎樣的。 （3）指名寫范字?？凑l寫得好。大家評議，說說怎樣把字寫好。 （4）按照田字格例字，描一描。 嚴(yán)：上下兩橫一樣長，筆順橫、兩豎、兩點(diǎn)、橫、撇。 暑：土字下橫要比上橫長的多，上邊日扁，下邊日方。 涼：左右結(jié)構(gòu)，偏旁加熟字記憶，二點(diǎn)水旁右邊“京”。 霧：上下結(jié)構(gòu)，部首加熟字，“雨”字頭，下邊加“務(wù)”。 霜：上下結(jié)構(gòu)，部首加熟字，“雨”字頭，下邊加“相”。 朝：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二個(gè)十字的橫要比第一個(gè)“十”的橫長。 霞：“雨”字頭，下邊是“假”字去掉單人旁。 夕：筆順為撇、橫撇、點(diǎn)。 李：上下結(jié)構(gòu)，“木”下邊加“子”。“木”中間豎要短。上下兩部分要緊湊。 柳：“木”要寫得細(xì)長些。 秀：上下結(jié)構(gòu)，“禾”字的豎要寫得短一些，壓田字格的豎虛線。 7.讀句子，進(jìn)一步認(rèn)清生字新詞。 8.再讀句子，想一想句子的意思，提出不懂的問題。 9.小組練習(xí)朗讀課文，嘗試解決一些簡單的問題，并互相檢查是否做到了正確、流利。 三、練習(xí)鞏固 1.給下面的字加一筆成新字再組詞。 亞——（ ）（ ）李——（ ）（ ） 2.寫出帶“雨”字頭的字。 ———————————————— 四、作業(yè)： 1.正確書寫生字詞。 2.正確.流利的朗讀課文。 板書設(shè)計(jì)