2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 美麗的早晨教案 冀教版.doc
《2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 美麗的早晨教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 美麗的早晨教案 冀教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 美麗的早晨教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo): 學(xué)生在作畫的過(guò)程中,綜合使用畫圖軟件中的工具,達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度。 2. 能力目標(biāo): 學(xué)生將語(yǔ)言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息,并發(fā)揮自己的豐富想象,畫出自己心中的美麗早晨。 3. 情感目標(biāo): 感受信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的重要性,產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生的作畫興趣。 教學(xué)過(guò)程 一、歌曲導(dǎo)入 播放學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》,歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。 師:這首歌中描寫了早晨景象,是通過(guò)什么體現(xiàn)的?你能畫出這樣美麗的早晨嗎? 你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎? 二、繪制作品 1.圖畫的設(shè)計(jì) 師:除了歌詞中提到的繪畫素材,你還能找到符合主題的其他素材嗎? 提示:教師需要引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮想象,而不是直接提供答案,那樣只能限制學(xué)生的思考,可以通過(guò)回憶日常生活等方法激發(fā)學(xué)生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學(xué)生會(huì)有不同設(shè)計(jì),如農(nóng)村學(xué)生畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等,城市學(xué)生會(huì)自然的想到畫高樓、汽車等,教師可以從學(xué)生的生活體驗(yàn)幫助學(xué)生尋找素材。 各類素材在圖畫中位置的安排,是提示學(xué)生要對(duì)整個(gè)圖畫進(jìn)行構(gòu)圖,在腦海中或者紙上簡(jiǎn)單勾勒畫中景物的大致位置。 2.畫出美麗的早晨 A、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時(shí),教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對(duì)象再?gòu)?fù)制粘貼,選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具,通過(guò)具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導(dǎo)學(xué)生比較使用Ctrl鍵復(fù)制和使用菜單復(fù)制的不同(菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角)。 B、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式,實(shí)際上是被選定對(duì)象背景色有無(wú)的設(shè)置。在疊加圖像時(shí),可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來(lái),相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。 C、使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥,進(jìn)行操作時(shí),需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對(duì)象,否則整幅圖畫將被改變。 三、交流 1.介紹你的作品,說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)計(jì)和完成的。 2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點(diǎn),畫畫時(shí)怎樣體現(xiàn)? 附送: 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)新朋友教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)主機(jī)、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)和鍵盤、認(rèn)識(shí)顯示器。 2.能力目標(biāo): 知道計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成。 3. 情感目標(biāo) 感受電腦在生活中的重要應(yīng)用,增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):知道計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成。 難點(diǎn):記住計(jì)算機(jī)的五個(gè)部分。 教具 多媒體教學(xué)光盤、投影儀。 教學(xué)過(guò)程 一、引入 同學(xué)們覺(jué)得電腦很神秘,其實(shí)電腦不過(guò)是一部"簡(jiǎn)單"的復(fù)雜機(jī)器。說(shuō)它復(fù)雜是因?yàn)殡娔X的工作原理深?yuàn)W,元件眾多。說(shuō)它“簡(jiǎn)單”,是因?yàn)槲覀冊(cè)谑褂盟倪^(guò)程中,根本無(wú)需理會(huì)那些深?yuàn)W的東西,使用方法跟電視機(jī)、錄相機(jī)沒(méi)有什么區(qū)別。比如您用電視遙控器選擇頻道,電視頻道節(jié)目就出現(xiàn)在電視機(jī)屏幕上。同樣,您給電腦一些操作指令,它就會(huì)按指令要求給您滿意的結(jié)果。 二、了解電腦的幾個(gè)部分 1. 掌握電腦并不難。電腦的入門一般分兩步走,首先是了解一下電腦硬件的基本知識(shí)。 2. 現(xiàn)在,讓我們一道去拜訪一個(gè)典型的電腦家庭。別緊張,電腦雖是個(gè)高科技玩藝兒,卻十分平易近人,認(rèn)識(shí)了電腦一家,您再也不會(huì)覺(jué)得電腦很神秘了。 3. 常見(jiàn)的電腦家庭成員有主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱。 三、簡(jiǎn)單介紹電腦的幾個(gè)部分 1. 主機(jī),是電腦這一家子的大總管,相當(dāng)于人的大腦,幾乎所有的文件資料和信息都由它掌管,您要電腦完成的工作也都由它主要負(fù)責(zé)。 2. 顯示器,它的任務(wù)是將大總管的所思所想展示給大家看,因此是個(gè)主要的輸出設(shè)備。 3. 鍵盤,它的功能跟顯示器相反,負(fù)責(zé)對(duì)大總管的"輸入"用戶對(duì)大總管的工作要求。用戶的指令必須通過(guò)它才能告訴大總管。通過(guò)它,大總管才知道要做什么。 4. 鼠標(biāo),這些年隨著Windows圖形操作界面流行起來(lái),基本上不再用鍵盤輸入命令,只要通過(guò)操作鼠標(biāo)的左鍵或右鍵就能告訴大總管要做什么。別看它很小,卻給電腦使用者增添了很大的方便。 5. 音箱,專屬于多媒體電腦家族,現(xiàn)在,有聲有畫的多媒體電腦家族越來(lái)越壯大,吸引了很多電腦愛(ài)好者,大總管的聲音通過(guò)聲卡告訴音箱,再由它傳達(dá)出來(lái),現(xiàn)在多媒體電腦的音響效果越來(lái)越接近于家庭影院的水準(zhǔn)了。 四、小結(jié) 電腦家庭的主要成員都作了介紹,現(xiàn)在我們只需通過(guò)各種電纜把它們連起來(lái),就可以得到一臺(tái)我們平時(shí)所說(shuō)的完整的電腦。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 美麗的早晨教案 冀教版 2019 2020 三年級(jí) 信息技術(shù) 上冊(cè) 美麗 早晨 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5501737.html