七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 走一步再走一步練習(xí) 新人教版.doc
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 走一步再走一步練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 走一步再走一步練習(xí) 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
14* 走一步,再走一步 01 積累運(yùn)用 1.給下面加點(diǎn)的字注音。 灼人(zhu) 抽噎(yē) 恍惚(huǎng) 哄堂大笑(hōng) 暈眩(xun) 突兀(w) 呻吟(shēn) 參差不齊(cī) 2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (1)四面都是土坡,上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)叢和臭椿樹(shù)苗。 本意長(zhǎng)短、高低、大小不齊;不一致。此處形容樹(shù)木很不整齊或水平不一。 (2)“再見(jiàn)啦!看你就像滑稽畫(huà)里的小人兒。”他們中的一個(gè)說(shuō)道,其他的則哄堂大笑。 形容眾人一起大笑的樣子。 (3)我往后移動(dòng)了一下,用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石,然后找到了。 謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。 (4)當(dāng)我感到驚慌失措時(shí),我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。 指嚇得慌了手腳,不知如何是好。 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B) A.董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時(shí),旁征博引,妙語(yǔ)連珠,令廣大觀眾目不暇接。 B.“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持,中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。 C.創(chuàng)建全國(guó)文明城市,不僅能帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,更能帶來(lái)市容市貌的改變。 D.在剛剛結(jié)束的第54屆世乒賽上,中國(guó)隊(duì)囊括男單,女單,男雙和女雙四項(xiàng)冠軍的好成績(jī)。 (解析:A項(xiàng)“目不暇接”用詞不當(dāng),“旁征博引”“妙語(yǔ)連珠”訴諸聽(tīng)覺(jué),不能用形容視覺(jué)的“目不暇接”;C項(xiàng)不合邏輯,應(yīng)將“長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益”與“市容市貌的改變”調(diào)換位置;D項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)將“囊括”改為“取得”或刪去“的好成績(jī)”。) 4.標(biāo)題“走一步,再走一步”的含義是什么? 標(biāo)題有兩層含義:一是指“我”那次懸崖遇險(xiǎn),在父親的指導(dǎo)下“走一步,再走一步”,一小步一小步地走下懸崖;二是指在人生道路上,遇到困難、挫折時(shí),要把大困難化整為零,化難為易,走好每一步,就一定能戰(zhàn)勝一切困難。 5.仔細(xì)閱讀課文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這個(gè)時(shí)候,再回頭看,就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲”這句話的理解。 [示例]雖然“我”在懸崖上走過(guò)的路很短暫,但因?yàn)榭謶?,?duì)“我”來(lái)說(shuō)就顯得格外漫長(zhǎng)。同時(shí),“我”在這段短暫的路上戰(zhàn)勝了恐懼心理,這是“我”人生的一個(gè)巨大進(jìn)步,這個(gè)進(jìn)步對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是很大的轉(zhuǎn)變,這種成長(zhǎng)也使“我”感到驚訝和驕傲。 6.某中學(xué)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展以“我在磨煉中成長(zhǎng)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。 (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 [示例]在坎坷中微笑,在磨煉中成長(zhǎng)。 (2)曉明同學(xué)在“我在磨煉中成長(zhǎng)”的校級(jí)演講比賽上忘詞了,臺(tái)下一片嘩然,最終與得獎(jiǎng)無(wú)緣。曉明對(duì)此事難以釋?xiě)?,感到很苦惱。如果你是曉明的好朋友,你該怎樣勸說(shuō)他? [示列]曉明,我們參賽的目的不光是為了獲獎(jiǎng),更是為了鍛煉自己,提升自己的能力。再說(shuō)了,這次雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),但你積累了經(jīng)驗(yàn),下次機(jī)會(huì)就更大了,你說(shuō)對(duì)嗎? 02 拓展閱讀 我們跟著月亮走吧 朱成玉 ①那年我12歲,是家里很不順的一年,處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世;然后父親在工作中受傷,中指被車床絞斷;隨后是哥哥闖了禍,和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去,坐了班房還要罰款;緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情,整日里精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的,母親像一個(gè)太極高手,四兩撥千斤,硬生生地用她的柔弱之軀扛起了這一切。 ②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故,母親刻意提醒我們,因?yàn)樽娓傅娜ナ?,父親心情一直沒(méi)有緩過(guò)來(lái),所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞,讓他安心養(yǎng)傷。 ③母親把親戚朋友甚至鄰居家借了個(gè)遍,總算湊夠了錢(qián)交了罰金,畢竟偷盜數(shù)額較小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵,只是讓他跪在院子里,讓他自己思過(guò)。哥哥雙膝跪著,心卻直挺著,倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟:“我去偷東西,不也是尋思給弟弟妹妹買點(diǎn)兒好吃的嗎?” ④“就是餓死,也不能白拿別人東西,何況是偷!”母親終于爆發(fā),氣得臉色慘白如月,“人要清清白白,你就在這月亮地兒好好反省反省吧?!? ⑤那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上,像母親的目光,一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。 ⑥姐姐遭遇情感變故后,把自己困在屋子里,拉緊窗簾,整天不出來(lái)。母親擔(dān)心姐姐悶壞了身子,變著法兒地想讓姐姐走出憂郁的囚籠。 ⑦母親為姐姐做了很多好吃的,我去喊姐姐吃飯,卻是千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。母親實(shí)在逼急了,闖進(jìn)姐姐的屋子,一把扯開(kāi)窗簾,月光被抖落一地。 ⑧“你還這么小,難免會(huì)遇到不好的人。這有啥,以后的路長(zhǎng)著呢,難不成你就把自己困在這黑屋子里,一輩子不出去了嗎?”母親輕語(yǔ)安慰,“丫頭,你看,那月亮還有缺有圓呢,何況是人。以后你就知道了,你這點(diǎn)兒小事兒啊,咋說(shuō)呢,喏,看見(jiàn)窗外爐子上那大鍋菜了吧,它就像那大鍋菜里的一頭大瓣兒蒜,菜都算不上,就是借點(diǎn)兒味?!? ⑨許是母親的比喻生動(dòng),姐姐竟擠了一個(gè)笑窩窩出來(lái),繼而號(hào)啕,母親把她擁在懷里,“哭吧,哭出來(lái)就好了。咱不能悶著,你看月亮多好看,你怎么舍得不去瞅上兩眼呢!” ⑩姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。 ?幾天后的一個(gè)夜晚,要去醫(yī)院給父親送吃的,很遠(yuǎn)的路,我和母親走走停停。 ?歇腳的當(dāng)口,我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣,仿佛是在對(duì)上蒼許著愿望,又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃,母親畢竟是女人,太多的事讓她有些難以承受,可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。 ?烏云一層一層壓過(guò)來(lái),讓人有些窒息,母親也一直沉默著,讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來(lái),可是張開(kāi)的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。 ?忽然間,天上的烏云裂開(kāi)一個(gè)縫隙,月亮像獲得自由的鳥(niǎo)兒,“嗖”一下竄出來(lái)!一綹一綹的月光像一把把利劍,霎時(shí)間割開(kāi)夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容,“‘黑蘑菇’總有散開(kāi)的時(shí)候?!辈⒋叽傥艺f(shuō),“快,咱就一直跟著月亮走。” ?跟著月亮走吧。 ?這些年,不知是有意還是巧合,母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教,母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知,母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光,我們一生都棲息在她的光華里。 ?母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我,一切煩憂都不必過(guò)于介懷,跟著月亮走吧,自會(huì)走到柳暗花明處,自會(huì)走到鳥(niǎo)語(yǔ)花香間。 7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中與“月亮”有關(guān)的三個(gè)情節(jié)。 ①母親讓闖了禍的哥哥在月亮地兒反?。虎谀赣H用月亮的圓缺來(lái)開(kāi)導(dǎo)遇到情感變故的姐姐;③母親在去給父親送吃的的路上看到從烏云縫隙中竄出的月亮,又變得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。 8.文中的母親是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。 ①?gòu)奶幚砀绺绲氖虑?,可以看出她?duì)子女要求嚴(yán)格,自尊心強(qiáng);②從處理姐姐的事情,可以看出她疼愛(ài)孩子,善于教育子女,有一顆樂(lè)觀、豁達(dá)的心,是個(gè)自強(qiáng)的人;③從照顧丈夫并承擔(dān)家庭重?fù)?dān),可看出她是一個(gè)疼愛(ài)丈夫,關(guān)心孩子,堅(jiān)強(qiáng)自立的人。 9.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)提示品析下列語(yǔ)句。 (1)姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。(從寫(xiě)作手法的角度品析句子的表達(dá)效果) 運(yùn)用象征手法,用心里的缺口被月亮的銀輝注得滿滿的,象征母親的愛(ài)使姐姐走出情感上的挫折,走出憂郁的囚籠。 (2)母親終于露出一絲笑容,“‘黑蘑菇’總有散開(kāi)的時(shí)候?!?從人物描寫(xiě)的角度) 神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)了母親面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)韌不屈。 10.聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)“跟著月亮走吧”的理解。你的生活中一定也有鼓舞你、撫慰你的人或事物,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺??!驹斠?jiàn)本課“學(xué)法點(diǎn)津”】 [示例]這篇文章告訴我們遇到困難,要勇于面對(duì),堅(jiān)信光明總會(huì)到來(lái)。小時(shí)候的我膽小怕高,哥哥帶我去爬山,我不敢上去,哥哥告訴我,把山路想象成上樓的臺(tái)階,在哥哥的鼓勵(lì)下我慢慢克服了恐懼,爬上了山頂。在困難面前要堅(jiān)定信心,相信自己,總會(huì)收獲成功。 拓展延伸 拓展延伸題有感想類、想象類、材料探究類和綜合運(yùn)用類四大類型。要求從文本出發(fā),聯(lián)系生活實(shí)際談看法、提建議、說(shuō)啟示等?;卮鸨容^自由靈活,只要觀點(diǎn)明確,想象合理,表達(dá)流暢即可。 【典型例題】在人的一生中,我們不可避免地會(huì)遇到許多的失敗,在學(xué)習(xí)了這篇課文以后,我們應(yīng)如何去面對(duì)? 【參考答案】[示例]我們要正視困難,不失自信,牢記“不要擔(dān)心接下來(lái)的事情,也不要往下看,先走好第一步”,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地一個(gè)一個(gè)的解決困難。 【技法點(diǎn)睛】1.感受啟示題:聯(lián)系文章內(nèi)容,從不同的角度(如主旨、具體語(yǔ)句、具體的情節(jié)、具體形象)談。面不宜太寬,最好抓住其中的一點(diǎn),仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,寫(xiě)出自己的見(jiàn)解。 2.合理想象題:要求有創(chuàng)意但必須與語(yǔ)境和主旨相吻合。 (1)想象人物心理:①用第一人稱;②仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。(2)想象人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài):①用第三人稱;②仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。(3)想象故事發(fā)生的環(huán)境:要與人物的心情相映襯。 3.材料探究題:(1)相似的材料找相似點(diǎn)答題。(2)相反的材料找不同點(diǎn)答題。 4.綜合運(yùn)用題:結(jié)合文章內(nèi)容或主旨,考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。如提建議或擬寫(xiě)廣告詞、對(duì)聯(lián)、解說(shuō)詞、頒獎(jiǎng)詞等。 5.課外積累題:補(bǔ)充與文章相關(guān)聯(lián)的故事、名言、詩(shī)句等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 走一步,再走一步練習(xí) 新人教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第四 單元 一步 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5502585.html