《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1612 分式的基本性質(zhì)（1） 導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1612 分式的基本性質(zhì)（1） 導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 16.1.2 分式的基本性質(zhì)(1) <目標(biāo)導(dǎo)學(xué)> 1、能說(shuō)出分式的基本性質(zhì)，并能靈活運(yùn)用此性質(zhì)將分式變形. 2、會(huì)用分式的基本性質(zhì)探求分式變形中的符號(hào)法則。 <學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>重點(diǎn)：掌握分式的基本性質(zhì)。 難點(diǎn)：靈活運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式變形。 學(xué)習(xí)過(guò)程：【知識(shí)鏈接】 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么呢？ 。 試著用字母表示分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)： 一、自主學(xué)習(xí) 閱讀P4-5頁(yè)上內(nèi)容，回答下列問(wèn)題： 1、分式的性質(zhì)：分式的 都乘（或除以） 的整式，分式的值不

2、變，用式子表示是： 2、什么是分式的約分？分式的約分有什么要求？ 二、合作探究 閱讀P5例2，嘗試完成以下題目： 1、下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？ （1） （2） 2、在下面的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼?，使等式成立? （1） （2） （3）（4） （5） 三、反饋提升 1、不改變分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”號(hào). ， ， ， ， ． 歸納分式符號(hào)法則： 。

3、 2、不改變分式的值，使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù). （1） （2） 小結(jié)：(1)分式的基本性質(zhì)是對(duì)分式進(jìn)行____ __的依據(jù) (2）一個(gè)分式，在分子、分母、和分?jǐn)?shù)線(xiàn)前面的符號(hào)中，同時(shí)改變其中兩個(gè)的符號(hào)，分式的值___ ___ (4)分式約去的是分子、分母的___________；當(dāng)分子、分母沒(méi)有公因式時(shí)，分式稱(chēng)為_(kāi)____ ___；分式約分后的結(jié)果是_______________。 四、達(dá)標(biāo)應(yīng)用： 1、在括號(hào)內(nèi)注明下列各式成立時(shí)，x的取值應(yīng)滿(mǎn)足的條件. （1）（ ） （

4、2）（ ） 2、把分式中的字母x、y的值都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ） A．?dāng)U大10倍 B．?dāng)U大20倍 C．不變 D．是原來(lái)的 3、不改變分式的值，使下列分式的分子分母都不含“－”號(hào)： （1）＝ （2）＝ （3）＝ 4、不改變分式的值，使下列分式的分子分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)是正數(shù)： （1）＝ （2） （3） 5、填寫(xiě)下列等式中未知的分子或分母： （1） （2） （3）（4） 評(píng)價(jià)與反思 教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄 2