2019-2020年五年級信息技術上冊 第1課 相聚在網(wǎng)上教案1 浙江攝影版.doc
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2019-2020年五年級信息技術上冊 第1課 相聚在網(wǎng)上教案1 浙江攝影版 教學目標: 1.知識目標:學會在網(wǎng)站上注冊,并學會查看注冊信息。 2.能力目標:認識在網(wǎng)站上注冊的作用。 3.情感目標:促使同學們認真在網(wǎng)站上注冊,認識在網(wǎng)站上注冊的嚴肅性,感受網(wǎng)絡共享的美妙。 教學重點:注冊成為網(wǎng)站一員。 教學難點:認識在網(wǎng)站上注冊的意義。 課前準備:學科教學平臺的安裝;在學科教學平臺上進行年級、班級等信息的初始化工作。 教學過程: 一、激發(fā)興趣 談話:以前我們在一起討論交流問題的時候總是要集中在一起,如果缺少了一個人,一些問題就解決不了了。現(xiàn)在我們可以利用網(wǎng)絡平臺,在家里也可以和大家一起參加各種學習和活動了。今天讓我們一起認識網(wǎng)絡學習平臺。大家想不想看看? 二、接觸學習平臺: 1.認識網(wǎng)絡平臺:現(xiàn)在電腦打開的正是我們東關街道小學的網(wǎng)絡學習平臺,在這個網(wǎng)絡學習平臺上,我們可以提出問題、發(fā)表意見、上傳作品及互相交流。 2.展示網(wǎng)上班級的功能(班級列表、網(wǎng)上學院、學生作品、論壇、等欄目),吸引學生的興趣,激發(fā)學生加入網(wǎng)上班級的意愿。 三、注冊成為會員: 1.了解什么是“注冊”為了更好地維護網(wǎng)絡學習平臺,服務于每一個在學習平臺上的人,我們需要把個人信息通過“注冊”的方式提交到平臺上,注冊成為學習平臺的會員后才能使用學習平臺的各種功能。 2.注冊: A.單擊“新同學注冊”,結合出現(xiàn)在網(wǎng)頁上的注冊須知,給學生講述網(wǎng)上注冊的嚴肅性,同時要記住自己的用戶名和密碼,既要防止丟失也要防止被盜。 B.讓學生討論在賬號申請中正確填寫表單的重要性,認真閱讀“用戶須知”的內容,了解用戶應遵守的規(guī)則。 C.認識拓展:在因特網(wǎng)上也有可能會有欺騙性質的網(wǎng)站,要引導學生甄別網(wǎng)絡信息,懂得保護自己。不要隨意在網(wǎng)上進行注冊,在注冊時要注意保護自己的賬號和密碼。 四、登錄網(wǎng)上班級,制作班級通訊錄: 1.登錄:剛才我們已經(jīng)注冊成了學習平臺的一員,現(xiàn)在你用自己注冊的帳號和密碼登錄學習平臺參加各種活動了。 2.練習:查看本班同學信息,用WORD制作一份班級通訊錄 附送: 2019-2020年五年級信息技術上冊 第1課 相聚在網(wǎng)上教案2 浙江攝影版 教學目標: 1.知識目標:學會在網(wǎng)站上注冊,并學會查看注冊信息。 2.技能目標:認識在網(wǎng)站上注冊的作用。 3.情感目標:促使同學們認真地在網(wǎng)站上注冊,認識在網(wǎng)站上注冊的嚴肅性,感受網(wǎng)絡共享的美妙。 教學重點:注冊成為網(wǎng)站的一員。 教學難點:認識在網(wǎng)站上注冊的意義。 課前準備:學科教學平臺的安裝;在學科教學平臺上進行年級、班級等信息的初始化工作。 課時安排:1課時 教學過程: 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 接觸學習平臺 同學們,我們學?,F(xiàn)在有一個網(wǎng)上空間,大家想不想去看一下。 展示網(wǎng)上班級的各項功能: 論壇、聊天室、作品發(fā)布站等 學生自由操作,了解網(wǎng)上學習平臺 吸引學生興趣,激發(fā)學生加入網(wǎng)上班級的意愿。 注冊成為會員 要想真正使用這個網(wǎng)站的功能,我們必須先在這個網(wǎng)站上進行注冊。 1.那么你會注冊嗎? 2.誰會注冊了?指名演示 3.我們一起來注冊一下 4.你覺得網(wǎng)上注冊要注意些什么? 聯(lián)系注冊須知:了解網(wǎng)上注冊的嚴肅性;正確填寫表單;注意信息的保密,不要在網(wǎng)上隨意注冊;保護自己的帳號和密碼 學生探索,嘗試注冊。 觀察同學注冊的方法 學生注冊 學生討論,全班交流 培養(yǎng)學生的探索精神 以認真的態(tài)度對待網(wǎng)絡。 登錄網(wǎng)上班級 接下來我們就可以使用我們的網(wǎng)上帳戶了,正式成為網(wǎng)上班級中的一員,我們可以登錄一下,感受一下。 學生登錄網(wǎng)絡,探索網(wǎng)絡的各項功能。 培養(yǎng)學生的探索精神 課堂練習 我們已經(jīng)成立了網(wǎng)上班級,你能不能根據(jù)網(wǎng)上班級的資料,制作一份通訊當呢? 指名學生演示,如何搜集信息? 學生操作 學生演示 鍛煉學生搜集信息的能力- 配套講稿:
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