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2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 太空生活趣事多 2教案 教科版 設(shè)計(jì)理念： 充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1個(gè)字。 2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。 3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入、分析題目 聽(tīng)歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟?？? 出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多） 二、自學(xué)，檢查字詞 A．自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音 2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。 3.想一想太空中有趣的事有哪些？） B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開(kāi)小火車/指名讀全部） 三、整體感知課文 小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽(tīng)課文朗讀錄音） “太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說(shuō)，板書(shū)） 四、分段學(xué)習(xí)課文 睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來(lái)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣？ [指名讀---評(píng)價(jià)（板書(shū)）-----看畫(huà)面-------齊讀] 板書(shū)： 睡覺(jué)綁在睡袋里 喝水帶吸管的杯 走路穿帶鉤的鞋 洗澡特殊沐浴器 讀： 睡覺(jué)（不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。） 喝水（即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流） 走路（人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。） 太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來(lái)嗎？ （在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。） 五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。 1.眼見(jiàn)為實(shí)，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。） 看完錄象，你能把剛才有趣的事說(shuō)出來(lái)嗎？ 用句式說(shuō)話：在太空生活中------是一件有趣的事。 2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來(lái)介紹來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽(tīng)：1.你可以運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。 3.也可以用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。 4.聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。 5.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說(shuō)話練習(xí)。 聽(tīng)明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。 大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。 （姓名）（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么情況） 祝大家在太空度過(guò)美好的一天！ （剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活?；氐郊液?，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽(tīng)。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng)） 六、抄寫(xiě)生字 在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà)）。先描后寫(xiě)。 附送： 2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 太空生活趣事多 3教案 教科版 一、導(dǎo)入新課 1.孩子們，地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重?！R讀句子。 過(guò)度語(yǔ)： 由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。） 二、初讀課文，整體感知 1.自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。 2.用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了？讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么？ 3.我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。 三、朗讀理解，隨文識(shí)字 1.交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。 語(yǔ)段一： 在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。 這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)——指名讀 重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。 去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀 2.理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須——你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎？ 3.在太空中睡覺(jué)多有趣??！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。 語(yǔ)段二： 喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。 1.讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子 2.詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名 想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？ 過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。 語(yǔ)段三： 在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。 一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。 理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。 把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。 語(yǔ)段四： 在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。 1.“可不是件容易事”就是說(shuō)是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？ 2.自由練習(xí)——指名——齊讀 引讀 小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)……，由于失重也會(huì)出現(xiàn)……，由于失重又會(huì)出現(xiàn)……，由于失重還會(huì)出現(xiàn)……。 四、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話 過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來(lái)。 1.交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組： 有綁帶的睡袋帶吸管的塑料杯帶鉤的鞋子特殊的淋浴器 生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀） 這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。 2.宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。 出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。 A：齊讀這句話 B：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上“不然”把話說(shuō)清楚、完整 C：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。 3.你能不能學(xué)著這樣的句式“為了……，宇航員必須……，不然……”，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（自由練習(xí)——指名說(shuō)） 五、觀看錄象，運(yùn)用字詞 1.接下來(lái)，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。 2.能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言） 為了……必須……不然…… 六、齊讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難