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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 算式謎.doc

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編號(hào):5508786    類型:共享資源    大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">104.50KB    格式:DOC    上傳時(shí)間:2019-11-21
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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 算式謎 2019 2020 三年級(jí) 數(shù)學(xué) 講座 算式
資源描述:
2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 算式謎 專題簡析: 小朋友都喜歡猜謎語,你們知道數(shù)學(xué)中也有一種有趣的謎嗎?一個(gè)完整的算式,缺少幾個(gè)數(shù)字,那就成了一道算式謎。算式謎又被稱為“蟲食算”,意思是說算式中的一些數(shù)字像是被蟲子咬去了。 算式謎,就是要將算式中缺少的數(shù)字補(bǔ)齊,使它成為一道完整的算式。 解算式謎的思考方法是推理加上嘗試,首先要仔細(xì)觀察算式特征,由推理能確定的數(shù)先填上;不能確定的,要分幾種情況,逐一嘗試。分析時(shí)要認(rèn)真分析已知數(shù)字與所缺數(shù)字的關(guān)系,抓準(zhǔn)解題的突破口。 例題1 在下面算式的□內(nèi),填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,使算式成立。 思路導(dǎo)航:已知被乘數(shù)個(gè)位是8,積的個(gè)位是2,可推出乘數(shù)可能是4或9,但積的百位上是7,因而乘數(shù)只能是4,被乘數(shù)百位上是1,那么十位上只能是9。所以算式是:1984=792。 練習(xí)一:在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使算式成立。 例題2 □里填哪些數(shù)字,可使這道除法算式成為一道完整的算式? 思路導(dǎo)航:已知除數(shù)和商的某些位上的數(shù),求被除數(shù),可從商的末位上的數(shù)與除數(shù)相乘的積想起,56=30,可知這個(gè)被除數(shù)個(gè)位為0;再想商十位上的數(shù)與6的乘積為一位數(shù),這個(gè)數(shù)只能為1.這樣確定商十位上為1,最后被除數(shù)十位上的數(shù)為3+6=9。 練習(xí)二:在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使等式成立。 例題3 在下面豎式的□里,各填入一個(gè)合適的數(shù)字,使算式成立。 思路導(dǎo)航:要求□里填哪些數(shù),我們可以先想商的個(gè)位上是多少,商個(gè)位上的數(shù)與除數(shù)7相乘積是兩位數(shù)的有14、21、28、35、42、49、56、63,由此可確定被除數(shù)個(gè)位與商個(gè)位有八種情況: 商個(gè)位上的數(shù)確定后,再想被除數(shù)十位上是多少,被除數(shù)十位上的數(shù)是商十位上的數(shù)乘除數(shù)加上第一次除后所得的余數(shù)。我們可以發(fā)現(xiàn),商為15、16、17、18、19時(shí),被除數(shù)十位上的數(shù)不是一位數(shù),而是兩位數(shù),不合要求,所以這題有三種填法: 練習(xí)三:□里可填哪些數(shù)字? 例題4 在下面豎式的□里,填入合適的數(shù)字,使算式成立。 思路導(dǎo)航:這道題我們可以從商百位上的4與除數(shù)8的乘積來考慮,48=32,由此可確定被除數(shù)千位和百位上的數(shù);再想商十位上的數(shù)與8相乘接近61,而小于61,78=56可得商十位上為7。最后想,幾與8相乘得五十幾,78=56,這樣全題可填出。 練習(xí)四:在□里填上合適的數(shù),使豎式成立。 例題5 在下面□中填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使算式成立。 思路導(dǎo)航:通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn),商的個(gè)位數(shù)字是9與除數(shù)的乘積為657,由此可以求出除數(shù)為6579=73;再根據(jù)商十位數(shù)字是5,可求出除數(shù)與商十位數(shù)字積為735=365,也就可求出被除數(shù)前三位是365+65=430,個(gè)位是7。 練習(xí)五:□里應(yīng)填幾才能使算式成立? 附送: 2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 能被2,5整除的數(shù)的特征   同學(xué)們都知道,自然數(shù)和0統(tǒng)稱為(非負(fù))整數(shù)。同學(xué)們還知道,兩個(gè)整數(shù)相加,和仍是整數(shù);兩個(gè)整數(shù)相乘,乘積也是整數(shù);兩個(gè)整數(shù)相減,當(dāng)被減數(shù)不小于減數(shù)時(shí),差還是整數(shù)。兩個(gè)整數(shù)相除時(shí),情況就不那么簡單了。如果被除數(shù)除以除數(shù),商是整數(shù),我們就說這個(gè)被除數(shù)能被這個(gè)除數(shù)整除;否則,就是不能整除。例如,   84能被2,3,4整除,因?yàn)?42=42,843=28,844=21,42,28,21都是整數(shù)。   而84不能被5整除,因?yàn)?45=16……4,有余數(shù)4。也不能被13整除,因?yàn)?413=6……6,有余數(shù)6。   因?yàn)?除以任何自然數(shù),商都是0,所以0能被任何自然數(shù)整除。   這一講的內(nèi)容是能被2和5整除的數(shù)的特征,也就是討論什么樣的數(shù)能被2或5整除。   1.能被2整除的數(shù)的特征   因?yàn)槿魏握麛?shù)乘以2,所得乘數(shù)的個(gè)位數(shù)只有0,2,4,6,8五種情況,所以,能被2整除的數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是0,2,4,6或8。也就是說,凡是個(gè)位數(shù)是0,2,4,6,8的整數(shù)一定能被2整除,凡是個(gè)位數(shù)是1,3,5,7,9的整數(shù)一定不能被2整除。   例如,38,172,960等都能被2整除,67,881,235等都不能被2整除。   能被2整除的整數(shù)稱為偶數(shù),不能被2整除的整數(shù)稱為奇數(shù)。   0,2,4,6,8,10,12,14,…就是全體偶數(shù)。   1,3,5,7,9,11,13,15,…就是全體奇數(shù)。   偶數(shù)和奇數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):   偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù),   奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù),   偶數(shù)奇數(shù)=奇數(shù),   奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù),   偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù),   偶數(shù)奇數(shù)=偶數(shù),   奇數(shù)奇數(shù)=奇數(shù)。 例1在1~199中,有多少個(gè)奇數(shù)?有多少個(gè)偶數(shù)?其中奇數(shù)之和與偶數(shù)之和誰大?大多少? 分析與解:由于1,2,3,4,…,197,198,199是奇、偶數(shù)交替排列的,從小到大兩兩配對(duì):   (1,2),(3,4),…,(197,198),   還剩一個(gè)199。共有1982=99(對(duì)),還剩一個(gè)奇數(shù)199。所以   奇數(shù)的個(gè)數(shù)=1982+1=100(個(gè)),   偶數(shù)的個(gè)數(shù)=1982=99(個(gè))。   因?yàn)槊繉?duì)中的偶數(shù)比奇數(shù)大1,99對(duì)共大99,而199-99=100,所以奇數(shù)之和比偶數(shù)之和大,大100。   如果按從大到小兩兩配對(duì):   (199,198),(197,196),…,(3,2),那么怎樣解呢? 例2(1)不算出結(jié)果,判斷數(shù)(524+42-429)是偶數(shù)還是奇數(shù)? (2)數(shù)(42□+30-147)能被2整除,那么,□里可填什么數(shù)? (3)下面的連乘積是偶數(shù)還是奇數(shù)?   1357911131415。 解:根據(jù)奇偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì): (1)因?yàn)?24,42是偶數(shù),所以(524+42)是偶數(shù)。又因?yàn)?29是奇數(shù),所以(524+42-429)是奇數(shù)。 (2)數(shù)(42□+30-147)能被2整除,則它一定是偶數(shù)。因?yàn)?47是奇數(shù),所以數(shù)(42□+30)必是奇數(shù)。又因?yàn)槠渲械?0是偶數(shù),所以,數(shù)42□必為奇數(shù)。于是,□里只能填奇數(shù)1,3,5,7,9。 (3)1,3,5,7,9,11,13,15都是奇數(shù),由13為奇數(shù),推知135為奇數(shù)……推知   13579111315   為奇數(shù)。因?yàn)?4為偶數(shù),所以   (13579111315)14為偶數(shù),即   1357911131415為偶數(shù)。   由例2得出: (1)在全部是加、減法的運(yùn)算中,若參加運(yùn)算的奇數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則結(jié)果是偶數(shù);若參加運(yùn)算的奇數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則結(jié)果是奇數(shù)。 (2)在連乘運(yùn)算中,只要有一個(gè)因數(shù)是偶數(shù),則整個(gè)乘積一定是偶數(shù)。 例3在黑板上先寫出三個(gè)自然數(shù)3,然后任意擦去其中的一個(gè),換成所剩兩個(gè)數(shù)的和。照這樣進(jìn)行100次后,黑板上留下的三個(gè)自然數(shù)的奇偶性如何?它們的乘積是奇數(shù)還是偶數(shù)?為什么? 解:根據(jù)奇偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)知:   第一次擦后,改寫得到的三個(gè)數(shù)是6,3,3,是“二奇一偶”;   第二次擦后,改寫得到的三個(gè)數(shù)是6,3,3或6,9,3或6,3,9,都是“二奇一偶”。   以后若擦去的是偶數(shù),則改寫得到的數(shù)為二奇數(shù)之和,是偶數(shù);若擦去的是奇數(shù),則改寫得到的數(shù)為一奇一偶之和,是奇數(shù)??傊?,黑板上仍保持“二奇一偶”。   所以,無論進(jìn)行多少次擦去與改寫,黑板上的三個(gè)數(shù)始終為“二奇一偶”。它們的乘積   奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)=偶數(shù)。   故進(jìn)行100次后,所得的三個(gè)自然數(shù)的奇偶性為二奇數(shù)、一偶數(shù),它們的乘積一定是偶數(shù)。   2.能被5整除的數(shù)的特征   由05=0,25=10,45=20,65=30,85= 40,…可以推想任何一個(gè)偶數(shù)乘以5,所得乘積的個(gè)位數(shù)都是0。   由15=5,35=15,55=25,75=35,95= 45,…可以推想,任何一個(gè)奇數(shù)乘以5,所得乘積的個(gè)位數(shù)都是5。   因此,能被5整除的數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是0或5。也就是說,凡是個(gè)位數(shù)是0或5的整數(shù)一定能被5整除;凡是個(gè)位數(shù)不是0或5的整數(shù)一定不能被5整除。例如,870,6275,1234567890等都能被5整除,264,3588等都不能被5整除。 例4由0,3,5寫成的沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,有哪些能被5整除? 解:因?yàn)閭€(gè)位數(shù)為0或5的數(shù)才能被5整除,所以由0,3,5寫成的沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,只有350,530,305三個(gè)數(shù)能被5整除。 例5下面的連乘積中,末尾有多少個(gè)0?   123…2930。 解:因?yàn)?5=10,所以在連乘積中,有一個(gè)因子2和一個(gè)因子5,末尾就有一個(gè)0。連乘積中末尾的0的個(gè)數(shù),等于1~30中因子2的個(gè)數(shù)與因子5的個(gè)數(shù)中較少的一個(gè)。而在連乘積中,因子2的個(gè)數(shù)比因子5的個(gè)數(shù)多(如4含兩個(gè)因子2,8含三個(gè)因子2),所以,連乘積末尾0的個(gè)數(shù)與連乘積中因子5的個(gè)數(shù)相同。連乘積中含因子5的數(shù)有5,10,15,20,25,30,這些數(shù)中共含有七個(gè)因子 5(其中25含有兩個(gè)因子5)。所以,123…2930的積中,末尾有七個(gè)0。
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