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第二單元　我們周圍的空氣 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 一、單項選擇題 1．(xx益陽)常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是( ) A．N2 B．O2 C．CO2 D．He 2．(2019原創(chuàng))空氣中體積分數(shù)最多的氣體是( ) A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 3．(xx河南改編)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是( ) A．硫粉 B. 鎂帶 C．木炭 D．紅磷 4．(xx益陽)造成酸雨的主要物質(zhì)是( ) A．CH4 和 CO B．SO2 和 CO C．SO2 和NO2 D．CO 和 CO2 5．(xx溫州)雷雨天氣時。氮氣可逐步轉(zhuǎn)化為硝酸鹽。其關(guān)鍵反應(yīng)為：N2＋O2 2NO。該反應(yīng)屬于( ) A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復分解反應(yīng) 6．(xx德州)下列有關(guān)氧氣的描述正確的是( ) A．氧氣參與燃燒是高能燃料 B．氧氣能使帶火星木條復燃 C．紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D．低溫下氧氣可以變成無色液體 7．(xx廣州)下列關(guān)于空氣的說法正確的是( ) A．空氣中的氮氣約占總體積的21% B．空氣中的氧氣能支持燃燒 C．空氣中的稀有氣體沒有任何用途 D．空氣中的二氧化碳會造成酸雨 8．(2019易錯)每年的6月5日是世界環(huán)境日，空氣凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是( ) A．SO2、N2、NO2 B．CO、CO2、NO2 C．CO、CH4、SO2 D．NO2、CO、SO2 9．(2019易錯)下列說法正確的是( ) A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 10．(xx襄陽)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( ) A．化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B．化學反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 C．催化劑只能加快化學反應(yīng)速率 D．沒有催化劑化學反應(yīng)不能發(fā)生 11．(xx河北)下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是( ) A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣充入食品包裝中可以防腐 C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氧氣主要來源于植物的光合作用 12．(xx江西)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是( ) 13．(xx棗莊)氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是( ) A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑 B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動 14．(2019原創(chuàng))下列有關(guān)空氣說法不正確的是( ) A．拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的組成 B．空氣中的氧氣約占總體積的21% C．清新的空氣屬于純凈物 D．空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量狀況越好 15．(2019原創(chuàng))如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是( ) 　第15題圖 A．氧循環(huán)指的是氧氣的循環(huán)，發(fā)生的是化學變化 B．物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C．食物腐爛發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng) D．氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源 二、選擇填充題 16．(2019原創(chuàng))2018年6月5日上午，中央第四環(huán)境保護督察組向我省轉(zhuǎn)辦了反映江西萬年青(瑞金)公司環(huán)境問題的信訪件。結(jié)合你的所學你認為群眾舉報的原因是該公司排放了的哪種物質(zhì)( ) A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氣 D．______________________ 17．(xx贛州模擬)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( ) A．生理鹽水 　　　　　B．高錳酸鉀 C．富氧空氣 　　　　　D．______________________ 18．(2019原創(chuàng))關(guān)于實驗室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說法正確的是( ) A．都需要加熱 B．都需要催化劑 C．都有元素化合價的升降 D．反應(yīng)都屬于________反應(yīng) 19．(xx廣西改編)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( ) A．空氣中氧氣含量最多 B．物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會發(fā)光發(fā)熱 C．魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣 D．標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度______ 20．(xx江西)實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( ) A．①④ B．②③ C．①⑤ D．________ 三、填空與說明題 21．(2019易錯)空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。 (1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為______________。 (2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水，這種說法__________(填“正確”或“不正確”)。 (3)因為氮氣的化學性質(zhì)________，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。 (4)國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。 ①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中______大量增加(填字母序號)； A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫 ②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：_____________________________ __________________________________________________________________。 22．(2019教材實驗改編題)掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題： (1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果集氣瓶炸裂，原因是______ __________________________________________________________________。 (2)某同學做“給液體加熱”的實驗時，試管炸裂了，其原因可能是________________________(答一點即可)。 (3)某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。 ①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是______________________________ ______________________________________(答一點即可)； ②紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是__________________________________ _________________________________________________________________； ③該實驗中的紅磷________(填“能”或“不能”)用硫來代替。 四、實驗與探究題 　第23題圖 23．(xx山西)如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請回答問題。 (1)儀器a的名稱__________。 (2)用高錳酸鉀制取O2的化學方程式是_________________________________。 (3)實驗室收集氧氣的方法是_________________________________________。 (4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是__________________________________ __________________________________________________________________。 (5)試管口放一團棉花的作用是_______________________________________。 24．(2019易錯)實驗室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣。 第24題圖 (1)寫出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)制取氧氣的化學方程式：_______ __________________________________________________________________。 (2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。 ①寫出圖中指定儀器的名稱：a________，b__________； ②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是______； A．把點燃的木條伸入瓶內(nèi) B．把帶火星的木條伸入瓶內(nèi) C．把帶火星的木條放在瓶口 ③如果要得到較純的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用________法收集； ④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)采取的措施是______(填編號)。 A．減慢液體滴加的速度 B．換用體積較小的錐形瓶 C．加熱錐形瓶 25．(xx德州)實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題： (1)結(jié)合圖1所提供裝置完成下列表格。 反應(yīng)物填寫內(nèi)容 化學方程式 氣體制取裝置組合(填序號) 高錳酸鉀 例：2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑　　　 _______________________ 過氧化氫(二氧化錳) _______________________ _______________________ _______________________ 氯酸鉀(二氧化錳) _______________________ _______________________ (2)請結(jié)合圖1回答問題： ①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲__________ ；乙__________； 　第25題圖2 ②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是________________、______________________(寫出兩條)； ③若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進入集氣瓶。 一、單項選擇題 1．(xx高安一模)小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠。這說明空氣中有( ) A．氮氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．氧氣 2．(xx重慶B)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( ) A．氮氣 B．五氧化二磷 C．稀有氣體 D．二氧化碳 3．(xx吉安一模)下列各圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( ) 4．(xx雅安)據(jù)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍Α癤氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指( ) A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧氣 D．氫氣 5．(2019原創(chuàng))“蛟龍”號載人潛水器是一艘由中國自行設(shè)計、自主集成研制的載人潛水器。“蛟龍”號中用于供給呼吸的氣體為“人造空氣”，其組成為氮氣70%、氧氣20%、另有少量的二氧化碳和其他氣體。下列對“人造空氣”認識正確的是( ) A．如果利用純氧更有利于潛水員呼吸 B．“人造空氣”中氧氣的體積分數(shù)比空氣低 C．燃著的蠟燭在人造空氣中燃燒更旺 D．二氧化碳不能供給呼吸，不應(yīng)該添加 6．(xx嘉興)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是( ) 7．(xx武漢)某化學興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是( ) A．將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接，均能達到實驗目的 B．稱量裝置Ⅰ反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) C．若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿 D．若用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大 二、填空與說明題 8．(xx衢州)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。 (1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到______________________為氧氣集滿的標準。 (2)以上兩種方法中，________法收集到的氧氣更純凈。 (3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有__________。 A．氧氣的密度略大于空氣的密度 B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右 C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣 D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散 三、實驗與探究題 9．(xx揚州)氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下： 第9題圖 Ⅰ.氧氣的制備： (1)寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________，②__________。　 (2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應(yīng)方程式_______________________________ _____________________。該裝置中棉花團的作用是______________________ _____________________________，圖中裝置一處明顯的錯誤是______________________。 Ⅱ.氧氣的收集： 【實驗1】用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口的帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。 【實驗2】用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口的帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。 【實驗3】用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。 實驗數(shù)據(jù)： 數(shù)據(jù)分析： (3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_________________________________________________ __________________________________________________________________。 (4)不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是______________________。 Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒 (5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應(yīng)方程式為__________________________ __________________________________________________________________。 (6)鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是__________(填化學式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是____________________________ ________________(用化學反應(yīng)方程式表示)。 四、計算題 10．(xx聊城)實驗室用68 g過氧化氫溶液和2 g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答： 第10題圖 (1)二氧化錳作為催化劑在化學反應(yīng)前后本身的__________________都沒有發(fā)生變化。 (2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為__________g。 (3)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？ 參考答案 【夯基過關(guān)】 1．B　2.A　3.A　4.C　5.A　6.B　7.B　8.D　9.C　10.A 11．C　12.C　13.C　14.C　15.B 16．B　一氧化碳(或可吸入顆粒物等合理即可) 17．B　碳酸鈣(合理即可)　18.C　分解　19.C　大 20．C?、佗? 21．(1)0.94%　(2)不正確　(3)穩(wěn)定　(4)①C　②減少化石燃料的使用(合理即可) 22．(1)預先沒有在瓶底盛少量水或墊一層細沙　(2)試管外壁有水(合理即可)　(3)①反應(yīng)始終在密閉容器中，使測量結(jié)果更準確(可以防止污染空氣等合理即可)　②8 紅磷的量不足(合理即可)?、鄄荒? 23．(1)鐵架臺　(2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　(3)向上排空氣法(或排水法)　(4)將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然后使試管直立起來　(5)防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管 24．(1)2H2O2 2H2O＋O2↑　(2)①導管　集氣瓶　②C?、叟潘、蹵 25．(1)AD　2H2O2 2H2O＋O2↑　BD　2KClO3 2KCl＋3O2↑　(2)①酒精燈　集氣瓶　②便于添加液體　不用加熱，節(jié)省能源?、踑 【高分奪冠】 1．B　2.A　3.B　4.B　5.B　6.D　7.B 8．(1)集氣瓶瓶口有大氣泡冒出　(2)排水　(3)ACD 9．(1)酒精燈　鐵架臺　(2)2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管造成堵塞　試管口沒有向下傾斜　(3)延長收集氧氣的時間 (4)集氣瓶中含有水蒸氣　(5)3Fe＋2O2 Fe3O4 (6)CO2　Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 10．(1)質(zhì)量和化學性質(zhì)　(2)1.6 (3)解： 設(shè)產(chǎn)生1.6 g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x 2H2O2 2H2O＋O2↑ 68　　　 　　 32 x　　　　　　 1.6 g ＝　　x＝3.4 g 參加反應(yīng)的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%＝5%　 答：參加反應(yīng)的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是5%。