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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 Lesson 4(1)教案 滬教牛津版 教學(xué)內(nèi)容 Teaching Contents 功能目標(biāo) Functional Targets 語(yǔ)言目標(biāo) Language Targets 教學(xué)內(nèi)容 Teaching Contents 3B M2U2 Period 4 Look and say 鞏固詢問別人喜歡什么及回答 Basic aims: Words: cars, dolls, bicycles, boats, aeroplanes, kites Structures: What do you like? I like----- We don’t like-----. Do you like----? Further aims: 根據(jù)發(fā)音規(guī)則， 歸納單詞讀音 3B M2U2 Period 4 Look and say 教學(xué)過程Teaching Procedure Pre-task Activities Step 1 Daily talk Questions: What day is today? What’s the weather like today? What toys do you like? Do you like------? Step 2 How to make a robot? P: Stick the foil. Stick the boxes. Stick the buttons. While-task Activities Step 1 Look and say T: Let’s do a survey. What toys do you like? Dolls, boats, cars, kites, robots P1: What do you like? P2: I like dolls. P3: I like dolls. P2, 3: We like dolls. Step 2 T: Now let’s play a guessing game. P1: (Ask two pupils) Do you like cars? P23: No, we don’t like cars. Step 3 Sound[ I] The big pig is in the bin. T: Can you read this sentence? T: Do you know another words pronounced [I] ? P: SIX, SIT, CHICK, DIG Post-task Activities Step 1 Listen to the tape and read after it. Step 2 Do a survey T:What do you like? S1:We like----- S2: We don’t like----- Find your friends do a survey. Step 3 Do exercises. Work book page 13 板書設(shè)計(jì)Blackboard Writing 課后作業(yè) Assignments . What do you like? Do you like ----? Yes, we like----- No, we don’t like------. a survey Copy the sentences. 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge教案 外研版（一起） 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1、知識(shí)與能力目標(biāo) Talking about possible future actions. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)將來時(shí)，講述將來可能發(fā)生的事情。 2、情感態(tài)度目標(biāo) 通過將來時(shí)的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用英文來描述可能發(fā)生的事情。這樣可以拓寬學(xué)生說英語(yǔ)的范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1、重點(diǎn)單詞：Tower Bridge, of course ,will, visit 2、重點(diǎn)句型：You’ll see Tower Bridge. And we’ll go on the London Eye. 3、難 點(diǎn)：對(duì)will的理解。 課前準(zhǔn)備 1、課本及活動(dòng)手冊(cè)。 2、描寫景物的表格。 3、著名景點(diǎn)的照片及課件。 4、錄音機(jī)及配套的磁帶。 三、教學(xué)過程 Step 1 Warm up Sing a song. “The London Eye.” Step 2 Presentation and practice 1、“Beijing is the capital of China. We love China.” 教師向?qū)W生出示北京的照片，“In Beijing, we’ll see the Great Wall.”教師再請(qǐng)學(xué)生觀看長(zhǎng)城的課件。此時(shí)在黑板上板書上“We’ll see the Great Wall.”重點(diǎn)講述will 用于一般將來時(shí)。用來表示將來可能發(fā)生的事情，它的縮寫形式是‘’ll’。 2、請(qǐng)同學(xué)帶著問題聽第一遍錄音，“What will Amy see in London?” 帶著學(xué)生回答出She’ll see Tower Bridge.講授新單詞Tower Bridge. 3、請(qǐng)同學(xué)們聽第二遍錄音，并且跟讀。了解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上先讓同桌之間分角朗讀再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演課文對(duì)話。 4、請(qǐng)學(xué)生四人為一小組，完成課本第二部分。I’ll see…造句子。 5、完成活動(dòng)手冊(cè)第一、二兩部分。 Step 3 Consolidation and extension 1、Game “Which picture?”依據(jù)課本第四部分完成此游戲。之后同桌之間用第四部分的圖相互問答如A :“In this park, you’ll see a wide river.” B : “It’s Green Park.” 2、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)教師提供的著名景點(diǎn)的照片及課件，說一說You’ll see… Step 4 Summary 1、復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型及單詞。 2、再次講解will 用于一般將來時(shí)。用來表示將來可能發(fā)生的事情，它的縮寫形式是‘’ll’。并且板書“I’ll see…/You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…” Step 5 Homework 5.聽并讀Module2 Unit2課文三次。 6.用P8第二部分的四個(gè)圖造句子。 7.自愿完成 試著用學(xué)的句型單詞，向家人或同學(xué)描述自己將要看到的景物。 Step 6 Blackboard design Module2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge. In Beijing, we’ll see the Great Wall. I’ll＝I will I’ll see…/ You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”