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2019-2020年二年級體育下冊 2.31游戲、立定跳遠教案 第 31 課時 授課記錄： 22/4 學習階段：水平一 學習目標：在游戲中體驗合作的力量 學習內容：游戲、立定跳遠 學習步驟： 一、 模仿律動，大顯身手 教師活動：1、組織學生集隊、隊列 2、告訴學生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵學生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。 3、組織學生游戲：小兔采蘑菇 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、積極快速地布置場地，體驗小組合作的快樂。 4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森，積極參與游戲，體驗小兔采蘑菇的游戲方法。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 創(chuàng)設情景，掌握動作 教師活動：1、鼓勵學生想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松，能不能學它的樣子跳一跳。 2、鼓勵學生合作學練，體驗不同的跳躍動作。 3、根據(jù)學生的嘗試情況，組織學生“跟我練一練”，學習立定跳遠動作。 4、組織學生兩人一組合作學練。 5、指導學生進行合作游戲：跳跳跳 學生活動：1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行模仿練習。 2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學過來。 3、積極配合教師表演跳躍動作，認真觀看和模仿正確動作。 4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導，共同進步。 5、認真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一個良好的合作者。 6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。 組 織：分散練習、分組游戲 場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 課后小結：在立定跳遠學習前我先讓學生自找小伙伴進行小兔跳和小青蛙跳的比賽，在進行教學時采用布置觀察任務，看一看老師每一拍的動作是什么，共用幾拍完成，然后讓學生說一說，在學生清楚動作后讓學生自主練習，然后請幾個學生試做，改進動作，再讓學生聽節(jié)拍做動作，最后是比賽，這樣的教學短短的時間內學生不僅掌握了動作，而且學習的積極性很高，都樂于展示自己。 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 2.32小排球：墊球教案 第 32課時 授課記錄： 24/4 學習階段：水平三 學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。 學習內容：小排球：墊球 學習步驟： 一、 快快躲閃，調動情緒 教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。 2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。 3、分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。 組 織：六列橫隊、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學練，熟練動作 教師活動：1、提出練習的要求，巡回指導。 2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。 3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。 4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。 5、總結比賽情況，及墊球中存在的問題。 學生活動：1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。 2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。 3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。 4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。 5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。 6、通過總結清楚的知道自己存在的問題。 組 織： 分組分散 場地器材：體育館、小排球、橫繩 課后小結：