2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第8課《安全地玩》word教案1.doc
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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第8課《安全地玩》word教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生們知道安全第一的意義 2、認(rèn)識(shí)安全提示牌,并親自動(dòng)手做 教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵: 生活中處處都存在著安全隱患,要讓學(xué)生們深刻意識(shí)到安全的重要性,凡事都要把安全放在第一位。 教法: 利用教材以及相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生們討論,并進(jìn)行統(tǒng)一總結(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 搜索有關(guān)安全常識(shí)的資料 教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 1、 戶外游戲危險(xiǎn)主要來(lái)自以下幾個(gè)方面 1、人為 2、環(huán)境 3、氣候 4、混合因素 人為因素造成的危機(jī)處理 (一)脫離團(tuán)隊(duì) (二)迷失方向 在人跡罕至的野外環(huán)境中。尤其是在灌木從生的樹(shù)林里或是遍布大石頭的地方,容易因看不清楚足跡而在不知不覺(jué)中迷路。有時(shí)也可能在雨中、霧中或傍晚時(shí)分因視野不開(kāi)闊而迷路 (三)沒(méi)能按照計(jì)劃到達(dá)營(yíng)地 (四)遭遇毒蛇 在野外遭遇毒蛇時(shí)。經(jīng)常是在以下的情況發(fā)生:無(wú)意中踩到蛇;抓樹(shù)枝觸到蛇;早晨收拾背包時(shí)發(fā)現(xiàn)蛇;等等 (五)遭遇猛獸 (六)蚊叮蟲(chóng)咬、螞蟥騷擾 會(huì)咬傷人的蚊蟲(chóng)有兩種: 一種是蚊子、虻、蚋等吸血性昆蟲(chóng),另一種是蜜蜂、黃蜂、大胡蜂等。 二、玩耍時(shí)應(yīng)該注意的安全常識(shí) 1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在離河太近的地方玩,以防掉進(jìn)河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在馬路上玩耍,既危險(xiǎn),又會(huì)妨礙交通。 三、分組討論“如何安全玩?!保拷M派個(gè)代表發(fā)言。 四、教師總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì): 安全地玩 附送: 2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第8課《安全地玩》word教案2 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 (1)能預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)并且能正確處理。 (2)能夠做到膽大心細(xì),具備處理突發(fā)事件的能力。 (3)培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。 2.情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感。 3.行為與習(xí)慣 (1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。 4.過(guò)程與方法 通過(guò)觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論,提前預(yù)知危險(xiǎn),做到防患于未然。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn): (1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。 (2)提醒他人不到危險(xiǎn)的地方玩耍。 2.難點(diǎn):培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識(shí)別安全與危險(xiǎn)的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:1.安全卡片和不安全卡片若干。2.課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:1.彩筆、剪刀。 2.卡紙。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題 1.(課件出示玩球的地點(diǎn))師:同學(xué)們,你們能分辨出在哪些地方玩球是安全的嗎? 2.生:只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。 3.師:看來(lái),大家都發(fā)現(xiàn)生活中存在著安全隱患,知道應(yīng)該在安全的地方玩耍,才能很好地保護(hù)自己。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣“安全地玩”。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明確生活中存在著安全隱患,認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該在安全的地方玩耍?!? 二、在這里玩安全嗎 1.(課件出示教材第30頁(yè)的四幅圖)師:同學(xué)們,你們想一想在這些地方玩可能會(huì)有什么危險(xiǎn)? 2.學(xué)生討論交流。 3.(課件出示教材第31頁(yè)《捉迷藏》)師:你們覺(jué)得安安說(shuō)的話有道理嗎?玩捉迷藏的游戲,可以藏在哪里呢? 4.生l:門(mén)后邊。 生2:窗簾后邊。 生3:餐桌下。 5.師:看來(lái),我們?cè)谕孀矫圆赜螒虻臅r(shí)候一定要注意藏在相對(duì)安全的地方。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在經(jīng)常玩的地方和經(jīng)常玩的游戲中發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素及可能存在的安全隱患,從而很好地保護(hù)自己。】 三、我是安全警示員 1.(課件出示教材第32頁(yè)的三幅圖)師:你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患? 2.學(xué)生匯報(bào)。 3.師:假如要做一個(gè)安全警示牌,我們應(yīng)該寫(xiě)些什么呢? 4.學(xué)生動(dòng)手制作安全警示牌,并寫(xiě)出警示語(yǔ)。 5.學(xué)生在班內(nèi)交流展示。 6.師:當(dāng)預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)后,有的學(xué)生不敢去玩了,你們有什么建議呢? 7.學(xué)生討論交流。 8.師:我們要做一個(gè)勇敢的人,積極面對(duì)危險(xiǎn),不卑不亢。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在提前預(yù)知危險(xiǎn)的情況下,做到不害怕危險(xiǎn),并能夠找到應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法?!? 四、我們的安全提示牌 1.師:你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)安全提示牌呢?上面寫(xiě)著什么? 2.學(xué)生回憶并回答。 3.師:下面我們來(lái)做一個(gè)安全提示牌,放到可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方,讓大家玩得更安全。 4.學(xué)生動(dòng)手操作,班內(nèi)展示。 5.師:安全提示牌放在哪兒呢?寫(xiě)什么話好呢? 6.學(xué)生討論交流。 7.師:大家的想法真不錯(cuò),不僅讓自己提前預(yù)見(jiàn)了危險(xiǎn),還給他人提了醒。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生提前預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn),并很好地提醒他人防范危險(xiǎn)。】 五、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅能夠很好地保護(hù)自己不去危險(xiǎn)的地方玩耍,還能夠提醒他人防范危險(xiǎn),我們真正成了安全小衛(wèi)兵 板書(shū)設(shè)計(jì) 在這里玩安全嗎 安全地玩 我是安全警示員 我們的安全提示牌- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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