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2019-2020年二年級下冊第18課《太空生活趣事多》word教案 教材分析 本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并且把產(chǎn)生這些有趣現(xiàn)象的原因巧妙地安插在第三自然段：“因為在宇宙飛船里，水失去了重量。”這就是失重，也是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。這些有趣的事情對學生一定有很大的吸引力，對學生了解太空，產(chǎn)生探索宇宙的興趣大有裨益。 學情分析 學生對太空的了解不是很多，對課文中講到的太空知識會很感興趣，學生的學習積極性較強。但是對于課文中出現(xiàn)的“失重”等知識，學生不易感受，需要教師在課堂上結(jié)合生活實際予以引導。 教學建議 教師要充分利用學生的好奇心，引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時，接受語言文字的訓練。同時結(jié)合我國在航天領域取得的成就，適時對學生進行學科學、愛科學的教育。 教學目標 【知識與技能】 1．會認15個生字，會寫9個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 3．初步了解一些太空生活的知識。 【過程與方法】 充分利用圖片和多媒體資源教學課文，幫助學生理解課文內(nèi)容。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1．對學生進行愛科學、學科學的教育。 2．激發(fā)學生探索、了解太空的興趣。 重點難點 重點 1．會認15個生字，會寫9個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 難點 初步了解一些太空知識，激發(fā)學生了解、探索太空的興趣。 教學準備 教師：多媒體課件，生字詞卡，反映太空生活的視頻。 學生：查閱太空的相關資料，預習新課。 第一課時 一、課時目標 1．學會生字新詞。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，說說太空生活有哪些有趣的事。 二、重點難點 重點 學會生字新詞。 難點 用自己的話說說太空生活的有趣。 三、激趣導入 (用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面)教師講述：這是宇航員在太空中生活的畫面，你們覺得有趣嗎？(有趣)那就讓我們走進課文，看看太空的趣事吧！(板書課題) 四、識字讀詞 1．請小朋友拿出字卡，學生的字卡預先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學生的想象自己完成)。自由讀字卡、同桌互相指認、小組內(nèi)識字比賽、全班“開火車”讀。 2．教師相機引導學生交流識字方法，用字擴詞。強調(diào)重點字及多音字“倒”的讀音。 3．教師也可根據(jù)教學實際情況，進行如下訓練： (1)出示下列帶有生字的詞語：宇航員、宇宙、平穩(wěn)、一件、杯子、飲料、稍微、艙體、地板、難題、淋浴室、密封、固定。 ①指名讀。 ②小組比賽讀。 (2)從文中畫出下列詞語讀一讀。 太空　生活　宇宙飛船　別處　喝水　杯子 失去　地板　使用　飲水　半空　容易 浴室　方向 (3)你能幫“宇”“航”“員”這三個字找朋友嗎？ 宇　宇宙　宇宙飛船 航　航空　航空公司 員　隊員　少先隊員 讓學生讀一讀，再找一找規(guī)律。 (4)教師念讀字詞，學生亮出相應的卡片。 五、初步感知課文 1．先自己讀課文，遇到不認識的字畫出來，再向同桌請教。 2．采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導學生把課文讀得正確、流利。 3．齊讀第2～5自然段，思考：太空中究竟有什么趣事？(睡覺、喝水、走路、洗澡) 4．自由朗讀。 自己喜歡哪段就讀哪段，并向同桌、同學說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。 六、指導寫字 1．整體指導，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 2．教師范寫。 3．學生描紅、臨寫，師生評議。 七、梳理板書 太空生活趣事多 睡覺　喝水　走路　洗澡 宇 宙 杯 失 板 容 易 浴 室 第二課時 一、課時目標 1．朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 2．初步了解一些太空知識，激發(fā)學生了解、探索太空的興趣。 二、重點難點 重點 朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 難點 初步了解一些太空知識。 三、復習導入 1．拿出字卡抽查認讀情況，給生字組詞。 2．齊讀課文。 四、品讀課文，感悟體會 1．小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀得好，再派一名代表參加全班的比賽，比賽要求：一是要讓人聽了覺得有趣，二是讓人覺得新奇。 2．全班比賽，師生共評。選出朗讀得最好的小組。 3．小組學習討論：太空生活怎么有趣？與我們地面上的生活有什么不同？ 4．匯報交流。(教師板書) 引導學生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。 5．誰能從課文中找到一句話來說明睡覺、喝水、走路、洗澡都非常有趣的原因？(指名說)引導學生了解“失重”現(xiàn)象 (宇航員在宇宙飛船中，沒有重力，就會經(jīng)歷這樣的失重狀態(tài)。 當然，在日常生活中，我們也可以體會到超重與 失重。譬如，我們在電梯中，就能經(jīng)歷超重與失重。當電梯啟動上升時，由于我們和電梯一起有一個向上的加速度，所以此時我們超重了。相反，當電梯啟動下降時，由于我們和電梯一起有一個向下的加速度，所以此時我們失重了。) 五、拓展延伸 1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的？誰來向大家介紹？ 2．以“我要向宇航員叔叔學習”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事，并說說自己將來想在太空中做點什么。 3．自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。 六、梳理板書 太空生活趣事多 睡覺　　　　綁在睡袋里 喝水 帶吸管的飲水袋 走路 穿帶鉤的鞋 洗澡 特殊沐浴室 七、教學感悟 在這篇課文的教學中，我以太空生活的趣事為契機，來調(diào)動學生學習的積極性。同時，我充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，實現(xiàn)由視頻課件向文字的自然過渡。通過不同形式的讀書活動，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)了學生自主閱讀的能力。我還將課外搜集與課內(nèi)學習結(jié)合起來，培養(yǎng)了學生搜集處理信息的能力。在整個教學的過程中，開闊了學生的視野，激發(fā)了學生學科學、愛科學的興趣 附送： 2019-2020年二年級下冊第18課《橋那邊》word隨堂練習 1、 在括號里填上適當?shù)脑~。 　一（　）木橋　　一（?。┓孔印? 　一（?。~　　一（?。淙~ 二、辨字組詞 麥（ ）母（ ）徑（ ） 表（ ）每（ ）經(jīng)（ ） 三、我會給生字注音。 鬼 郎 趴 替 巫 雅 答案： 一、座 座 條 片 二、麥子 母親 小徑 鐘表 每天 經(jīng)常 三、ɡuǐ lnɡ pā t wū yǎ