《2019-2020年二年級體育下冊 2.23游戲活動和跳短繩練習教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級體育下冊 2.23游戲活動和跳短繩練習教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級體育下冊 2.23游戲活動和跳短繩練習教案 第 23 課時 授課記錄： 7/4 學習階段：水平一 學習目標：體驗。 學習內(nèi)容：游戲活動和跳短繩練習 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，團結(jié)一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，女同學游戲等候。 2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。 學生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。 2.為能夠先進行球類活動，各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。 組 織：練習隊型如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：知道動作的方法和名稱 難 點：做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣 教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。 2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。 3. 講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。 學生活動：1.集中注意力，認真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。 2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。 3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。 組 織：練習隊型入圖 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。 學生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀律就是快樂。 組 織：四列橫隊 場地器材： 籃球場一片 籃球18個 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 2.25走和跑、游戲教案 第25課時 授課記錄： 10/4 學習階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學習興趣） 學習目標： 1、 創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生樂于練習的態(tài)度。 2、 掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。 學習內(nèi)容：走和跑、游戲 學習步驟： 一、韻律熱身蹦蹦跳 學習內(nèi)容： 1、課堂常規(guī) 2、導入本課主題 3、韻律熱身操 * * * * * * * * * 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習 * * * * * * * * * 學生活動：明確目標，按要求練習 * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊 （散點） * * * * * * * * * 二、互幫互學玩氣球 學習內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動： 1、講解、示范，提出要求 2、指導學生分組學練，體會動作 學生活動： 明確學習內(nèi)容，分散合作練習 組 織：學生4-5人一組，分散練習 三、合作交流比一比 學習內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動： 1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法 2、組織學生分組練習，強調(diào)游戲規(guī)則 3、巡回指導，提出改進方法，激勵表揚 學生活動： 1、 觀察示范，雙人合作，體驗游戲 2、 創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習 3、 體驗游戲的成功和樂趣 四、積極鍛煉增力量 學習內(nèi)容：素質(zhì)練習：抱氣球屈蹲跳 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求 學生活動：分組練習 五、穩(wěn)定情緒恢復身心 學習內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動： 1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā) 2、小結(jié)本課情況，強化學生心理體驗 學生活動： 1、分組隨音樂模仿練習 2、參與小結(jié)，收回器材 場地器材：籃球場 、錄音機、氣球、 課后小結(jié)： 夾球跑學生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學生用力太大不好，有的學生用力太小也不好，而且氣球時常會跑掉，學生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學生很好地體驗了一回合作的樂趣。