《山東省德州市2019年中考道德與法治 第八單元 珍愛生命 熱愛生活練習(xí)1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市2019年中考道德與法治 第八單元 珍愛生命 熱愛生活練習(xí)1.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第八單元　珍愛生命　熱愛生活 考向考查主干知識 [生命最寶貴、珍愛生命、提升生命價值] 1．[xx杭州]禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。杭州市積極開展禮讓斑馬線活動，讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動體現(xiàn)了(C) ①生命是寶貴的，值得珍愛?、谏菆皂g和頑強(qiáng)的　③生命是脆弱的，需要呵護(hù)　④對生命的尊重和敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．[xx南充]xx年5月20日，在南充市營山縣舉辦的馬拉松比賽中，青年志愿者們無私奉獻(xiàn)，不斷傳遞正能量，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線。他們的行動告訴我們(A) A．熱心公益，服務(wù)社會 B．積極承擔(dān)責(zé)任，主張獲取回報 C．追求個性，突出個人發(fā)展 D．人的價值在于回歸自然 3．[xx武漢]在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上，河北塞罕壩林場建設(shè)者默默奉獻(xiàn)五十多年年，創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡。他們的事跡告訴我們(D) A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 B．各種生命都具有獨特性 C．每個人實現(xiàn)人生價值的方式是相同的 D．生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn) 考向與社會熱點問題相結(jié)合 [發(fā)生在社會上的見義勇為、好人好事] 4．xx年5月12日17時許，淮安市某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)。在救援被困群眾過程中，年僅21歲的消防戰(zhàn)士謝勇從火場墜落，經(jīng)搶救無效不幸犧牲。追悼會上，公安部、江蘇省公安廳授予謝勇“革命烈士”稱號，并追認(rèn)為中國共產(chǎn)黨黨員、追記一等功。英雄謝勇的事跡告訴我們(B) A．親近社會是服務(wù)社會的重要表現(xiàn) B．人的生命不在長短，而在其質(zhì)量 C．只有勇于犧牲，才能獲得贊譽(yù) D．職業(yè)理想是一個人全部理想的歸宿和基礎(chǔ) 考向突出道德與法治核心素養(yǎng)考查 [政治認(rèn)同、理性精神、法治意識、公共參與] 5．[xx臨沂]xx年1月4日，一張“托舉哥”照片火爆網(wǎng)絡(luò)。照片顯示，暴雪中一名交通協(xié)警站在公交車頂，用手托舉著下垂的電纜線，讓擁擠的車流陸續(xù)通過，成為暴雪中一道暖人的風(fēng)景?！巴信e哥”的行為啟示我們(B) ①要設(shè)身處地為他人著想　②要尊重、善待他人的生命?、垡鲛Z轟烈烈的大事，絕不做平凡的小事 ④承擔(dān)危及自己生命的責(zé)任是不值得的 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 6．xx年3月24日，邯鄲一名普通的保安李學(xué)彬在生命走到盡頭后完成了自己捐贈器官的遺愿，其肝臟和腎臟分別移植給了3名重癥患者，其眼角膜也讓兩個人重獲光明。李學(xué)彬的事跡啟示我們(C) A．我們只能通過捐獻(xiàn)器官來實現(xiàn)生命的延續(xù) B．一個人的生命是可以重復(fù)的 C．在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承 D．挽救他人生命比自己生命更重要 考向價值判斷專題練 7．爸爸邀請小明去野味餐館吃飯，小明拒絕了爸爸的要求。 判斷：正確。 理由：這是小明尊重生命、善待自然、保護(hù)生態(tài)的表現(xiàn)，種類繁多的生命構(gòu)成一個共存共榮，息息相關(guān)的生命世界。我們既要尊重人類自身的生命，又要尊重其他生命，保護(hù)生命多樣性____。 8．九年級學(xué)生小林和同學(xué)一起郊游時，不諳水性的他貿(mào)然下河游泳，結(jié)果溺水身亡。 判斷：錯誤。 理由：沒有做到珍愛生命，缺乏自我保護(hù)意識。 考向?qū)ｎ}化設(shè)計材料分析題 [對生命價值的認(rèn)識] 9．材料一　《苔》(清袁枚)：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@首詩歌把苔蘚這種小小的隱花植物作了傳神的描述：苔蘚生長于陰暗潮濕、陽光也照不到的地方，但也能憑自身的力量開花，雖然花如米粒般細(xì)小，但并未因環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。 材料二　《苔》這首詩由支教老師梁俊和他在貴州支教的學(xué)生小梁送上了《經(jīng)典詠流傳》首期的舞臺。梁俊在貴州省新中小學(xué)(位于貴州的烏蒙山區(qū)，屬于國家級特困地區(qū))支教兩年的時間里，把一首首經(jīng)典古詩詞譜上曲，教給山區(qū)學(xué)生傳唱，鼓勵孩子們：雖然生活在貧困山區(qū)，擁有的不是很多，但也不要小看了自己，內(nèi)心也不能沒有夢想，依然可以像牡丹花一樣綻放！正是無數(shù)和梁俊一樣的鄉(xiāng)村教師們默默無聞的無私奉獻(xiàn)，讓更多山村的孩子們擁抱美好明天，如牡丹般勇敢怒綻！ (1)結(jié)合《苔》這首詩，從認(rèn)識自我、認(rèn)識生命等角度，談?wù)勥@首詩歌給予你的啟示。 ①每個人都是獨特的，要客觀、全面、發(fā)展地認(rèn)識自我，接納、欣賞自我，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能創(chuàng)造自己的人生價值。 ②每個人的生命都是有價值的，珍愛生命需要熱愛、肯定、尊重自己的生命。 ③面對困境和挫折需要自尊、自信而不自卑，樹立正確的人生目標(biāo)，自強(qiáng)不息地活出尊嚴(yán)。 (2)結(jié)合梁俊支教的經(jīng)歷，談?wù)勀銓ι鼉r值的思考。 生命的價值在于對社會的貢獻(xiàn)、對他人的關(guān)愛，與此同時豐富自己生命的內(nèi)涵，活出精彩。在日常生活中我們要用認(rèn)真、堅持、負(fù)責(zé)任的態(tài)度書寫自己的人生價值。