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2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小小雨點(diǎn)（第一課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)歌曲《小小雨點(diǎn)》，掌握八分音符的節(jié)奏。 2.練習(xí)清晰的咬字，用輕巧的聲音演唱歌曲。 教材分析：歌曲《小小雨點(diǎn)》，曲調(diào)流暢、活潑，以擬人的手法描述了雨中情景。歌曲由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，一、二樂(lè)句完全相同，第四與第三樂(lè)句基本相同。八分音符的運(yùn)用使樂(lè)曲更顯活躍，充分表現(xiàn)了小雨點(diǎn)的輕巧、可愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值。 2.以輕巧的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：1.3與4半音的音準(zhǔn)。 2.第二樂(lè)句與第四樂(lè)句的區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。 二、基本練習(xí)： 1. 復(fù)習(xí)歌曲《音階歌》。 2. 認(rèn)識(shí)八分音符。 三、新授：學(xué)習(xí)歌曲《小小雨點(diǎn)》。 1. 導(dǎo)入：邊講歌詞邊板畫(huà) 2. 范唱：①看錄像聽(tīng)范唱。 ②師范唱。 3. 學(xué)習(xí)歌詞： （1）看歌篇讀歌詞。 （2）隨音樂(lè)按節(jié)奏讀詞。 （3）再次欣賞范唱。 （4）學(xué)唱歌詞。 4. 學(xué)唱歌詞旋律。 （1）老師范唱歌曲旋律。 （2）學(xué)生找出相同的樂(lè)句旋律。 （3）教唱歌曲旋律。 （4）學(xué)生隨琴隨老師唱歌曲旋律。 5. 再次填唱歌詞（中速、活潑地、輕巧的） 四、隨音樂(lè)拍手出教室。 附送： 2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小小雨點(diǎn)（第二課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.在游戲中，鞏固d---si各音及音位的認(rèn)識(shí)。 2.學(xué)生能用甜美的聲音歌唱《云》并感受三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn)。 3.通過(guò)創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力。 教學(xué)難點(diǎn)：歌詞的創(chuàng)編 教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾，幻燈。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。律動(dòng)《摘果子》 2.發(fā)聲練習(xí)《我家的小花貓》 3.聽(tīng)音擺位 （老師扮演小花貓）：“今天我要去朋友家玩，請(qǐng)你們猜猜他們是誰(shuí)，住在那？” 4.聽(tīng)音 d r m f s l si擺位。 二、新歌教學(xué) 師：“小花貓還準(zhǔn)備了一幅畫(huà)送給你們。我們一起來(lái)欣賞一下吧?！保ɑ脽敉队?，老師描述）：“藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云。就像大海里飄著一只只帆船。多美呀。船里裝了小魚(yú)和小蝦。云里裝的是什么呢？蔣老師用歌聲來(lái)告訴你們?！? 1.師范唱《云》 提問(wèn)： ①船里裝了什么？ ②聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？ ③這首歌是幾拍子的？ ④它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ 2.學(xué)生邊拍強(qiáng)弱規(guī)律邊哼鳴全曲 3.師生根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行歌詞接龍 4.學(xué)生跟音樂(lè)演唱歌曲 5.分組進(jìn)行伴奏演唱歌曲 三、集體演唱歌曲 四、創(chuàng)編歌詞 1.分組討論：云是怎么形成的？ 2.分組討論：雨的作用。 3.學(xué)生進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。 4.學(xué)生進(jìn)行演唱 五、老師進(jìn)行總結(jié) 六、師生告別，聽(tīng)音樂(lè)出教室。