2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 炎 黃 子 孫 3教案 浙教版.doc
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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 炎 黃 子 孫 3教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1.初步了解炎黃子孫的由來(lái),知道我們都是炎黃子孫,并為自己是炎黃子孫而驕傲。 2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征,知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。 3.知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。 4.了解華人中的杰出代表,能以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.課前組織學(xué)生收集有關(guān)資料:以自由組合的方式(老師事前了解組合情況,幫助一些能力較弱的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。) 2.資料內(nèi)容為:"炎黃子孫"的由來(lái)的傳說(shuō)故事;有關(guān)黃帝、炎帝等的傳說(shuō)的故事;一些杰出華人的故事。 3.學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容,利用各種途徑進(jìn)行收集,老師進(jìn)行指導(dǎo),并給于適當(dāng)?shù)膸椭? 4.準(zhǔn)備歌曲《龍的傳人》、小鏡子、課件 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生了解炎黃子孫的由來(lái),知道我們都是炎黃子孫,并為自己是炎黃子孫而驕傲。 2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征,知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。 3.知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。 教學(xué)步驟: 1. 看看自己,祖先留下的烙印 (1)聽(tīng)《龍的傳人》,拿出小鏡子,照照我自己:仔細(xì)觀察自己身體的特征。看看自己的頭發(fā)是什么顏色的?眼睛是什么顏色的?皮膚是什么顏色的?完成"我的觀察記錄"。 (2)再仔細(xì)觀察其他小朋友,看看大家是不是都有同樣的特征。 (3)交流觀察記錄。 (4)教師小結(jié):是的。我們都是龍的傳人,有著相同的血脈,黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人,都是炎黃子孫。 2. 聽(tīng)聽(tīng)祖先的故事 (1)出示黃帝像,他是黃帝,就是我們的祖先。 請(qǐng)學(xué)生介紹"炎黃子孫"名稱的由來(lái)。(教師提供有關(guān)圖片資料) (2)你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事呢? (3)教師小結(jié):炎帝和黃帝,是中國(guó)上古傳說(shuō)中的兩個(gè)帝王,是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用"炎黃子孫"來(lái)代稱我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈? 3. 他們和我們不一樣 我們炎黃子孫有著共同的外表特征,除此之外,你還知道其他膚色的人種嗎?他們又和我們有什么不同呢?出示其他人種的照片,進(jìn)行對(duì)比,四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。 人 種 黃色人種 白色人種 黑色人種 鼻 子 眼 睛 頭 發(fā) 皮 膚 其 它 小結(jié):全世界人口眾多,但大致可分為三大種族:蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種,也就是根據(jù)膚色來(lái)分的黃色人種、白色人種和黑色人種,我們中國(guó)人是黃色人種。 教師小結(jié):我們炎黃子孫有著共同的外表特征,這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國(guó)印了。 4.他們和我們是一家人 出示香港回歸、澳門回歸、臺(tái)灣同胞、海外僑胞慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷 告訴學(xué)生:炎黃子孫不僅包括中國(guó)大陸同胞,也包括香港同胞、澳門同胞、臺(tái)灣同胞,以及海外僑胞,因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦龋砩狭鞯亩际峭瑯拥难覀兪且患胰?,都是炎黃子孫。港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖國(guó)母親,也在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。 有感情朗讀《我是中國(guó)人》,配樂(lè)讀 5.課外延伸:將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事編輯成冊(cè),名為《祖先的故事》 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 了解華人中的杰出代表,能以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過(guò)收集他們的事跡、了解他們的成就、畫畫他們、和他們說(shuō)句話等形式。 教學(xué)步驟: 1.準(zhǔn)備:課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組,分別代表男性杰出華人和女性杰出華人,再分成若干組,為自己的調(diào)查小組取好名字,分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查,教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。 2.我是華人我自豪:(擂臺(tái)賽) (1) 出示錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片,他們是誰(shuí)?你知道他們嗎? (2) 進(jìn)行擂臺(tái)賽,各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料(教師有意識(shí)先讓學(xué)生介紹錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就,再介紹其他的。) (3)進(jìn)行"了不起的華人知多少"的知識(shí)競(jìng)賽(以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題) 3.學(xué)習(xí)榜樣人物 (1)畫一畫這些榜樣人物,也可以貼上照片或圖片,畫上裝飾 (2)你想和他們說(shuō)句什么話嗎?寫在畫上。 (3) 交流 (4) 和學(xué)生一起布置"杰出華人"畫廊,將學(xué)生的畫貼上 4. 教師小結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。 附送: 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 炎黃子孫 1教案 浙教版 教材分析: 本課為第二單元“我是中國(guó)人”中的第五課。對(duì)于低年段的孩子來(lái)說(shuō),“祖國(guó)”是一個(gè)十分抽象的概念,這個(gè)單元前四課通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、祖國(guó)版圖、首都、國(guó)旗等的介紹,使學(xué)生通過(guò)具體概念對(duì)祖國(guó)形成一個(gè)整體的印象。而本課則主要借助故事、圖片、實(shí)物等具體形象的手段,讓孩子們了解“炎黃子孫”的起源傳說(shuō),發(fā)現(xiàn)同胞共同的外貌特征,并通過(guò)對(duì)優(yōu)秀華人的認(rèn)識(shí)和介紹,增強(qiáng)孩子們的民族之情,從而使“我是中國(guó)人”的歸屬感和自豪感深入孩子心靈。 一、教學(xué)目標(biāo): 1.初步了解炎黃子孫的由來(lái),知道我們都是炎黃子孫,并為自己是炎黃子孫而驕傲。 2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征,知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。 3.知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。 4.了解華人中的杰出代表,能以他們?yōu)榘駱?,激?lì)自己努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 1.課前組織學(xué)生收集有關(guān)資料:以自由組合的方式(老師事前了解組合情況,幫助一些能力較弱的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。) 2.資料內(nèi)容為:“炎黃子孫”的由來(lái)的傳說(shuō)故事;有關(guān)黃帝、炎帝等的傳說(shuō)的故事;一些杰出華人的故事。 3.學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容,利用各種途徑進(jìn)行收集,老師進(jìn)行指導(dǎo),并給于適當(dāng)?shù)膸椭? 4.準(zhǔn)備歌曲《龍的傳人》、小鏡子、課件 三、教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生了解炎黃子孫的由來(lái)及相關(guān)的故事,,知道我們都是炎黃子孫,并為自己是炎黃子孫而驕傲。 2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征,知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。 3.知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。 課前準(zhǔn)備: 1.師生了解關(guān)于“炎黃子孫”名字來(lái)由的故事以及其它關(guān)于黃帝、炎帝的傳說(shuō)故事。 2.學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子。 教學(xué)過(guò)程: 創(chuàng)設(shè)情境,看圖導(dǎo)入 今天有幾位來(lái)自不同國(guó)家的小朋友來(lái)到了我們身邊。一起去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。(點(diǎn)擊出示不同國(guó)家的3個(gè)小朋友圖片) 你發(fā)現(xiàn),圖上的哪一位小朋友和我們的長(zhǎng)相最像?有什么地方相似?(黃種人那一個(gè),任意說(shuō)到一項(xiàng)特點(diǎn)均可)(黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛) 請(qǐng)大家拿出小鏡子照照我自己,仔細(xì)觀察自己身體的特征,看看頭發(fā)、眼睛、皮膚是什么顏色的?并把觀察到的記錄在觀察表上 (1)獨(dú)立觀察 (2)完成“我的觀察記錄表”1 頭 發(fā) 眼 睛 皮 膚 (3)反饋: 師:完成了嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看看(完成后隨意拿一個(gè)小朋友的記錄表上來(lái)投影演示) 你們觀察到的和她一樣嗎? 讓我們?cè)倏纯粗車男』锇?,大家是不是都有這樣的特征?(討論) 是的。我們都是龍的傳人,有著相同的血脈,黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人,都是炎黃子孫。黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛就是我們炎黃子孫共同的特征。 出示課題::炎黃子孫 活動(dòng)體悟 (一)了解不同人種特點(diǎn) 1.黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”(點(diǎn)擊黃種人孩子,出示“黃色人種”) 2.旁邊的兩位小朋友和我們的外表長(zhǎng)相不一樣,你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎?(指名說(shuō)——小結(jié)) (1)這位小朋友(點(diǎn)擊白色人種那一個(gè))屬于白色人種。瞧,世界各地還有許多白色人種的朋友呢?。c(diǎn)擊出示各種白種人照片) (2)這位小朋友(點(diǎn)擊黑色人種那一個(gè))屬于黑色人種??矗@些就是世界各地的黑人朋友啦?。c(diǎn)擊出示黑種人照片) 3.白色人種和黑色人種的樣子和我們“黃色人種”有什么不同呢? (四人小組討論——交流:抓住膚色、發(fā)色等簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)) 完成觀察表格2 人 種 黃色人種 白色人種 黑色人種 眼 睛 頭 發(fā) 皮 膚 鼻 子 其 它 4.反饋 5.師小結(jié):全世界人口眾多,但大致可分為三大種族:蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種,也就是根據(jù)膚色來(lái)分的黃色人種、白色人種和黑色人種。我們中國(guó)人是黃色人種。 (二)了解“炎黃子孫”來(lái)由 1.我們是炎黃子孫,那你們知道,我們?yōu)槭裁幢环Q為“炎黃子孫”嗎? (1)指名說(shuō) (2)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于“炎黃子孫”來(lái)歷的故事吧?。c(diǎn)擊播放炎黃子孫來(lái)歷的錄像故事) (3)小結(jié):咱們“炎黃子孫”的名字就是來(lái)自上古時(shí)代的這兩位傳說(shuō)人物,“炎”指的就是炎帝,“黃”指的就是黃帝,他們是我們中華民族共同的祖先。 2.聽(tīng)聽(tīng)祖先的故事 (1)出示炎帝和黃帝像,他們是炎帝和黃帝,就是我們的祖先。 (2)瞧,關(guān)于炎帝和黃帝故事還有很多呢?。▓D片出示并標(biāo)注:黃帝造軒轅車、神農(nóng)嘗百草、嫘祖養(yǎng)蠶、倉(cāng)頡造字等) 現(xiàn)在讓我們各小組來(lái)講講收集到的炎帝和皇帝的故事吧 ① 先把你了解到的一個(gè)小故事在四人小組里交流一下。 ② 請(qǐng)你推薦一位講得簡(jiǎn)潔又清楚的小伙伴來(lái)講 ③ 學(xué)生講故事 ④ 評(píng)價(jià) (三) 教師小結(jié):炎帝和黃帝,是中國(guó)上古傳說(shuō)中的兩個(gè)帝王,是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用“炎黃子孫”來(lái)代稱我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈? (四) 我們都是炎黃子孫 “炎黃子孫”是我們?nèi)A人共同的名字。不僅是我們祖國(guó)大陸,瞧,在世界不少地方都有炎黃子孫的足跡呢?。ㄍ队俺鍪緯舷愀?、澳門、臺(tái)灣以及海外圖片) 1.你知道這些地方嗎?(指名說(shuō)) 2.出示香港回歸、澳門回歸、臺(tái)灣同胞、海外僑胞慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷 3.炎黃子孫不僅包括中國(guó)大陸同胞,也包括香港同胞、澳門同胞、臺(tái)灣同胞,以及海外僑胞。因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦龋砩狭鞯亩际峭瑯拥难?,他們和我們是一家人,都是炎黃子孫。港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖國(guó)母親,也在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。 4.你知道這些聞名世界的華人分別來(lái)自哪里嗎?(準(zhǔn)備“我們都是炎黃子孫”,出示各地華人圖片及標(biāo)注:楊利偉(祖國(guó)大陸)、金庸(香港)、李安(臺(tái)灣)、關(guān)穎珊(海外)) 5.雖然他們來(lái)自世界各國(guó),但是他們都是中國(guó)人,都是炎黃子孫。(出示《我是中國(guó)人》) 讀兒歌《我是中國(guó)人》。 (1)讀一讀 (2)你的爸爸、媽媽分別是來(lái)自哪里的?你能改編一下這首小詩(shī)嗎?(如“我爸爸是湖南人,我媽媽是浙江人,我是他們的兒女,我是中國(guó)人?!保? 三、活動(dòng)小結(jié) 1.教師小結(jié):我們都是炎黃子孫,無(wú)論我們是什么性別,無(wú)論我們從事那一各行業(yè),無(wú)論我們出生在哪里,生活在哪里,我們都會(huì)為“炎黃子孫”的名字爭(zhēng)光添彩! 2.齊唱《大中國(guó)》,在歌聲中結(jié)束本節(jié)課 四、課外延伸:將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事編輯成冊(cè),名為《祖先的故事》,在班級(jí)展覽。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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