2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 讓我的小名片更美教案 華中師大版.doc
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2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 讓我的小名片更美教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)修改文本框中的文字屬性,并能應(yīng)用設(shè)計(jì)模板美化幻燈片。 2.培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力和實(shí)踐操作能力。 3.激發(fā)同學(xué)們使用powerpoint制作電子文稿的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):修改文字屬性 教學(xué)難點(diǎn):文字工具欄的調(diào)整 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入,目標(biāo)轉(zhuǎn)化 我們對(duì)powerpoint已經(jīng)有了初步的了解,大家開始動(dòng)手制作了自己的小名片,但是都很簡(jiǎn)單你們想不想把你們的小名片制作的更漂亮呢? 板書課題:讓我的小名片更美 二、自主學(xué)習(xí),合作練習(xí) 1.為了對(duì)powerpoint有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),我們來看看信息技術(shù)的教學(xué)輔助光盤。 (1)文本框內(nèi)字體的調(diào)整 (2)模板的應(yīng)用 2.我們對(duì)制作小名片做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié): (1)啟動(dòng)powerpointxx。 (2)選擇版式 (3)添加標(biāo)題 (4)添加副標(biāo)題 (5)設(shè)置字體。 (6)使用模板來美化名片 (7)F5放映 3.在剛才復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,加上我們今天看的教學(xué)光盤,把你們上次做的小名片做些修飾,做的漂漂亮亮的,然后給大家展示。 三、鞏固延伸 展示作品,學(xué)生介紹做法心得。 四、教師小結(jié),激勵(lì)評(píng)價(jià) 這節(jié)課是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)powerpointxx的最后一課。大家在課后有興趣可以自己做著玩玩。 附送: 2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 樂曲變化多樣教學(xué)分析與建議 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo):了解樂曲的音色、音量、速度等基本概念。 2. 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)用“作曲大師”修改樂曲的音色、音量、速度等效果,體會(huì)樂曲的多樣變化;了解簡(jiǎn)單音符的輸入,感受由譜到曲的轉(zhuǎn)變,享受“作曲大師”的所見即所得、所聽即所得的功效;學(xué)會(huì)保存樂曲。 3. 情感目標(biāo):通過簡(jiǎn)單的樂曲編輯過程,培養(yǎng)基本的音樂素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn):修改樂曲的音色、音量、速度等效果,學(xué)會(huì)音符的輸入。 教學(xué)難點(diǎn):音符的輸入 課時(shí)安排:1課時(shí)。 課前準(zhǔn)備:樂曲范例(*.mjp樂曲、MIDI音樂)、《粉刷匠》樂譜。 教學(xué)分析與建議: 1.教材分析: 本課分三塊內(nèi)容。第一部分“輸入樂曲”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單音符的輸入,感受由譜到曲的轉(zhuǎn)變,享受“作曲大師”的所見即所得,所聽即所得的功效。第二部分“變換演奏”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“作曲大師”修改樂曲的音色、音量、速度等效果,體會(huì)樂曲的多樣變化。第三部分“保存樂曲”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生保存的習(xí)慣。 練習(xí)的安排體現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo),其一是通過打開范例作品欣賞,鞏固本課所學(xué)的知識(shí);其二是通過樂譜的輸入,銜接新舊知識(shí),為下一節(jié)課學(xué)習(xí)作曲作鋪墊。 2.教學(xué)建議 1. 情景激趣。 播放用不同樂器演奏的樂曲,讓小朋友猜猜這是什么樂器? 2.輸入樂曲。 用談話過渡:老師很喜歡一首曲子,想把它推薦給大家欣賞,可惜在網(wǎng)上找不到這首曲子,不過老師記得這曲子的譜,你們說怎么辦呢?引出“作曲大師”可以把現(xiàn)成的樂譜變成美妙的音樂,讓我們來欣賞自己喜歡的樂譜。教師演示如何輸入音符,需要時(shí)還可選擇附點(diǎn)、增時(shí)線、減時(shí)線等。通過“試一試”,讓學(xué)生輸入范例作品《粉刷匠》,在做中學(xué)。 3.變換演奏。 用作曲大師卡通人引入這一環(huán)節(jié)(例如,卡通人:其實(shí)這么多樂器的聲音都是我發(fā)出來的,我可神奇啦?。?。如何改變樂曲的音色,讓樂曲的欣賞效果變得不同,教師可先演示,調(diào)入樂曲,在“隨心設(shè)置”菜單中,單擊“聲部設(shè)置”,出現(xiàn)“設(shè)置與信息”對(duì)話框,選擇樂器選擇中的大鋼琴演奏樂曲。在演示時(shí),要讓學(xué)生仔細(xì)觀察,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。接著讓學(xué)生“試一試”,進(jìn)行嘗試訓(xùn)練。再讓學(xué)生觀察“設(shè)置與信息”對(duì)話框,探索如何改變樂曲的速度和音量。親自體會(huì)樂曲的變化多樣,享受音樂的美妙。 4.保存樂曲。 這么美的樂曲試聽完畢不想保存下來嗎?在“開心創(chuàng)作”中選保存文件功能即可進(jìn)入保存畫面,進(jìn)行保存。 師生共同小結(jié)本課內(nèi)容。 3.練習(xí)建議: 本課后的練習(xí)1較為簡(jiǎn)單,可在教學(xué)第一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)作為練習(xí)。練習(xí)2可根據(jù)學(xué)生的不同水平選擇進(jìn)行。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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