八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第1框 我與社會》提升訓練 新人教版.doc
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《我與社會》 一、單項選擇題(共4題,共68分) 1.走進農(nóng)村，我們看、到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾……這說明（ ） A．社會生活絢麗多彩 B．生活復雜可怕 C．社會充滿忙碌 D．社會生活枯燥乏味 2.對下面圖片理解正確的是（ ） ①人的身份是通過友情關系確定的 ②人的身份 是通過社會關系確定的 ③在不同的社會關系中，具有不同的社會身份 ④在不同的社會關系 中，身份相同 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 3.隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會（ ） ①與越來越多的人打交道 ②對國家發(fā)展漠然視之 ③對社會生活的感受越來越豐富 ④更加關 注社區(qū)治理，并獻計獻策 A．①③④ B.．②③④ C．①②④ D．①②③ 4.在家庭生活中，我們是子女；在學校生活中，我們是學生;在社會生活中，我們是公民……這說明（ ） A．在不同的社會關系中，我們具有不同的身份 B．我們的身份充滿不確定性 C．中學生只有三種社會身份 D．身份的多樣性導致我們遠離社會生活 二、材料分析題(共2題,共32分) 1.結(jié)合材料，回答問題。 生活是多么的絢麗多彩，可為什么我們的生活里總只呈現(xiàn)一種顏色，是那深深淺淺的灰。生活里不應只有灰色，而應是五彩繽紛的世界。 （1）舉例說明我們的社會生活絢麗多彩。 （2）隨著年齡的增長，置身于廣闊的社會之中，我們會怎樣對待社會生活？ 2.結(jié)合材料，回答問題。 材料社會是由一個個的個體所組成的，每一個人都包含其中，無論是叱咤風云的政界顯要還是平民百姓，也無論是擁有億萬財富的闊佬還是身無分文的沿街乞討者。 （1）材料說明了什么？ （2）人的身份是通過什么確定的？
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