本科畢業(yè)設計(論文)中期檢查表指導教師: 職稱: 副教授 所在系部(單位):機械與動力工程學院 教研室(研究室): 機制系 題 目 雙梁 A 型門式起重機結構設計學生姓名 專業(yè)班級 學號一、選題質量(主要從以下四個方面填寫:1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能否體現綜合訓練要求;2、題目難易程度;3 題目工作量;4 、題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度)所選的題目與書本學習知識聯系緊密,比較貼近生產實際情況,比較具有代表性;適合中批量生產,具有非常大的發(fā)揮空間和巧活多樣的設計思路,對于本科機制專業(yè)的學生來說,題目難度相對適中; 課題對學生的專業(yè)素質要求較高,并且該題目由該同學單獨完成,經由嚴謹的數學計算,具有較高的工作量;選題完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標,屬于機械設計制造工藝的一種,對即將畢業(yè)的學生的再學習有著較好的指引作用, 不僅僅局限在機械基礎知識上更涉及了有關材料學、力學等多學科知識,使我們對交叉學科有了一定的涉足,綜合訓練的要求也得到充分的體現。二、開題報告完成情況開題報告已經完成。從適合實際工作環(huán)境出發(fā),確定了明確的課題設計方向;對雙梁 A 型門式起重機和工作過程已經有了一定的認識了解。已經對課題進行了設計、分析,并有了突破性的進展。同時,已完成了對相關資料的查閱,對課題有了總體的分析,開題報告完成質量相對較高。三、階段性成果1、本次設計的開題報告已經完成,總體布置方案和主要結構參數已確定,并完成一些標準件的選型及和大多數零部件的設計計算工作。2、部分零件圖的繪制已經基本完成,設計說明書已經開始整理。3、英文翻譯工作已經基本完成,現在正對一些結構設計進行校核。四、存在主要問題由于專業(yè)基礎知識學習不夠深入,設計經驗欠缺,參考資料收集有限,設計主題思路把握不夠,簡單問題解決不夠靈活;設計中結構較復雜,特別是支腿、馬鞍部分,設計難度較大,計算量較多。另外沒有仿真軟件的支持,無法確定設計是否有應有的設計效果,并且有比較多的相關專業(yè)知識的綜合運用,所以需要進一步更多細致耐心的工作,需要進一步完善設計理念。 五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中,勞動、學習紀律及畢業(yè)設計(論文)進展等方面的評語指導教師: (簽名)年 月 日