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2019-2020年三年級體育上冊 細菌性痢疾教案 教學目標：1.使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法及食用了被病菌和病毒污染的食物和水會導致傳染細菌性痢疾的疾病。 2.教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意自己的飲食衛(wèi)生。 教學重點難點：細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法及在平時生活中應該怎樣注意自己的飲食衛(wèi)生。 教學過程： 一、導入新課： 讓所有的學生做一個小醫(yī)生，這時有這樣的一位小朋友，他剛吃了事物不久，就感覺到肚子疼，頭疼，發(fā)燒，怕冷，全身不舒服，一天下來去了十幾次廁所，開始是比較稀薄的大便，后來就出現(xiàn)，稀薄得像鼻涕一樣的東西，并且還有血絲?，F(xiàn)在請問各位小醫(yī)生，你們知道他到底得了什么病嗎？老師進行總結(jié)，進而導入新課。 二、學習新課： 1.什么是細菌性痢疾？ 細菌性痢疾：是由痢疾桿菌引起的急性腸道傳染病，在夏、秋兩季盛行。 2. 細菌性痢疾的癥狀： 肚子疼，頭疼，發(fā)燒，怕冷，全身不舒服，一天下來去了十幾次廁所，開始是比較稀薄的大便，后來就出現(xiàn)，稀薄得像鼻涕一樣的東西，并且還有血絲。 3. 細菌性痢疾的傳播途徑： 主要通過飲食，吃了不潔的食物會導致細菌性痢疾和其他疾病。 4. 細菌性痢疾的預防方法： ① 不吃變質(zhì)、過期的食物和飲料。 ② 飯前洗手。 ③ 不喝生水。 ④ 生吃瓜果要洗干凈。 ⑤ 餐具要洗凈且消毒。 ⑥ 用炊具時，熟識要和生食分開。 ⑦ 病人用過的餐具用品要洗凈消毒。 三、鞏固新知： 1. 安排小老師上臺發(fā)言的內(nèi)容和要求，給與學生幾分鐘，自行準備。 2. 發(fā)言演示，比比看，誰的發(fā)言最精彩。 板書設(shè)計： 一、 細菌性痢疾 二、 細菌性痢疾的癥狀 三、 細菌性痢疾的傳播途徑 四、 細菌性痢疾的預防方法 五、 智力大比拼 課后小結(jié)： 在知道了細菌性痢疾的傳播途徑的基礎(chǔ)上，首先通過學生們的討論，讓他們自己想出預防的方法和對策，開動學生的腦筋，積極思考，老師進行最后的總結(jié)。這樣下來學生的學習效果較好。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 跑動中手臂的擺動教案 第 17 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習中相互觀察幫助。 學習內(nèi)容：跑動中手臂的擺動 學習步驟： 一、 展示技能，體現(xiàn)風采 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.復習廣播體操，展示學生風采。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。 組 織：四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點：手臂擺動的方法和路線位置。 難 點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。 教師活動：1.帶領(lǐng)學生進行準備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達到的程度。 2.組織學生原地徒手模仿練習。 學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。 2.知道跑動中手臂擺動的意義。 教師活動：1.針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。 2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。 學生活動：1.各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復按老師要求練習。 2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。 3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊 xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：帶領(lǐng)學生進行柔韌性練習。 學生活動：充分展示自己，積極進行練習。 組 織：四列橫隊，圖示同一 場地器材：田徑場一片 沙包四個 課后小結(jié)： 由于節(jié)奏問題，學生在做操時動作很難整齊劃一，但學生練習的比較認真。在快速跑的練習中，學生積極性很高，有的同學動作比較僵硬，不能充分放松，今后還應多加強學生的專項練習，強化和提高學生的奔跑能力。