《2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第3課 鼠標陪我玩一玩 1教案 浙江攝影版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第3課 鼠標陪我玩一玩 1教案 浙江攝影版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第3課 鼠標陪我玩一玩 1教案 浙江攝影版 教材分析： 本課處于學生接觸信息技術(shù)課的起始階段，游戲是E時代孩子生活的重要組成部分。在游戲中，學生往往能發(fā)揮出意想不到的潛能。因此，作為信息技術(shù)課的老師，應該以電腦游戲作為載體，培養(yǎng)學生學習電腦的興趣，讓學生熟練鼠標操作，鍛煉學生的思維能力，同時我們也應該教育學生玩一些益智游戲，不玩迷信、暴力、色情游戲、不沉溺游戲。 教學目標： 1.了解幾個小游戲的游戲方法。 2.學會雙擊桌面上的“快捷圖標”進入程序，以及關(guān)閉程序； 3.熟練使用鼠標的移動、單擊、拖放、雙擊、右鍵單擊等操作； 4.感受電腦的無窮魅力，培養(yǎng)同學們對電腦的興趣。 5.引導同學們正確地看待電腦游戲。 教學重點：通過游戲，使學生饒有興趣地掌握鼠標的基本操作。 教學難點：各個小游戲不同的游戲方法。 教學準備：機器的調(diào)試、flash填色游戲，flash拼圖游戲。 教學過程： 一、 導入 1.師：同學們在上節(jié)課已經(jīng)認識了鼠標，并且學會了鼠標的簡單操作，誰先來介紹一下鼠標的的組成部分，并說說如何正確的拿鼠標。 2.說說鼠標單擊、雙擊及拖動時要注意什么？ 3.同學們對鼠標的操作基本上都是剛剛開始接觸，可能還不太熟練，今天這節(jié)課就讓我們一起來通過幾個小游戲來練練，大家想不想中了？ 二、 嘗試學習 師：我們現(xiàn)在有一個填色游戲，大家看桌面上，找到圖標了嗎？我們怎么打開和關(guān)閉這個游戲呢？自己先來試試吧 三、 交流 1.請學生上臺來演示方法，并要求用在操作的同時講出方法。（教師視實際情況補充） 2.再讓會的學生上臺來示范怎么來玩這個游戲。 四、 學生實踐 1.師：接下來就給你喜歡的圖案，填上漂亮的顏色吧。一位同學好了就得馬上換旁邊的同學啊。旁邊沒輪到的同學要不要開小差啊，看看你的同桌有需要你幫助的地方嗎？ 2.教師巡視學生實踐操作過程中的情況，并進行相應的輔導。 3.給實踐操作能力較弱的同學給予肯定與鼓勵。 五、 交流比賽 1.請學生交流自已的作品； 2.師生點評學生作品的優(yōu)點及不足的地方。 3.看來一個填色游戲?qū)τ谖覀兺瑢W來說太簡單了，接下去我們來玩一個難度高一點的游戲。看桌面上，找到拼圖游戲了嗎？老師不講，你們自己能玩嗎？如果有不懂的地方，你們可以找其他的同學幫助一下，也可以舉手問老師。 4.巡視學生操作情況，重點指導不會同學。 5.請學生展示自己的拼圖成果，并交流拼圖方法。 6.師：接下去我們現(xiàn)進行一個比賽，和同桌比一比，看誰完成拼圖花的時間短。 六、 總結(jié) 1.先請學生說說怎樣才能打開一個軟件？怎樣才能關(guān)閉一個軟件？ 2.對學生在本堂課上的表現(xiàn)進行點評，并提出學習希望； 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第4課 計算器幫你忙 1教案 浙江攝影版 教學目標： 1.繼續(xù)熟練鼠標操作,能夠運用自如。 2.掌握打開計算器的方法。 3.會使用計算器進行簡單計算。 教學重點：利用計算器進行簡單計算 教學難點：利用計算機解決實際問題 教學過程： 一、 組織教學 1.口算比賽，進行一組口算比賽。 2.討論計算的方法有哪些,引入課題。(打結(jié),擺木棒,數(shù)手指……) 二、 嘗試學習 1.請學生拿出手中的“挑戰(zhàn)題卡”。 2.告訴學生這堂課的學習方法。 3.巡視作業(yè)情況。 三、 階段評價 1.教師點評“嘗試學習”過程中的情況。 2.視學生操作進度進行點評與分析習題內(nèi)容。 四、 學生實踐 1.老師巡視學生實踐操作過程中的情況，并進行相應的個別輔導。 2.給實踐操作能力較強的學生給予肯定與鼓勵，并點撥進行下一步的操作任務。 3.幫助有困難的學生。 五、 評價演示 1.請學生演示自己的操作過程 2.師生點評這位同學演示過程中的一些情況 六、 繼續(xù)實踐 1.請同學們繼續(xù)按照任務卡上的要求與內(nèi)容進行操作練習 2.巡視學生上機操作情況，重點指導不會的同學 七、 階段點評 1.將“任務卡”上的教學內(nèi)容進行點評 2.視進度可請同學演示操作過程 八、 總結(jié)延伸 1.通過學習本課同學們都有了什么收獲？ 2.我們學習計算機，不僅要學習技術(shù)，更應該學習怎樣用電腦來為我們服務，學習更多的知識，豐富大家的生活。 附： 《計算器幫你忙》導學卡 任務一 雙擊打開計算器,觀察它的特征 任務二 利用計算器計算以下幾題,并寫上正確答案 (1)213+1212+123+9437+24342+123= (2)3459-214-234-574-567-345-567= (3)22354+2354235+34098945-23589-235235= (4)98987*234-2352+234= 思考:你是怎樣把數(shù)字輸進計算器的? 能不能想出第二種方法來輸入? 任務三 請你出三題加減混合運算題給你同桌來做 (1) (2) (3) 和你同桌換一下,你也來試試計算器 (1) (2) (3) 終級挑戰(zhàn)卡 任務四 用計算器算一算,你能發(fā)現(xiàn)什么嗎? 99+7= 987659+3= 989+6= 9876549+2= 9879+5= 98765439+1= 98769+4= 987654329+0=