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2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 文件夾的使用教案 魯教版 教學目的 1. 知識目標： 學生學會文件夾的基本操作。 2. 能力目標： 會移動文件夾。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生的動手操作力。 教學重難點 重點：新建文件夾復(fù)制文件夾。 難點：移動文件夾。 教學過程 一、導(dǎo)入新課： 上一節(jié)課我們學習了文件和文件夾、資源管理器，哪一位同學能演示一下文件夾的打開和折疊?文件夾既能打開也能折疊，那么，怎樣才能建立文件夾呢?這節(jié)課我們學習“文件夾的使用”。 二、學習新知： 在“我的文檔”里，分別用三種方法新建三個名為“練習1” 、“練習2” 、“練習 3”的文件夾。 教師演示并講解：先打開“我的文檔”，再用“文件”菜單、鼠標右鍵菜單(快捷菜單)、復(fù)制文件夾三種方法新建文件夾，并分別命名。 分組探索：在“我的文檔”中新建“練習冊”文件夾，用多種方法把“練習1”文件夾復(fù)制到“練習冊”文件夾中。 學生上臺演示并講解：可利用右鍵菜單、工具欄按鈕、快捷鍵(Ctrl+C復(fù)制 Ctrl+V粘貼)、按住Ctrl鍵拖動的方法復(fù)制文件。 分組探索：用多種方法把“練習2”文件夾移動到“練習冊’’文件夾中。 學生上臺演示并講解：可利用右鍵菜單、工具欄按鈕、按住鼠標左鍵拖動的方法移動文件。 三、反饋及小結(jié)： 文件夾在文件資料的管理中起重要的分類作用，熟練掌握文件夾的有關(guān)操作，可以幫助我們更好的管理好計算機中的各種資料。 本課內(nèi)容由選定文件、復(fù)制文件、移動文件、文件重命名和刪除文件五部分組成。其中，復(fù)制文件、移動文件、文件重命名等操作與第6課中文件夾的相應(yīng)操作類同，故本課中進一步熟練菜單及按鈕操作。文件的選定及復(fù)制是本課的教學重點。 四、布置作業(yè) （1）完成課后“練一練”中的問題 　（2）預(yù)習下課內(nèi)容 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 文件夾的操作教案 魯教版 教學目的 1. 知識目標： 掌握選定一個和多個文件的方法。 2. 能力目標： 掌握刪除、復(fù)制和移動文件的操作方法。能夠理解移動與復(fù)制的區(qū)別。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)的重要性,產(chǎn)生學習計算機的興趣。 教學重難點 重點：文件的選定和復(fù)制。 難點：移動和復(fù)制的區(qū)別。 教學過程 一、導(dǎo)入新課： “機靈”從計算機C盤的“My　Document”文件夾中找到了她喜歡的圖畫文件，就想把圖畫文件保存到軟盤上帶回家?？墒恰皺C靈”不會操作，我們大家一起幫幫她好嗎?今天我們學習文件的操作。 二、學習新知： 在C盤的“My　Documents"文件夾中，機靈要選中“圖1．Bmp”、“圖3．Bmp”、“圖5．Bmp”這三個文件，怎么辦? 教師邊講解邊演示：首先要選中這三個文件，但是單擊鼠標每次只能選中一個文件，這時按下Ctrl鍵不放，再單擊“圖1．Bmp”“圖3．Bmp”“圖5．Bmp”文件，松開Ctrl鍵，這時這三個文件都被選定了。要選定多個不連續(xù)文件，按住Ctrl鍵不放，再單擊文件；對于選定連續(xù)排列的文件，可以單擊第一個文件，然后按住Shift鍵不放，再單擊最后一個文件，松開Shift鍵。 選中了文件，就可以對文件進行復(fù)制、移動、刪除等操作了，文件的操作和文件夾的操作非常類似，請大家分組練習文件的有關(guān)操作。注意觀察復(fù)制文件和移動文件有什么區(qū)別。 請各組演示對單個文件或多個文件的各種操作。 學習刪除文件，有一定的危險性，我們一定要記住，不要刪除系統(tǒng)文件和別人的文件。 三、反饋及小結(jié)。 “機靈”想把C盤“My Documents”文件夾中的‘‘圖2．bmp”“圖4．bmp”復(fù)制到軟盤中，怎么辦?”學生回答?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 四、布置作業(yè) （1）完成課后“練一練”中的問題。 　?。?）預(yù)習下課內(nèi)容。