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2019-2020年五年級美術上冊 電腦美術——有趣的人像 1教案 人美版 教學目標： 1.學習電腦繪畫軟件中的有關處理技術。 有趣的人像 2.用特殊的處理效果對畫面進行變化。 有趣的人像 3.通過學習培養(yǎng)學生對電腦美術的興趣。 教學重點： 學習電腦繪畫軟件中的有關處理技術。 教學難點： 用特殊的處理效果對畫面進行變化。 課前準備： 電腦教室、繪畫軟件（Adobe photoshop） 有趣的人像。 教學過程： 帶學生進入電腦教室 一、欣賞導入、激發(fā)興趣（教師控機） 1.讓學生欣賞幾幅經(jīng)過電腦特殊效果處理的人像作品 2.提問：看完這些作品你最想知道什么？ 二、新授 教師演示操作過程（全部過程在photoshop軟件中完成） 1.打開photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進行作畫，完成人像線描并命名 保存。（也可以直接把作品通過掃描儀命名保存在文件夾里，再打開后使用。） 2.打開文件夾里的人像作品，在色板上選擇顏色為其著色后保存。 3.選中畫面，打開濾鏡，進入紋理處理效果進行變化?；蜻x擇濾鏡工具中的其他 方法進行圖象的特殊效果處理。 三、學生嘗試 1.教師指定路徑讓學生打開圖片文件并保存，再打開進行圖象處理。 2.用教師所教的方法，讓自己的畫面變得更加豐富多彩。 3.在大膽嘗試的時候，一定要記住及時保存。 4.學生操作、教師巡視指導。 四、作業(yè)展評 1.學生上傳作品 2.教師進行集體展示，讓學生來評價作品。 附送： 2019-2020年五年級美術上冊 電腦美術—有趣的人像 1教案 人美版 教學目標： 1.學習電腦繪畫軟件中的有關處理技術。 有趣的人像 2.用特殊的處理效果對畫面進行變化。 有趣的人像 3.通過學習培養(yǎng)學生對電腦美術的興趣。 教學重點： 學習電腦繪畫軟件中的有關處理技術。 教學難點： 用特殊的處理效果對畫面進行變化。 課前準備： 電腦教室、繪畫軟件（Adobe photoshop） 有趣的人像。 教學過程： 帶學生進入電腦教室 一、欣賞導入、激發(fā)興趣（教師控機） 1.讓學生欣賞幾幅經(jīng)過電腦特殊效果處理的人像作品 2.提問：看完這些作品你最想知道什么？ 二、新授 教師演示操作過程（全部過程在photoshop軟件中完成） 1.打開photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進行作畫，完成人像線描并命名 保存。（也可以直接把作品通過掃描儀命名保存在文件夾里，再打開后使用。） 2.打開文件夾里的人像作品，在色板上選擇顏色為其著色后保存。 3.選中畫面，打開濾鏡，進入紋理處理效果進行變化?；蜻x擇濾鏡工具中的其他 方法進行圖象的特殊效果處理。 三、學生嘗試 1.教師指定路徑讓學生打開圖片文件并保存，再打開進行圖象處理。 2.用教師所教的方法，讓自己的畫面變得更加豐富多彩。 3.在大膽嘗試的時候，一定要記住及時保存。 4.學生操作、教師巡視指導。 四、作業(yè)展評 1.學生上傳作品 2.教師進行集體展示，讓學生來評價作品。