2019-2020年五年級英語上冊 Lesson 4(1)教案 陜旅版.doc
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2019-2020年五年級英語上冊 Lesson 4(1)教案 陜旅版 第一課時(shí) 教材分析:在這一課,我們通過學(xué)習(xí)It is snowing. We can make a snowman and throw snowballs.等句型及詞匯snow, blow, skate 和短語look out of the window make a snowman clean the snowman ,深入學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的話題,同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)孩子們在雪天喜愛的活動的單詞短語。 教學(xué)目標(biāo): 1、能聽、說、認(rèn)、讀、寫單詞:snow blow rain make a snowman , skate clean the snow snow ball,并能在日常生活中使用。 2、能聽懂、會說短語:look out of the windown get up , throw xnowballs 3、能聽懂、會說,會用下列句型: (1)Get up! (2)It’s snowing window! 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、聽、說、認(rèn)、讀、寫單及短語:sonw blow rain look out of the window , get up ,make a snowman, clean the snow. 2、掌握句型: (1)Get up! (2)Look out of the windown! 教學(xué)用具:錄音機(jī)、圖片 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師生之間互相問好,學(xué)生作值日匯報(bào)。 二、新授 1、教授新詞: (1)教師出示雪人圖片:This is a snowman. (2)再出示一張雪球圖片:This is a snowball. (3)教師講解:snow man ball 合成詞:snowman snowball (3)跟讀單詞,練習(xí)單詞。 (4)出示單詞卡片blow 邊做吹的動作邊讀單詞blow 2、新授對話:聽音、回答問題。 (1)先放課本對話錄音。 (2)學(xué)生進(jìn)行聽音訓(xùn)練,并回答有關(guān)問題。 ①What time is it? ②How’s the weather today? ③What do they want to do? 3、課文講解 A:(展示本課對話主頁圖)How is the weather today? B:It’s snowy. Look out of the window. It’s snowing heavily. A: Look out of the window.看窗外。look out of 朝外看。如:Look out of the door. Look out of the classroom. Look out of the bus. B: It’s snowing heavily.雪下的很大。snow,下雪,動詞。這里我們用進(jìn)行時(shí)態(tài)It’s snowing.表示雪正下著。還可以說雨正下著It’s raining.太陽照著。The sun is shining. A:It’s snowning. The wind is blowing. It is very cold. B: The wind is blowing. 風(fēng)正吹著.windy-wind, windy多風(fēng)的,刮風(fēng)的。是形容詞,用來描述天氣怎麼樣,同rainy,snowy,sunny,cloudy.我們可說It’s windy today.今天有風(fēng)。 wind風(fēng),名詞。Blow,動詞,刮(風(fēng)),吹(風(fēng))。The wind is blowing with snow.風(fēng)加雪。 A:Can we go out to play? B:Yes.We can skate.It can make you feel warm. A:skate 滑雪,冬天一項(xiàng)很好的運(yùn)動。Can you skate? B:Yes.I can skate very well. I like skating. A:We can make a snowman. A snowman with a mouth,a nose,and two eyes.It’s very interesting. B:你堆過雪人嗎?make a snowman,很好玩吧。snowman是個合成詞,由snow和man組成,好記吧。 A:And we can clean the snow on the road, in front of the house, on the playground. B:clean the snow 掃雪。Clean檫,打掃。如: clean the desk, clean the blackboard, clean the windows。 A:看看我們這一課要學(xué)會的單詞snow blow skate 和短語 look out of the window make a snowman clean the snowman,你記住了嗎? 三、鞏固練習(xí): 1、讓學(xué)生在理解對話的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)練習(xí),直到將對話完全熟練掌握。 2、表演對話:給學(xué)生提供一些情景,讓學(xué)生進(jìn)行自由會話練習(xí)。 四、作業(yè): 做《資源與學(xué)案》第Ⅰ題。 五、教后記(Notes) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握單詞:snow blow rain make a snowman skate , clean the snow , snowball,并能在日常生活中使用。 2、能聽懂、會說短語:get up look out of the window , go out to play good idea ,make a snownan , throw snowballs clean the snow 3、能聽懂、會說、會寫、會用下列句型: (1)Get up! (2)Look out of the window! (3)Shall we go out to play/ skate? (4)We can make a snowman and throw snowballs (5)Shall we go to Join her / him / them? 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、聽、說、認(rèn)、讀、寫本課所要掌握的單詞 。 2、掌握以上8個句型,并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。 教學(xué)用具: 有關(guān)雪、雨、刮風(fēng)、雪人、雪球的圖片,堆雪人、打雪仗、掃雪、溜冰的圖片。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 學(xué)生說韻文Pain rain , go away 二、新授 1、新授單詞和短語。 (1)出示上節(jié)課所學(xué)的單詞:snow snowman snoe ball的圖片。 (2)根據(jù)圖片內(nèi)容做動作:clean the snow make a snowman throw snowballs (3)學(xué)生邊動作邊說短語。 (4)Oh , It’s snowing Let’s go skating Shall we go skating? 讓學(xué)生明白go skating的意思,出示skate的圖片。 2、新授對話。 老師放錄音,讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)本課對話。聽完一遍后,試著回答問題: (1)What time is it? (2)How’s the weather today? (3)What do they wmt to do? (4)Can you make a snowman? 三、鞏固練習(xí): 1、分組練習(xí)會話。 根據(jù)對話內(nèi)容,將學(xué)生按興趣小組劃分,讓學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容做自由會話。 2、學(xué)生做P18頁的操練部分。 習(xí)慣用語方面: (1)Look! (2)Wonderful! (3)Good idea! 四、作業(yè): 根據(jù)練習(xí)編排會話,下節(jié)課上臺表演。 五、教后記(Notes) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 本節(jié)課主要讓學(xué)生進(jìn)行自由會話及學(xué)說韻文。通過自由會話將所學(xué)的內(nèi)容融會貫通,擴(kuò)充練習(xí),讓學(xué)生真正將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,達(dá)到活學(xué)活用的目的。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、自由會話。 2、學(xué)說韻文。 教學(xué)用具: 學(xué)生自己繪制的有關(guān)雪、雨、刮風(fēng)、雪人、雪球的圖片。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 老師用小黑板出示上節(jié)課總結(jié)的句式。 二、新授 1、學(xué)說韻文。 (1)解釋文中關(guān)鍵詞的意思。 (2)讓學(xué)生理解韻文。 (3)聽錄音并學(xué)說韻文。 (4)教學(xué)單詞:snowflake flying snorning dreaming 2、學(xué)生為這首韻文配上動作表演: 雪化飛舞的樣子,老頭兒打呼嚕的樣子, 老頭兒做夢的面部表情等。 3、韻文英漢對照(略) 4、Let’s Practise(I).Ask and answer questions according to the pictures. Look at the pictures and finish the dialogue.看看圖中的活動,完成這些對話。 A:Look.It’s snowing. B:Wonderrful.Shall we go out to play? A:Good idea. A:Look.The girl is making a snowman. B:Wonderful.Let’s go to join her. A:Good idea. Let’s Practise(II).請你看著圖進(jìn)行問答,還可以隨意問答。 A:What’s the weather like? B:It’s cloudy. A:What can you do? B:We can fly kites. B:We can watch TV and clean the room. 三、鞏固練習(xí): 1、做《資源與學(xué)案》第Ⅱ題:聽錄音、給句子排排序。 2、做《資源與學(xué)案》第Ⅲ題。本題旨在考查學(xué)生對本課所學(xué)主要短語的掌握情況。 四、作業(yè): 課文中的單詞每個5遍。 五、教后記(Notes) 附送: 2019-2020年五年級英語上冊 Lesson 5(1)教案 陜旅版 第一課時(shí) 教學(xué)分析:在這一課,我們學(xué)習(xí)一年四季,四季的特點(diǎn)及四季中我們經(jīng)常從事的活動和穿的衣著。學(xué)會句子I draw the flowers in spring, the beach in summer, the harvest in autumn and the snow in winter.單詞,短語season spring summer autumn winter October pick apples beach harvest.比較現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。 學(xué)習(xí)字母 e在重讀閉音節(jié)中的讀音規(guī)則。 教學(xué)目標(biāo): 1、能聽、說、認(rèn)、讀、寫有關(guān)季節(jié)的單詞spring summer autumn winter以及月份詞October并能在日常生活中使用。 2、能聽懂、會說短語:go boating , go swimming , go to pick , make a snowman , in the picture 3、能聽懂、會說、會寫、會用下列句型: (1)what are you drawing? (2)what are you doing in the picture? (3)I’m drawing / boating /swimming / picking apples (4)I’m often go boating / go swimming / go to pick apples / make a snowman 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、聽、說、認(rèn)、讀、寫單詞:spring summer autumn winter October 2、掌握句型: (1)what are you drawing? (2)what are you doing in the picture? 教學(xué)用具: 一年四季的掛圖,學(xué)生自己繪制的四季圖。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師生之間互相問好,學(xué)生作值日匯報(bào)。 二、新授 1、出示課本23頁的圖片,學(xué)生說圖片內(nèi)容: Go boating go swimming make a snowman 以問答的形式進(jìn)行會話練習(xí)。如: —what are you doing? —I’m boating / swimming / making a snowman 2、拿出pick apples的圖片進(jìn)行講解,讓學(xué)生熟練掌握此短語,并圍繞以上四個圖片進(jìn)行會話練習(xí)。 3、教師出示四季的圖片,說單詞: Spring summer autumn winter 分男女兩組:女生問、男生答。回答對、加分,繼續(xù)猜,最后評比哪個隊(duì)獲勝。 4、課文講解 What do you often do in winter? A:I make a snowman or go skating in snowy day.雪天你都干什么?堆雪人或滑雪。 B:Does it snow in Xi’an in autumn? Autumn 秋季。秋季下雪嗎? A:No.It often rains in autumn. B:What do you often do in autumn? A:I can fly a kite.Autumn is a harvest season.秋季是個收獲的季節(jié)。Harvest收獲 season季節(jié)一年有four seasons 。 We have a lot of fruits.水果很多。I often pick apples.pick apples摘蘋果。Pick 采摘。 Do you often pick apples? B:Yes.I often pick apples on Saturday and Sunday. A:What is the season between winter and summer? winter 和summer之間還有一個季節(jié)吧。 B:是的。It is spring.春季。Spring is the best season in Xi’an.It is warm. The trees are green.And there are flowers everywhere. A:What do you often do in spring? B:I often go boating.Sometimes I fly a kite.春天我們常劃船或放風(fēng)箏。 A:There are four seasons in a year.Spring, summer, autumn and winter.Which season do you like? B:I like spring. It is fine and warm.I can go boating. And I like autumn.I can pick apples. A:I like summer.I can go swimming.I like winter,too.I can go skating and make a snowman. 三、鞏固練習(xí): 1、學(xué)生上臺表演,學(xué)生嘗試時(shí)需要多加贊揚(yáng)。 2、教師提供給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,讓他們自由發(fā)揮想像,編出適合自己的會話。 四、作業(yè): 1、學(xué)生認(rèn)讀圖片。 2、熟記并會寫,會用所學(xué)單詞及短語。 五、教后記(Notes) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、聽、說、認(rèn)、讀、寫下列單詞及短語: Spring summer autuonn winter October pick apples flower hawest season 2、能聽懂、會說短語:the four seasons of a year the beach in summer the hawest in autumn the snow in winter. 3、能聽懂、會說、會用下列句型: (1)I’m drawing the pictures of four seasons of a year (2)How can you draw them? (3)I draw the flowers in spring , the beach in summer , the barest in autumn and the snow in winter 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、聽、說、認(rèn)、讀、寫單詞:folwer beach harvest snow 2、掌握句型: (1)I’m drawing the pictures of the four seasons of a year . (2)How can you dram them? (3)It looks really nice. 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 學(xué)生朗讀第4課韻文并加上動作進(jìn)行表演。 二、新授 1、新授詞匯: (1) 教師出示flower beach harvest snow 的圖片。 (2)學(xué)生認(rèn)讀這四個單詞。 (3)把這四個單詞寫在黑板的四個不同的地方,然后在黑板上畫畫。 (4)指著黑板上的圖,教授flower spring? Beach , summer , harvest ,autumn ,snow winter; (5)教單season,分別告訴學(xué)生: Spring is a season Summer is a season Autumn is a season and winter is a season How many seasons are there in a year? 引導(dǎo)學(xué)生回答:Four What are they? 引導(dǎo)學(xué)生說出:Spring summer autumn and winter 2、新授對話:放錄音讓學(xué)生先聽懂對話內(nèi)容,再回答下面問題: (1)what is li shen doing? (2)how can she draw the four seasons of a year? 3、Let’s Practise.我們來做一個游戲 Guess what season it is.游戲。由一人描述四季的特征,另一人猜是哪個季節(jié)。 1,A:我來說,你來猜。It is a harvest season. I can fly a kite. I often pick apples 。 B: Autumn . 2,B:這一次我來說,你來猜。It is warm. The trees are green. And there are flowers everywhere. A: It is spring. 3,A:It is often very hot I often go swimming你猜猜看。 B: It is summer. 4,A:It is very cold. Sometimes it snows I make a snowman or go skating in snowy day. 你能猜出來嗎? B:Is it winter? A:Yes.You are right. 三、鞏固練習(xí): 學(xué)生分組練習(xí),表演對話。 四、作業(yè): 1、聽錄音并背誦對話內(nèi)容,抄寫對話內(nèi)容。 2、和家人進(jìn)行對話練習(xí)。 五、教后記(Notes) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生進(jìn)行自由會話,以鞏固上節(jié)課所學(xué)對話內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)字母e的發(fā)音規(guī)則,能正確讀出: Ted is sleeping on the red bed 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、自由會話。 2、字母e的發(fā)音規(guī)則。 教學(xué)用具: 字母單詞卡片,[e]的音素卡片。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 學(xué)生上臺進(jìn)行自由會話。老師可以幫助學(xué)生設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性的情景,讓學(xué)生進(jìn)行自由會話。 二、新授 1、出示bed leg red的單詞卡片,老師強(qiáng)調(diào)字母e,讓學(xué)生聽音。 2、引導(dǎo)學(xué)生歸納讀音規(guī)則: 字母e在重讀閉音節(jié)中讀短音[e]。 3、鼓勵學(xué)生找出以前學(xué)過的單詞中,哪些單詞中的字母e發(fā)[e]的音。 red leg bed net next text smell 4、學(xué)生準(zhǔn)確朗讀: Ted is sleeping on the red bed 5、Let’s Practise.請你認(rèn)真看圖,把圖中人正干的事用進(jìn)行時(shí)態(tài)問答,再加often用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)說說他常會干什么事。 (劃船圖)1. A: What is he doing in the picture? B: He is boating. He often goes boating in spring. (游泳圖)2.A:What is she doing? B:She is swimming.She often swims in summer. (摘蘋果圖)3.A: What is she doing? B:She is picking apples.She often picks apples in autumn. (堆雪人圖)4.A: What is she doing? B:She is making a snowman. She often makes snowman in winter. 三、鞏固練習(xí): 《資源與學(xué)案》第Ⅰ題。要求學(xué)生聽錄音,寫出四季的名稱。 錄音內(nèi)容: (1)I’m drawing the picture of winter. (2)I’m drawing the picture of autumn. (3)I’m drawing the picture of summer. (4)I’m drawing the picture of spring. 四、教后記(Notes) 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 通過練習(xí),鞏固本課所學(xué)知識,會用下列句型I’m drawing the picture of the four seasons of a year 教學(xué)用具: 一些圖片。 教學(xué)過程: 出示練習(xí)題: 一、看圖片、補(bǔ)全句子 The e out in spring In summer can . The pick apples in autumn. 二、給下面的句子排隊(duì)。 ( )A:Hi , what are you doing? ( )B:I draw the rlowers in spring the beach in summer ,the harvest in autumn and the snow in winter. ( )C:Oh,ther look really nice! ( )D:Is October in winter? ( )E:Isee, but how can you draw them? ( )F:No,October is in autumn. ( )G:I’m drawing the pictures of the four seasons of a year. 三、翻譯: 1、The havest in autumn. 2、They look really nice! 3、But how can you draw the picture? 4、I often go swimming in summer.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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