《（江西專用）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 模塊二 中國近代史 第5章 近代化的起步習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專用）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 模塊二 中國近代史 第5章 近代化的起步習(xí)題.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分 模塊二 第五章 1．在衡陽發(fā)現(xiàn)的100年前的鐵軌至今仍在使用，現(xiàn)場看到軌道的鋼軌內(nèi)側(cè)仍鑄有清晰繁體字：“漢陽鐵厰造民國三年”或“漢陽鐵厰造民國四年”。研究這一歷史文物最早可以追溯到(C) A．鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期　　　　　 B．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 C．洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期 D．民國時(shí)期 2．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國社會風(fēng)云動蕩。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　中央設(shè)立鐵路礦物局、農(nóng)工商總局，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商的發(fā)展，……普遍設(shè)立中小學(xué)堂……設(shè)立譯書局，翻譯外國書籍，準(zhǔn)許創(chuàng)立報(bào)館、學(xué)會。 材料二　中華民國的主權(quán)，屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有居住、出版、言論、集會結(jié)社、宗教信仰等自由；參議院行使立法權(quán)，有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力。 材料三　“人能盡其才，地能盡其用，貨能暢其流……此……富強(qiáng)之大經(jīng)，治國之大本也。……試觀日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀……” ——孫中山《上李鴻章書》1894年6月 材料四　“革命為唯一法門?！薄拔覀儽仨殐A覆滿洲政府，建設(shè)民國。革命成功之日，……廢除專制，實(shí)行共和?！? ——孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》 1903年12月13日 材料五　從1919年起，中國進(jìn)步的知識分子，他們高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈的進(jìn)攻，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想解放運(yùn)動。 (1)材料一是中國發(fā)生的哪個(gè)事件中頒布的法令？這個(gè)法令的頒布在中國近代化進(jìn)程中有何作用？ 【答案】事件：戊戌變法。作用：有利于中國資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。 (2)材料二的內(nèi)容是誰頒布的什么法律？其思想主張是什么？ 【答案】人物：孫中山；法律：《中華民國臨時(shí)約法》。思想主張：三民主義。 (3)李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動中創(chuàng)辦了什么企業(yè)？材料三中孫中山上書李鴻章的目的是什么？ 【答案】企業(yè)：江南制造總局和輪船招商局。目的：希望通過李鴻章，使清政府變法維新，使中國走上富強(qiáng)之路。 (4)材料四與材料三相比，就改造中國的方法和目的而言，1903年孫中山的思想有了哪兩個(gè)顯著的變化？ 【答案】方法上從主張改良變?yōu)橹鲝埜锩荒康纳蠌木S護(hù)清政府統(tǒng)治變?yōu)橹鲝埥①Y產(chǎn)階級共和國。 (5)材料五是中國的先進(jìn)知識分子掀起的什么運(yùn)動？這場運(yùn)動有何重要意義？ 【答案】運(yùn)動：新文化運(yùn)動。意義：是我國歷史上的一場空前的思想大解放運(yùn)動。 (6)綜合上述材料，先進(jìn)的中國人在近代化的探索過程中，經(jīng)歷了哪些階段？ 【答案】“器物”“制度”“思想”三個(gè)階段。