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2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)13、古詩兩首練習(xí)題 一．讀詩句，用“――”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 １．疑是銀河落九天?！　　n yng ２．門泊東吳萬里船?！　　 　p 二．讀拼音，寫詞語。 1 shān zh chǐ xī lǐng qīng tiān （ ） （ ） （ ） （ ?。? hui y zǐ s yo kn bi l （ ） （ ） （ ） （ 　） 三．默寫本課中自己最喜歡的一首古詩。 —————— ——————————， ——————————。 ——————————， ——————————。 四．拷貝室。 1、 《絕句》是（ ）代詩人（ ）的詩。全詩描寫的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，表達(dá)了作者（ ）。全詩的觀察順序是由（ ）到（ ），寫得有動(dòng)有靜，有聲有色。 2．《望廬山瀑布》的作者是（　　　　），全詩表達(dá)了作者（　　　 ）。其中，“（ ），（ ）”想像奇特，是傳誦千古的名句。 第二部分 閱讀理解 瀑布 從天山下來的流水，停在高高的懸?guī)r上。它在向四處觀望，尋找出路。 在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向哪里流去呢？ 流水沒有回答。它昂起了頭，揮動(dòng)著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了…… 流水朝它所選定的方向沖過去，發(fā)出了白色的浪花，散發(fā)著白色的煙霧，在山巖上發(fā)出了生命的叫喊……那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，沖向無底深淵，搖震著萬丈巖石。 呵，你這人世的瀑布，你是生活的象征，斗爭(zhēng)的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！你已經(jīng)流進(jìn)了我的心底。 一、用橫線在短文中畫出“流水跳下懸崖”的語句，用波浪線在短文中畫出描寫瀑布形狀的語句，并在頭腦中再現(xiàn)這幅畫面。 二、 短文中“你是生活的象征，斗爭(zhēng)的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！”請(qǐng)你想一想，瀑布還有可能是什么的象征？ 三、 從課外書中摘抄描寫瀑布的詩句或片段。 第三部分 拓展提高 一、 超級(jí)鏈接。 李白 杜甫 絕句 二、任選課文中的一首古詩配上插圖，并用自己的話來描繪圖中的景色。 附送： 2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)13《古詩兩首》word練習(xí)題 一．讀詩句，用“――”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 １．疑是銀河落九天?！　　n yng ２．門泊東吳萬里船?！　　 　p 二．讀拼音，寫詞語。 1 shān zh chǐ xī lǐng qīng tiān （ ） （ ） （ ） （ ?。? hui y zǐ s yo kn bi l （ ） （ ） （ ） （ ?。? 三．默寫本課中自己最喜歡的一首古詩。 —————— ——————————， ——————————。 ——————————， ——————————。 四．拷貝室。 1、 《絕句》是（ ）代詩人（ ）的詩。全詩描寫的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，表達(dá)了作者（ ）。全詩的觀察順序是由（ ）到（ ），寫得有動(dòng)有靜，有聲有色。 2．《望廬山瀑布》的作者是（　　　　），全詩表達(dá)了作者（　　　 ）。其中，“（ ），（ ）”想像奇特，是傳誦千古的名句。 第二部分 閱讀理解 瀑布 從天山下來的流水，停在高高的懸?guī)r上。它在向四處觀望，尋找出路。 在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向哪里流去呢？ 流水沒有回答。它昂起了頭，揮動(dòng)著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了…… 流水朝它所選定的方向沖過去，發(fā)出了白色的浪花，散發(fā)著白色的煙霧，在山巖上發(fā)出了生命的叫喊……那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，沖向無底深淵，搖震著萬丈巖石。 呵，你這人世的瀑布，你是生活的象征，斗爭(zhēng)的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！你已經(jīng)流進(jìn)了我的心底。 一、用橫線在短文中畫出“流水跳下懸崖”的語句，用波浪線在短文中畫出描寫瀑布形狀的語句，并在頭腦中再現(xiàn)這幅畫面。 四、 短文中“你是生活的象征，斗爭(zhēng)的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！”請(qǐng)你想一想，瀑布還有可能是什么的象征？ 五、 從課外書中摘抄描寫瀑布的詩句或片段。 第三部分 拓展提高 二、 超級(jí)鏈接。 李白 杜甫 絕句 二、任選課文中的一首古詩配上插圖，并用自己的話來描繪圖中的景色。