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2019-2020年四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版 一、教學目的和要求 1.顯性內(nèi)容與目標： 應(yīng)知：對面塑藝術(shù)的初步了解，了解其變化多樣的特點。 應(yīng)會：嘗試運用粘、貼、揉、捏、剪等方法，塑造一個自己喜歡的臉譜或者人物全身象。 2.隱性內(nèi)容與目標： （1）通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。 （2）增強學生的民族自豪感和自信心。 （3）培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。 （4）培養(yǎng)學生熱愛我國傳統(tǒng)文化、發(fā)掘傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化、保護發(fā)揚傳統(tǒng)文化的意識。 二、教學重點和難點 重點：了解面塑藝術(shù)的一些基本知識，掌握面塑的基本技法，學習用技法創(chuàng)造自己的作品。 難點：各種方法的搭配靈活使用。 三、教具、學具 橡皮泥、面塑配備工具、牙簽、剪刀、小塊卡紙、面塑的圖片 四、教學過程 （一）組織教學： 檢查學生的工具攜帶情況，穩(wěn)定學生情緒，準備上課。 （二）導(dǎo)入新課： 1.教師出示面塑的玩具，請學生欣賞面塑作品。 2.提出問題：你們都見過什么樣的面人？ 3.出示課題 （三）講授新課 1.讓學生看書，請他們提出問題：你認為哪些地方是你需要學習的？ 2.針對學生問題共同分析。 3.學生開始制作，教師巡回指導(dǎo)。 4.演示一些學生不懂的制作方法。 5.做到一定時間停下來開始請學生提出問題：關(guān)于面塑你還打算知道什么信息？ 6.示大師的作品，請同學分析他們是用什么方法表現(xiàn)自己的作品的。 （四）評價 關(guān)于作品造型設(shè)計方面，色彩搭配方面。各種方法的靈活運用方面。拿不同學生的作品進行點評。請學生說出自己的感受。 （五）拓展 請學生關(guān)注身邊的傳統(tǒng)藝術(shù)，寫一份觀察短文。 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)上冊 下雨啰教案 蘇少版 學習目標： 鍛煉學生以動作、線條再現(xiàn)情景的能力。 利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線、以及細小的形狀，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。 嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。 重點難點： 重點：引導(dǎo)學生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。 難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達自己的不同感受。 學習準備： 教師準備：教學課件、學生作品、各種制作工具。 學生準備：在網(wǎng)上收集相關(guān)圖片資料，彩色筆或油畫棒。 學習過程： 感知與體驗： 1、音樂導(dǎo)入：教師播放下雨的音樂時提問：這幾段音樂表現(xiàn)了什么？學生回憶下雨時情景，回答問題。 2、再次播放下雨的音樂，引導(dǎo)學生用手的動作表現(xiàn)不同的雨。 3、學生討論： （1）說說可以用哪些細小的形狀和線條表現(xiàn)不同的雨？ （2）老師準備一些工具讓學生上臺，用動作表演人或動物在不同雨中的感受、表現(xiàn)和情緒。 4、情感互動：分小組表演雨中即景。 創(chuàng)作與表現(xiàn)： 1、欣賞課本中的作品，是怎樣表現(xiàn)的，采用什么方法？ 2、說說自己的創(chuàng)作思路。 3、學生用自己喜歡的繪畫工具、喜歡的表現(xiàn)方法畫出生活中的雨。 評價與反思： 1、學彼此交流作品，說說自己為什么要這樣畫？向同學介紹自己的獨到之處。過程中又是如何體現(xiàn)并突出它的特點的。 2、同學之間互評，最后各小組選派代表進行班級交流。