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2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 冀教版 教學內容：冀教版數(shù)學42—43頁 教學目標： 1、 結合插花問題，經歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。 2、 能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。 3、 積極參加數(shù)學活動，感受自主學習的樂趣。 教學過程: 利用候課時間完成環(huán)節(jié)一的課前熱身，2分鐘后小組交流并回憶“除法豎式”的計算過程。 一、備學 1、完成環(huán)節(jié)一的內容后，認真閱讀本課的內容簡介和教學目標。 2、獨立完成“環(huán)節(jié)二的獨立嘗試”，先試做，后按照自學提示將環(huán)節(jié)二的教學任務完成。 獨立嘗試的過程中，教師巡視，重點了解 （1）后進生對題意的理解和如何用已有的知識來解決問題。 （2）程度尚可的學生是否能寫出除法算式，并嘗試進行除法豎式的書寫，能否在不確定的情況下，通過自學提示上例題的演示能夠將知識點看明白，并完整的寫下來。 二、交流 完成“環(huán)節(jié)三 交流解惑” 1、交流各個成員間不同的解決方法 在交流的基礎上，重點發(fā)現(xiàn)除法算式和豎式計算，能夠有條理的描述豎式計算的過程。 2、 班交流豎式計算的過程 掌握算法后完成“環(huán)節(jié)四的基礎練”，同桌檢查。 三、實戰(zhàn)練習 1、試著做一做“環(huán)節(jié)四的實戰(zhàn)題”做完后小組交流 重點交流豎式計算的過程，說一說十位上的4除以3，商1余1后，怎樣繼續(xù)除。 2、根據(jù)學案的學習流程完成相應的聯(lián)系。 3、提升練重點理解題意，引導學生如何去比較兩個藥店相同品種的藥的藥價：比較藥品的單價，求每個藥店一支藥需要多少錢？ 四、教學反思： 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版 教學目標： 1. 知識目標： 掌握每位上都能除盡的整十數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能進行口算。 2. 能力目標： 掌握每位上都沒有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并能熟練的進行計算。 3. 情感目標： 提高學生參與教學活動的熱情，讓學生在學習過程中學會分析，學會思考。 教學重難點： 理解并掌握口算和筆算的計算方法。 教具準備： 教學課件。 教學過程： 一、匯報交流： 匯報預習題1、2 交流：6人小組交流預習題3、4說一說自己的發(fā)現(xiàn)。 點撥：（1）第3題可以想乘法算除法。 （2）84＝2，所以804＝2也就是在2的后面添一個0。 二、探究新知： 　1. 出示例1 （1）多媒體出示主體圖（8盒月餅） 　問：一共有幾盒？每盒幾塊？一共有幾塊？ （2）提出問題，探究算理 課件出示：平均分給４個組，每個組分得多少塊月餅？ 問：應該用什么方法解決？用算式怎么表示？ （3）嘗試計算：你是怎么算出得數(shù)的？ 讓學生說一說各自的想法，培養(yǎng)學生的思維能力和良好的思維習慣。 （4）理解算理：提問：804＝20為什么在2的后面添一個0？（學生交流） 點撥：80４就是8個十除以４等于2個十也就是20　　 也就是用：十位上的8除以４得2，再在２的后面補一個“0”。 （5）練一練： 　602 402 903 505 2. 教學例2　 （1）課件出示主體圖，引導學生觀察。 提出問題：一共有多少個月餅？ 課件出示問題：平均分給3個組，每個小組分得多少個月餅？ 問：你的分法是什么？（先分正盒，再分單塊） （2）嘗試計算： 如何用算式表示？（板書：363） （3）小組交流：提問：你的計算過程和別人一樣嗎？說說你的理解。 （4）教師出示正確的豎式計算過程，出示豎式：介紹豎式除號怎么寫，讓學生練習寫一寫（在這里教師要指出，筆算除法的計算和口算的想法一樣，也要從被除數(shù)的最高 位除起，然后再結合剛才分的過程，說明先算什么，再算什么，邊講邊板書，在豎式中表示計算過程。（特別注意引導學生理解，每一步計算所得的結果表示的意義及正確的書寫位置。） （5）觀察、比較 兩個算式：804和363有什么不同點？ 學生討論后教師總結：一個算式是整十數(shù)除以一位數(shù)，另一個是兩位數(shù)除以一位數(shù)，算法上也有不同，整十數(shù)除以一位數(shù)只分了一次，而兩位數(shù)除以一位數(shù)分了兩次。 （6）試一試：（先口算，再用豎式計算） 242 484 963 363 三、課堂活動： 1. 課本63頁第1題 2. 課本63頁第3題 四、總結全課： 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲，還有什么不懂的地方提出來。 五、鞏固練習： 64頁練習十一第1題。 六、練習設計 口算： 802 505 603 202 402 903 602 804 計算： 422 282 633 963 862 363 393 484 七、解決問題： 有36名同學做操，平均排成3行，每行站幾人？ 同學們去公園劃船，4人做一條船，48人需要幾條船？